。当有多个渔夫捕鱼时,小鱼应该怎样逃脱师刚才小朋友想了那么多的好办法,接下来有更刺激的玩法,有信心吗接下来,我请个小渔夫,有两张小鱼网,在游戏的过程中,不能离开池塘哦,注意安全,现在我要选名更勇敢的小渔夫请小渔夫悄悄地商量怎么抓小鱼,小鱼们商量如何逃跑,安静的蹲好,音乐开始,游戏开始,音乐结束,游戏结束结束教师小结活动过程,随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地。师游戏进行的非常顺利,你们的表现也很好哦,老师发现,拉成大网时,要拉成弧形,网变大了,小鱼可以怎么逃跑呢你们的表现太棒了,我要问下,你们玩的开心吗你们的小手小脚也很累了,请你帮助自己捏捏小脚,敲敲小腿,帮助前面的小朋友敲敲背,好了,我们跟着小鱼起游回家吧。活动反思幼儿园应开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。发展幼儿动作技能的同时,更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。根据大班幼儿身体协调性强,竞争意识浓,渴求交往。拉网捕鱼教案篇活动目标渔夫和小鱼角色的动作要领,团结协作开展游戏,发展观察力解决问题的能力和协调合作等能力,形成初步的规则意识。,在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑躲闪和合作捕鱼等方法。,通过探索动作要领体验成功的喜悦。活动准备律动音乐游戏音乐拉网捕鱼幼儿游戏示范录像。用粉色自粘纸贴成个圆形场地。活动过程导入幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站队做准备活动。重点活动下肢和腰部师小朋友们好,今天的天气这么好,老师带小朋友们去做做游戏吧,在游戏之前我们先神气的走走,绕大圆走,路中队走。展开在游戏情境中探索练习合作追捉跑和躲闪的基本动作。师小朋友们请坐,黄桥有很多的池塘,里面的小鱼苗都长大了,渔夫们要去捕鱼了,前几天,我们幼儿园的小朋友也变成了小渔夫去捕鱼了,小朋友们想不想看,那再看的时候,定要仔细观察,看小渔夫如何捕鱼,小鱼是如何逃脱的。观看拉网捕鱼游戏视频,使孩子初步了解游戏玩法与规则。提问游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的小鱼是怎样逃脱的师刚才谁看到了小渔夫是怎样捕鱼的练习渔夫合作追捉的基本动作。鼓励幼儿模仿探索渔夫捕鱼合作追捉的基本动作。师首先是什么的样的手拉手,当小鱼跑过来时小渔夫是怎样抓的师边说边走到小渔夫中间,让幼儿围起来邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习。师刚才小朋友观察的十分仔细,小渔夫是双手打开,当要抓住小鱼时下把小鱼给保住了,这就是小渔夫的本领。教师小结动作要领,指导大家起练习基本动作。师想当小渔夫,那我们班的小朋友跟着老师起来学学渔夫的本领,好不好现在请小朋友起来,小渔夫的第个动作,将手臂打开,手拉手把你旁边的胳膊怎么样打开。那当小鱼游过来的时候该怎么样,抱住,啊,把小鱼保住了,再来练习次,把手放下,听口令好,再来遍。师想当小渔夫,那我们班的小朋友跟着老师起来学学渔夫的本领,好不好现在请小朋友起来,小渔夫的第个动作,将手臂打开,手拉手把你旁边的胳膊怎么样打开。那当小鱼游过来的时候该怎么样,抱住,啊,把小鱼保住了,再来练习次,把手放下,听口令好,再来遍。跑和躲闪的基本动作。