反思设计的故事情境可以贯穿整个活动,投入的学具要明显区分粗细和宽窄,这样便于幼儿比比,说说。幼儿操作完之后,可以请先完成的小朋友坐位子上嘴里说说,这样既巩固所学知识,又能避免幼儿乱串的现象。比比,说说教案篇教学目标能用目测的方法判断比较物体的粗细与宽窄,感知它们的相对性。大胆讲述比较的结果,获得探索的乐趣。教学准备物质准备班级环境中布置些粗细宽窄不同的物品,如绳子平衡板圆柱积木等。课件幼儿画册。大象和羊图片各张,黄色和红色积木各块,幼儿画册,笔等。活动过程观察动物图片,区别粗细。出示大象与羊的图片,引导幼儿观察,提问大象和羊的比,谁的腿粗,谁的腿细学说大象腿粗,羊腿细。观察积木板,区别宽窄。现在,大象和羊要过桥了,我们起看看,大象和羊分别要过哪座桥呢为什么学说黄色的桥宽,红色的桥窄。拓展经验在生活中,还有很多东西有粗有细有宽有窄,老师这也准备了些,看看都有什么呢请你找出两样相同的东西,比比,哪个是粗的,哪个是细的哪个是宽的有个是窄的请个别幼儿上来比比,说说。小结除了老师准备的这些材料,生活中还有很多东西,只要两个东西放在起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找找,比比,说说。比比,说说教案篇范文。师老师还有张照片,请小朋友们看看图片上的两个积木板有什么不样幼儿回答。找找看我们教室中还有什么也是有宽窄的呢小结原来有的东西宽宽的,有的东西是窄窄的。组织操作,比比说说。师现在老是要给小朋友们每人发张操作纸,上面有几张图片,请小朋友们仔细观察图片,找找图片中比较粗的或者比较宽的东西,用笔把它圈出来。可以吗那就动手吧。巡回指导,个别展示并讲评。师都完成了吗老师挑选了几张小朋友们的操作纸,我们起来检查下有没有找对。师看看自己的操作纸,都找对了吗没有都找对的,把它改正确。大象和羊图片各张,黄色和红色积木各块,幼儿画册,笔等。活动过程观察动物图片,区别粗细。出示大象与羊的图片,引导幼儿观察,提问大象和羊的比,谁的腿粗,谁的腿细学说大象腿粗,羊腿细。观察积木板,区别宽窄。现在,大象和羊要过桥了,我们起看看,大象和羊分别要过哪座桥呢为什么学说黄色的桥宽,红色的桥窄。拓展经验在生活中,还有很多东西有粗有细有宽有窄,老师这也准备了些,看看都有什么呢请你找出两样相同的东西,比比,哪个是粗的,哪个是细的哪个是宽的有个是窄的请个别幼儿上来比比,说说。小结除了老师准备的这些材料,生活中还有很多东西,只要两个东西放在起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找找,比比,说说。操作要求今天我们学习的内容是比比,说说。幼儿画册上第组是比较粗细,小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起来。第组是比较宽窄,同样小朋友把比较宽的物体用圈把它圈起来。如果两种新游戏都玩好了,请你坐回座位上安静等待。幼儿操作。评价活动今天我们学习的内容叫什么名字你在完成的时候遇到了什么困难你是怎么做的教后反思设计的故事情境可以贯穿整个活动,投入的学具要明显区分粗细和宽窄,这样便于幼儿比比,说说。幼儿操作完之后,可以请先完成的小朋友坐位子上嘴里说说,这样既巩固所学知识,又能避免幼儿乱串的现象。比比,说说教案篇教学目标能用目测的方法判断比较物体的粗细与宽窄,感知它们的相对性。大胆讲述比较的结果,获得探索的乐趣。教学准备物质准备班级环境中布置些粗细宽窄不同的物品,如绳子平衡板圆柱积木等。课件幼儿画册。幼儿画册第册,有趣的数学。活动重难点重点能用目测的方法判断比较物体的粗细与宽窄。难点愿意用语言表述比较的结果。活动过程儿歌导入师今天老师给小朋友带来了首儿歌,请仔细听草儿细,萝卜粗,马路宽,小道窄。儿歌里讲到了什么比较粗细出示图片,引导幼儿比较粗细。图,和小鹿的腿,谁的粗谁的腿细图,红色的绳子和蓝色的绳子,哪根粗,哪根细图,棵树桩,哪棵最粗图,红色的铅笔黄色的铅笔蓝色的铅笔,哪根最粗巩固。听口令举纸棒。师好,接下来老师要来考考你们了,请小朋友从小椅子底下拿出两根纸棒,先看看这两根纸棒有什么不同根粗,根细下面我要请小朋友来听口令举纸棒。老师说,请把粗细的纸棒举起来。看看小朋友能不能举对,将粗的纸棒放到粗的桶里,将细的纸棒放到细的桶里。找找身上哪个地方粗,哪个地方细。比比,说说教案篇范文。比比,说说教案篇范文比比,说说教案精选篇比比,说说教案篇设计意图客观世界中的各种事物都有定的量,幼儿在日常生活中很早就和量打交道了,如大小多少长短等,这些量大都可以通过目测的手段来比较得出结论。新纲要指出幼儿园数学教育的目标是能从生活和游戏中体验到数学的重要和有趣。因此本次活动选择的内容是用目测的方法判断比较物体的粗细与宽窄,让幼儿用语言表述比较的结果。本次活动设计了粗细宽窄两个游戏让幼儿从游戏中区分,并让幼儿归类,让每个幼儿都能参与进来。活动目标能用目测的方法判断比较物体的粗细与宽窄。愿意用语言表述比较的结果。能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备粗细宽窄不同的物品纸棒长方形纸条若干。课件。出示图片,引导幼儿比较粗细。出示图,两条围巾哪条围巾宽,哪条围巾窄出示图,两本书哪本书宽,哪本书窄出示图,张椅子,哪张最宽出示图,把尺子,哪把尺窄巩固。听口令举纸条。师请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条,先看看这两个纸条有什么不同个宽,个窄下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说,请把宽窄的纸条举起来。看看小朋友能不能举对,将宽的纸条放到宽的篓子里,将窄的纸棒放到窄的篓子里。练习巩固圈起来请组的小朋友圈出每组中粗的和宽的物体。打钩请组的小朋友将每组中粗的和宽的物体打钩。使用铅笔请注意安全。幼儿分组进行习题巩固,教师巡回指导。比比,说说教案篇范文比比,说说教案精选篇比比,说说教案篇设计意图客观世界中的各种事物都有定的量,幼儿在日常生活中很早就和量打交道了,如大小多少长短等,这些量大都可以通过目测的手段来比较得出结论。新纲要指出幼儿园数学教育的目标是能从生活和游戏中体验到数学的重要和有趣。因此本次活动选择的内容是用目测的方法判断比较物体的粗细与宽窄,让幼儿用语言表述比较的结果。本次活动设计了粗细宽窄两个游戏让幼儿从游戏中区分,并让幼儿归类,让每个幼儿都能参与进来。活动目标能用目测的方法判断比较物体的粗细与宽窄。愿意用语言表述比较的结果。能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备粗细宽窄不同的物品纸棒长方形纸条若干。课件。