,他又开始走走走走,能把这个停字不说出来,记在心里。我们起来说说看看。小朋友,有休止的地方要停顿,不能发出声音。,小朋友终于来到了幼儿园,要开始做操了。我们来看看他是怎么做的,这是什么呀,这是左脚预备,学学接下来呢是什么是什么是什么然后我们数要数,我们起来念遍。学唱歌曲,放音乐。老师做遍。健康歌要求模仿学习,注意听身体部位和动作要领哦。它们是怎样运动的每回答出个,模仿学习,再者就是将动作用图谱表示出来,贴出休止符的地方,要求小朋友这里要停顿,老师带着幼儿起唱,跟着录音机起唱。跟着音乐运动,那我们起来动动吧。站起来,我们起跟着音乐来做运动操。,我们要休息下,我们在原地踏步会,创编,屁股,手和脚,我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动,创编歌曲。情境表演现在我要请小朋友上来表演了,我请个小朋友上来表演老爷爷,请几个小朋友扮演森林的小动物。老爷爷要叫所有的动物们出来运动。这天早上,发现小动物们都在睡懒觉,老爷爷大喊了声小动物们,出来运动了。这时小动物们才醒过来答道唉,我来了,这时候小动物和老爷爷她们起运动起来了。总结小朋友们,我们每天都要运动,不能偷懒,经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活,我们才会更加健康。健康歌教案篇健康对幼儿成长来说是最重要的,让幼儿活泼健康的成长更是我们工作的根本宗旨。而运动又是促进幼儿身体发育增强体质帮助幼儿健康发展的重要手段。所以本主题将通过我运动我会吃我健康个次主题的系列活动,让幼儿了解运动健康和饮食对身体的好处。在次主题我运动的动动真有趣好玩的布垫快跳起来的活动中,通过探索身体的哪些部位能动玩垫子等游戏,让幼儿掌握了各种运动技能,体验到了运动的乐趣在本主题的最后个活动胖胖兔减肥的故事中,又通过引导幼儿积极参与讨论肥胖这社会性问题,从故事拓展到孩子的生活,又结合孩子喜欢的体育活动,激发了孩子积极参与活动的兴趣,培养了孩子坚持不懈的品质,同时了解了锻炼身体的重要性,增加了喜欢运动的情感。在次主题我会吃的两个活动中,让幼儿了解了哪些瓜果要吐籽及吐籽的好处知道了吃膨化食品不能多吃的道理,同时也提高了幼儿的动手能力。前面两个次主题活动,幼儿已经大体了解了健康的重要性,又通过次主题的有趣的健康检查这活动,使幼儿进步了解了健康检查的项目及重要性在春末夏初的季节,天气干燥,变化无常,空气潮湿,特别容易传染流行性疾病,像水痘麻疹腮腺炎手足口等,严重困扰着小班幼儿,在好朋友生病了的活动中,让幼儿知道了疾病对人的危害,获得了更多的预防疾病的经验,同时懂得如何关心生病的好朋友,激发了宝宝的爱心。家长是我们工作的合作伙伴,孩子好的教育永远离不开家长的积极配合。本主题开展过程中,在每个次主题活动开展前,我们会把本次主题的注意事项及家长需要准备的材料以温馨提示的形式向家长宣传,或以飞信的形式与家长取得联系。可以说,我们的要求就是家长的需求,因为这是对孩子负责的种象征,所以家长非常支持我们的工作,在家带孩子做各种运动,参加许多体育锻炼等还经常与孩子逛超市,有意识的引导孩子观察各种食品包装袋,观察什么食物需要去皮后才能吃等。为了孩子的健康,当我们进行了我会吃的主题时,孩子们了解了膨化食品的相关知识,有的孩子回家甚至教育起了父母,家长趁机对孩子加以引导,孩子们得到了我们家园致的教育,收益特别有效。本主题通过各种系列活动,从引导幼儿喜欢运动能吃会吃愿意进行健康检查等方面入手,使幼儿获得了丰富的生活经验和运动经验,了解了运动是促进幼儿身体健康发育,增强体质,帮助健康的重要手段,同样,健康和饮食更是保证幼儿健康的重要方面,从而为幼儿唱响了健康之歌。健康歌教案篇范文。教学过程导入学生在歌曲健康歌的伴奏为背景音乐开始学习。教师提问这段音乐唱了些什么给你带来了什么样的感受学习歌曲美丽的黄昏教师范唱歌曲美丽的黄昏指导学习歌词教师提问你感觉乐曲的情绪是什么样子的歌曲表现了什么意境你应该用什么样的歌声表现学生跟着歌曲录音清唱两遍。鼓励学生跟着音乐做律动表演用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。放小小足球赛的录音,学生朗诵歌词,跟着录音学唱第段歌词。自我评价同学们这节课有什么收获教学反思学生能感受歌曲中的跳跃的律动,能跟随歌声即兴表演。健康歌教案篇活动目标,体验集体运动的快乐。活动过程律动分享教师带幼儿律动听,这是什么音乐对,是健康歌的音乐。跟着老师起来运动吧,我们起来喊口令。创编动作分享交流谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方小结经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看什么时候做我来做望远镜,找找你们有几种不样的运动身体的方法。集体初步尝试个别交流我找到了好多运动身体不样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿集体再次尝试可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。观察图片,拓展新动作你们真棒,想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧,我也找到了几种锻炼身体的新方法,我是怎么运动的呢给你们点时间,去看看,试着做做,看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片箭头圈的图片两张方向不同发现箭头的涵义左右角轮换出去,头摇摆动作的图片张从图片的顺序中找到运动身体的方法踮脚动作发展幼儿的观察力交流发现,尝试有节奏的动作你看明白了哪张小结看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结只要仔细点,耐心点,按着图片的顺序个个做,就能发现这个动作是怎么做的了。