鼓励幼儿模仿探索小鱼跑和躲闪的基本动作。师刚才小朋友模仿了小渔夫捕鱼,那刚才谁在看视频时,看到小鱼是怎么样的邀请几名幼儿逐示范展示动作,引导其他幼儿观察学习。师这么多小朋友看到啦,那我请几个小朋友上来,她是小鱼,我是渔夫师捕,幼儿逃,她是怎么多开的从老师胳膊下钻过去,再请幼儿上来演小鱼师还有谁有不样的方法教师小结动作要领,指导大家起练习基本动作。师好,现在小朋友把手先放下,刚刚小朋友想了这么多的办法,我们是不是也要学习小鱼的本领快速躲闪,全体起立,先学习第个本领,往右躲闪遍,我们加快速度好不好以同样的方式学习往左躲闪刚才还有小朋友想到了转圈躲闪遍,加快速度遍,非常棒,快坐下。开展游戏,总结动作要领和应对策略,强调游戏规则。,总结动作要领,强调游戏规则。请组的幼儿扮作渔夫,组的幼儿扮作小鱼进行游戏。师刚才我们联系了渔夫捕鱼的方法和小鱼躲闪的方法,那老师要让小朋友们进行分组联系了,看看是渔夫厉害还是小鱼厉害。现在请听好游戏规则,音乐开始,渔夫手拉手捕小鱼,小鱼要用刚才学习的方法快速躲闪,注意在游戏中小渔夫手拉住的网不能断开哦,断开了会怎么样鱼逃跑了请小渔夫和小鱼听好音乐。师幼共同讨论游戏中出现的问题,总结合作追捉跑和躲闪的动作要领,强调游戏规则。师好,请坐,刚刚小朋友表现的很棒,但是老师发现了个问题,当小渔夫抓小鱼时,手松开了,也就是说渔网破了个洞,刚才老师说过了,小渔夫在抓鱼时,渔网要怎么样抓紧,对不对,不可以断开,被抓到的小鱼定要快速变成渔网去抓别的小鱼,不能违反游戏规则。组互换角色再次分组进行游戏。方法同上师接下来我们再来练习次,这次小朋友们要注意了,抓着的手定不可以分开了,那现在我们把小组分下,全体起立,小渔夫把手拉好,小鱼站好,音乐响起,游戏开始,音乐结束,游戏结束。,在圆圈内进行拉网捕鱼的游戏。教师讲解新的游戏玩法与规则。游戏玩法请两名幼儿扮作渔夫,手拉手当渔网,其他幼儿扮作小鱼。音乐响起,渔夫开始追捉小鱼,被捉住的小鱼要立刻与渔夫手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。游戏规则音乐响起,游戏开始音乐停止游戏结束游戏过程中渔夫的手不能放开,被捉住的小鱼要立刻与渔夫起继续追捉剩余的小鱼所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。师小朋友们刚才玩的真棒,这个本领学的非常好,现在请闭上小眼睛,好,我们来想想,刚刚我当小渔夫是有没有按照小渔夫的规则去玩游戏,第,小手有没有拉在起,第,抓住小鱼时,个小朋友有没有起把小鱼抱住,第,抓小鱼时小手有没有松开,当小鱼的时候有没有迅速变成渔网,本领学会了,接下来,场真正的刺激的游戏开始了,在玩游戏之前,老师先说下规则,第,在玩游戏时,所有小朋友都不能离开粉色的池塘,万离开了,小鱼会怎么样渔夫离开了池塘能不能抓到鱼了第,渔夫的手不可以分开,手分开了渔网就怎么样了第,被抓住的小鱼迅速变成渔网,第,音乐开始游戏开始,音乐结束游戏结束,注意安全哦。现在,我选出两名渔夫,剩下的都是小鱼师与小鱼围起来,商量怎样躲开,小渔夫在边上商量如何抓到更多的小鱼师幼共同总结游戏中出现的问题,讨论和解决问题。提问当渔网越来越大时,渔夫们应该怎样合作追捉小鱼师小渔夫的表现非常好,但是我又发现了个问题当渔网越来越大时,渔夫们应该怎样合作追捉小鱼动脑筋想想。拉网捕鱼教案篇范文。师幼共同总结游戏中出现的问题,起讨论解决问题。