1、“.....只要答对就奖励幼儿装有图片的信封,第组图片是老虎和松鼠的比较,比较完交幼儿上山打老虎的手指操,巩固知识。让组幼儿打开老师发给他们的礼物,根据小组编号,按照幻灯片上出示的图片,摆出相应的图形,谁先摆好,将摆好的图片摆到前面的黑板上,组全部摆完之后,比较他们谁多谁少还是样多。活动结束让幼儿去外面寻找自己喜欢的数字,进行比较谁多,谁少,还是样多。活动延伸回家看看爸爸妈妈双手,比较他们的手指是不是样多。的守恒教案篇活动目标,初步感知生活中的容积现象由于幼儿操作时间长,我过于着急,此环节没能很好的小结。的守恒教案篇活动目标,在活动中体验成功的喜悦。对应关系,进步提高对比观察能力和逻辑思维能力。的多少不受大小颜色形状排列规律的影响。活动重点正确感知数量的多少不受大小颜色形状排列规律的影响,掌握数量之间的对应关系。活动难点理解数量的守恒。活动准备课件,幼儿操作图片人手份。活动过程出示小海豚......”。

2、“.....你们看谁来了小海豚告诉你们个好消息,海底世界要举行音乐舞会了,但是参加舞会有两个要求,第小动物们要组队参加,第每队必须是个。你们听清楚有什么要求了吗现在跟老师起看看有那些小动物来参加舞会了。利用,学习的守恒。大鲨鱼和小乌龟来参加舞会了,小乌龟说大鲨鱼个数太多了,不能参加。大鲨鱼说我们不多,是你们太少了。你们来帮忙数数小乌龟有几个大鲨鱼有几个它们能不能参加呢小结鲨鱼很大,乌龟很小,但是他们都是个,都能参加舞会。数量多少与颜色无关下个入场的是谁呢有多少水母能参加吗水母说我们是按要求来的。小朋友仔细看这些水母它们样吗请你们分开来数数紫色的有几只蓝色的有几只是不是样多小结虽然水母颜色不样,但数量是样的,都是个,都能参加舞会。小鱼也成群结队的游来了,有什么样的小鱼它们能参加舞会吗圆圆的小鱼有几条能参加吗长长的小鱼有几条条能参加吗原来还有条小鱼掉队了,现在是几条了他们样多吗......”。

3、“.....但每队都是个,也能参加舞会。音乐舞会开始了,第个表演的是小章鱼,有几只章鱼它们随音乐翩翩起舞,不停地变换队形,会变成人字形,现在变成了几只会变成十字形,现在又变成了几只小结虽然小章鱼变换不同的队形,但它们的个数没有变化,还是只。操作小动物图片,巩固的守恒。,其它小动物也想要表演,你们想帮它们排什么样的队形,看看里面是谁先把小动物摆成排数数有几个。它们排的什么队形每种小动物有几个小结虽然每种动物的样子不样,大小不样,颜色不样,排的队形也不样,但它们都是个。活动结束小朋友们给小动物排的队形可真好看,小动物很高兴。小海豚说音乐舞会非常成功,谢谢小朋友们,小朋友再见。教学反思在本次教学活动中,利用学习的守恒环节做得较好。通过设置海底世界音乐舞会这问题情境,激发兴趣点,幼儿很自然的就参与到教学活动中。随后,幼儿能主动跟随问题情境的发展,通过与同伴教师之间的互动交流,学习掌握了守恒的意义......”。

4、“.....不足之处,教师的语言还需要准确精炼。如开始环节提要求时,我说的是排好队,改成组队参加更精确。,定要正确示范点数方法。在点数之后,要强调下总数,这些动物共是个。,时间太长。以后在教具准备上,还要精心点,应提供易于幼儿操作的材料。,我过于着急,此环节没能很好的小结。的守恒教案篇范文。的守恒教案篇活动目标感知数量的多少,在活动中体验成功的喜悦。掌握数量之间的对应关系,能提高对比观察能力和逻辑思维能力。培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动重点正确感知数量的多少不受大小颜色形状排列规律的影响,掌握数量之间的对应关系。活动难点理解数量的守恒。活动准备动物图片,信封,活动过程出示小海豚图片,激发幼儿的兴趣。师你们看谁来了小海豚要告诉你们个好消息,海底世界要举行音乐舞会了,但是参加舞会有两个要求,第是小动物们要组队参加......”。