小结虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了,个幼儿起做个方法,他们做的样吗你和谁做的样再听着音乐起做个幼儿带着其他幼儿起做,动作由慢到快,清唱动作幼儿讲,然后听音乐起做。健康歌教案篇活动目标探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。能跟着音乐有节奏的动作。锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。活动过程律动分享教师带幼儿律动听,这是什么音乐对,是健康歌的音乐。跟着老师起来运动吧,我们起来喊口令。创编动作分享交流谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方小结经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看什么时候做我来做望远镜,找找你们有几种不样的运动身体的方法。整节课下来,课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过,所以学习歌曲非常的快,节课下来,都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节,幼儿能充分发挥自己的想象,编出各种可爱的且符合歌词内容的动作,并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时,时间不是很长,很多幼儿很爱表演,让所有幼儿都能参加到活动中来。健康歌教案篇活动目标,体验集体运动的快乐活动过程律动分享教师带幼儿律动听,这是什么音乐对,是健康歌的音乐。跟着老师起来运动吧,我们起来喊口令。创编动作分享交流谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方小结经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看什么时候做我来做望远镜,找找你们有几种不样的运动身体的方法。集体初步尝试个别交流我找到了好多运动身体不样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿集体再次尝试可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。观察图片,拓展新动作你们真棒,想了那么多锻炼身体的方法,老师也爱运动,瞧,我也找到了几种锻炼身体的新方法,我是怎么运动的呢给你们点时间,去看看,试着做做,看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片箭头圈的图片两张方向不同发现箭头的涵义左右角轮换出去,头摇摆动作的图片张从图片的顺序中找到运动身体的方法踮脚动作发展幼儿的观察力交流发现,尝试有节奏的动作你看明白了哪张小结看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结只要仔细点,耐心点,按着图片的顺序个个做,就能发现这个动作是怎么做的了。小结虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了,个幼儿起做个方法,他们做的样吗你和谁做的样再听着音乐起做个幼儿带着其他幼儿起做,动作由慢到快,清唱动作幼儿讲,然后听音乐起做延伸还有好方法吗回到教室教给你的好朋友。教学反思健康歌是首活泼欢快,富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单,歌词较生活化,适合中班学习。所以,在制定目标时,结合班里情况,我定了两个目标感受歌曲活泼欢快的情绪,能较清楚的演唱歌曲。能根据歌词创编动作,进行表演,感受运动身体的快乐。开始部分,我先请幼儿完整的欣赏了遍歌曲。因为歌曲比较出名,很多幼儿都听过。所以,在第遍欣赏时,大部分幼儿都能跟着录音起演唱歌曲。正因如此,在我的提问你觉得这首歌曲节奏是怎样的欢快的还是缓慢的你听到这首歌曲时,小朋友在干什么这些问题时,幼儿很快就能较准确的回答我。第部分,请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么这里,我再次播放了歌曲,听完之后,幼儿都能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答,我将准确的歌词念给了幼儿听,并画出部位的图画。在休止符地方我特别提示,让幼儿知道有的地方要停顿,不能发出声音的。第部分,学做动作。在第部的基础下,幼儿基本上都能学会歌曲,这时,我请幼儿根据歌词内容,模仿动作。整节课下来,课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过,所以学习歌曲非常的快,节课下来,都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节,幼儿能充分发挥自己的想象,编出各种可爱的且符合歌词内容的动作,并能通过身体