当有多个渔夫捕鱼时,小鱼应该怎样逃脱师刚才小朋友想了那么多的好办法,接下来有更刺激的玩法,有信心吗接下来,我请个小渔夫,有两张小鱼网,在游戏的过程中,不能离开池塘哦,注意安全,现在我要选名更勇敢的小渔夫请小渔夫悄悄地商量怎么抓小鱼,小鱼们商量如何逃跑,安静的蹲好,音乐开始,游戏开始,音乐结束,游戏结束结束教师小结活动过程,随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地。师游戏进行的非常顺利,你们的表现也很好哦,老师发现,拉成大网时,要拉成弧形,网变大了,小鱼可以怎么逃跑呢你们的表现太棒了,我要问下,你们玩的开心吗你们的小手小脚也很累了,请你帮助自己捏捏小脚,敲敲小腿,帮助前面的小朋友敲敲背,好了,我们跟着小鱼起游回家吧。拉网捕鱼教案篇活动来源编织艺术来源于生活,又创造了生活的美。大概在人类的文化历史上,没有种文化形式像编织艺术这样源远流长。我们从幼儿身边的编织品展开,了解编织艺术丰富的种类精湛的技艺悠久的历史,探索编织工艺的艺术特色及与人们物质文化生活的密切关系,激发幼儿对编织艺术的喜爱之情和对生活的美好向往。体育游戏拉网捕鱼就是选自巧手编织主题。体育游戏属于幼儿园健康活动的种类型,它是种融合了运动游戏和教育指导的身体练习活动。它作为种特殊的体育活动方式,其不可取代的存在意义有两点第,通过快乐的活动来激发和保持幼儿参与身体练习的兴趣。第,通过快乐的活动使幼儿的情感需要得以满足,进而促进其心理和身体的健康发展。我们在体育游戏拉网捕鱼中,以反映现实生活的拉网捕鱼情节和渔夫小鱼的角色来满足幼儿模仿表现和创造成人活动的心理需要,以及社会化合作交往的需要,引发幼儿积极参与跑快速躲闪等基本动作和灵敏的反应能力的训练,实现幼儿全面发展的目标。活动目标启发参与体育游戏的兴趣,通过探索动作要领体验成功的喜悦。通过在游戏中观察和探索渔夫和小鱼角色的动作要领,团结协作开展游戏,发展观察力解决问题的能力和协调合作等能力,形成初步的规则意识。进步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。创造力培养目标在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑躲闪和合作捕鱼等方法。活动准备知识准备熟练掌握体育游戏拉网捕鱼活动规律与程序。物质准备欢快的游戏配乐磁带录音机蓝色即时贴多媒体设备拉网捕鱼幼儿游戏示范录像。用蓝色的即时贴贴成个圆形场地。活动过程导入幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站队做准备活动。重点活动下肢和腰部展开在游戏情境中探索练习合作追捉跑和躲闪的基本动作。观看拉网捕鱼游戏视频,使孩子初步了解游戏玩法与规则。提问游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的小鱼是怎样逃脱的练习渔夫合作追捉的基本动作。鼓励幼儿模仿探索渔夫捕鱼合作追捉的基本动作。邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习。教师小结动作要领,指导大家起练习基本动作。跑和躲闪的基本动作。鼓励幼儿模仿探索小鱼跑和躲闪的基本动作。师想当小渔夫,那我们班的小朋友跟着老师起来学学渔夫的本领,好不好现在请小朋友起来,小渔夫的第个动作,将手臂打开,手拉手把你旁边的胳膊怎么样打开。那当小鱼游过来的时候该怎么样,抱住,啊,把小鱼保住了,再来练习次,把手放下,听口令好,再来遍。跑和躲闪的基本动作。鼓励幼儿模仿探索小鱼跑和躲闪的基本动作。师刚才小朋友模仿了小渔夫捕鱼,那