5、“.....你们听清楚有什么要求了吗现在跟老师起看看有那些小动物来参加舞会了。利用,学习的守恒。数量多少与大小无关师大鲨鱼和小乌龟来参加舞会了,小乌龟说大鲨鱼个数太多了,不能参加。大鲨鱼说我们不多,是你们太少了。你们来帮忙数数小乌龟有几个大鲨鱼有几个它们到底能不能参加呢小结鲨鱼很大,乌龟很小,但是他们都是个,都能参加舞会。数量多少与颜色无关师那下个入场的是谁呢有多少水母,能参加吗小朋友仔细看这些水母它们样吗请你们分开来数数紫色的有几只蓝色的有几只是不是样多小结虽然水母颜色不样,但数量是样的,都是个,都能参加舞会。数量多少与形状无关师小鱼也成群结队的游来了,有什么样的小鱼,它们能参加舞会吗圆圆的小鱼有几条长长的小鱼有几条他们样多吗。小结虽然小鱼长得不样,但每队都是个,也能参加舞会。数量多少与排列方式无关音乐舞会开始了,第个表演的是小章鱼,有几只章鱼它们随音乐翩翩起舞,不停地变换队形,变成人字形......”。

6、“.....现在又变成了几只小结虽然小章鱼变换不同的队形,但它们的个数没有变化,还是只。操作小动物图片,巩固的守恒。师小章鱼的舞蹈太美了,其它小动物也想要表演,你们想帮它们排什么样的队形现在老师的信封里有许多小动物,看看里面是谁先把小动物摆成排数数有几个请幼儿给动物排队形它们排的什么队形每种小动物有几个小结虽然每种动物的样子不样,大小不样,颜色不样,排的队形也不样,但它们都是个。活动结束小朋友们给小动物排的队形可真好看,小动物很高兴。小海豚说音乐舞会非常成功,谢谢小朋友们,小朋友再见。教学反思在本次教学活动中,利用学习的守恒环节做得较好。通过设置海底世界音乐舞会这问题情境,激发兴趣点,幼儿很自然的就参与到教学活动中。随后,幼儿能主动跟随问题情境的发展,通过与同伴教师之间的互动交流,学习掌握了守恒的意义,达到预期的目的。不足之处在数学活动中,教师的语言还需要准确精炼......”。

7、“.....我说的是排好队,改成组队参加更精确。在点数时,定要正确示范点数方法。在点数之后,要强调下总数,这些动物共是个。本次活动最大的问题是操作环节没处理好,时间太长。以后在教具准备上,还要精心点,应提供易于幼儿操作的材料。幼儿自行分成若干组,每组幼儿人数相等。教师念儿歌春风吹,春风轻轻的吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹来了燕子,吹醒了青蛙。儿歌停,要求每组幼儿编排出各种各样的队形,然后说说我们组是个人。活动反思活动前,我引导幼儿用儿歌的形式对以内的数字复习,激发了幼儿扩展的兴趣,颜色不的魔术帽激发幼儿自主探索的好奇心,从颜色到大小不同的变化,能更直观体验数值的守恒,整个活动体现了孩子为主体,老师为主导的和谐师生关系,绝大多数幼儿能主动去学,发现,探索,达到了预期的目标,但还是有些不足之处,从大小,颜色,空间是个由易到难的过程,有些幼儿会中途失去耐心和兴趣,另外,整个节奏感还要强些......”。

8、“.....的守恒教案篇活动目标不受长度的曲直横竖等形式的影响,感知长度的守恒。能积极地与同伴交流自己的发现,激发进步探索事物变化的愿望。能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。活动准备每人两根样长的细铁丝根样长的毛线根火柴棒。指导要点提出问题让幼儿比比说说这两根铁丝是不是样长。使其中根铁丝弯曲,另根铁丝保持原样,改变铁丝的排列位置后,再让幼儿观察并说说铁丝是不是样长,为什么。引导幼儿说出理由。,根伸直,另根团成团。提问这两根毛线是否样长你怎么知道它们是不是样长的为什么样长的毛线看起来不样长请幼儿自己验证它们是不是样长。两份,分别摆出直线和曲线,比较不同排列形式的图是不是样长,为什么。引导幼儿通过数火柴棒的数量来判断长度。活动反思优点目标制定明确,各环节能围绕活动目标来进行。通过有效策略来突出活动的重点难点,使活动过程更加顺畅。在活动过程中,关注了幼儿的学习特点,运用多种的策略......”。

9、“.....激发幼儿参与的积极性,让孩子在游戏中通过实验感知量的守恒,很好地完成了本次教学活动的目标。从幼儿参与活动的表现上来看,幼儿参与的积极性很高,老师以故事的形式贯穿始终,超市场景的设置,另外课件的巧妙设计与运用,也使孩子们身临其境,全身心地投入到活动中。在活动过程中有意识地关注幼儿的个体差异,在集体学习的基础上,关注每位幼儿的发展,发现问题,及时给予帮助,鼓励幼儿大胆动手尝试。不足相对于本班幼儿年龄特点和发展水平,课程设计内容相对单,不够丰富,略显容易,欠缺难度。在课程过程中教师应帮助幼儿理解量的守恒,明确守恒的概念。对幼儿的启发,引导不够,应该在提出更多不同问题,激发幼儿的探索欲望。的守恒教案篇目标通过实验,获得有关容积守恒的经验。内容量的守恒准备大小形状不同的透明瓶子若干,大小相同的杯子每人个,图片张。的守恒教案篇活动目标感知数量的多少,在活动中体验成功的喜悦......”。