1、“.....进步探索其他特性。用不同材料的袋子装水,布袋和塑料袋教师拿出袋子问这是什么袋子啊布袋拿出塑料这个呢塑料袋现在请大家轻轻的拿出袋子,用袋子装水,看看会发生什么幼儿位小朋友组,互换袋子玩。幼儿游戏,教师指导,观察完集合师你发现什么布袋会漏水,塑料袋不会漏水师我们的叔叔阿姨很聪明,利用塑料不渗水这个本领,制作出了许多防水的塑料制品。你们知道吗有哪些东西可以防水雨鞋,雨衣,浴帽塑料制品本领真大。教师总结塑料制品很轻巧,使用方便,不容易摔坏,而且它不渗水。了解塑料制品与我们生活的关系,懂得要适合使用并爱护塑料制品。塑料制品教案篇范文。小跑步成路纵队。基本部分,引起幼儿的兴趣。教师出示个塑料圈提问孩子们,这是什么玩具你们玩过呼啦圈吗今天我们就先来学习哥哥姐姐玩塑料圈。幼儿自由探索塑料圈的方法师孩子们......”。

2、“.....然后告诉我什么样的塑料圈方法是最快又省力的。幼儿自由练习塑料圈组织幼儿讨论什么样的塑料圈方法是最快又省力的幼儿自由发言,并请幼儿示范自己的塑料圈方法。教师总结并示范正确塑料圈的方法人站在圈外,然后蹲下身,双手手心朝上握住呼啦圈,将圈翻过来迅速地从头顶套下去。幼儿再次按正确的方法练习塑料圈。小乌龟塑料圈教师示范讲解游戏的玩法将幼儿分成人数相等的组站在起跑线后,当教师发出开始的口令时每队第位幼儿学小乌龟快速地爬到第个呼啦圈处,蹲下身,然后双手手心朝上握住圈,接着翻圈迅速地从头顶套下去,再跑到第个圈以同样的方法将圈从头顶上套下,然后迅速地跑回来拍下个幼儿的手,然后站到队伍,被拍到手的幼儿以同样的方法游戏。游戏依次进行,最后看哪组最快就为胜。教师请两个能干的幼儿示范玩次后幼儿开始游戏。游戏规则幼儿必须是双手手心朝上握住呼啦圈,翻圈从头顶上套下。幼儿必须被拍到手后才能跑出......”。

3、“.....孩子们都非常熟悉。体育游戏是孩子最主要的活动,也是孩子最喜欢的活动,爱游戏是孩子的天性。而且孩子喜欢些自由的,较开放的教师介入很少的游戏。为此设计了塑料圈活动。我想通过这个活动进行下尝试,充分给予孩子发现问题提出问题解决问题的时间,使孩子真正成为活动的主体。教学目标教学准备经验准备幼儿课前看过大班幼儿玩圈的场景。物质准备事先布置好场地,塑料圈每人个。重难点让幼儿学习双手手心朝上握圈,翻圈从头顶套下的方法。教学过程开始部分热身运动教师带领幼儿做以下几种队列练习。分队走合队走字形走。活动过程认识塑料制品,了解其用途。师老师在桌子上放了许多的东西,你们来看看是什么,有什么用积木杯子瓶子调羹碗盒子请幼儿观察后回答。师你知道,这些东西都是用什么材料做的吗师这些东西都是塑料做的,我们叫它塑料制品,师看我这里也有好多塑料制品呢......”。

4、“.....然后告诉大家你找到了什么塑料制品它们都有什么用幼我找到了蜡笔盒,我找到了雪花插子,我找到了橡皮泥盒师小结你们说的可真好,这些东西是不是我们平时经常用的呢塑料做的东西还有很多,比如玩具汽车电脑键盘塑料水桶等等,塑料制品的用途可真多。探索了解塑料制品的特性。幼儿初步探索其特性。轻巧不易碎师我来看看,筐子里的塑料制品是不是都被小朋友找完了,咦我发现了这个,拿出玻璃瓶这是什么材料做的呀玻璃它和塑料瓶有什么不样玻璃重点,塑料轻点那如果我不小心掉地上会怎么样啊碎掉如果是塑料制品它掉地上会不会碎呢不会其实它也是会碎的,但是它不易碎。举起摔破的篮子说看,这是什么材料做的啊塑料它是不是摔碎掉了啊是师所以小朋友在平时玩的过程中也要注意保护它知道吗操作,进步探索其他特性。用不同材料的袋子装水,布袋和塑料袋教师拿出袋子问这是什么袋子啊布袋拿出塑料这个呢塑料袋现在请大家轻轻的拿出袋子,用袋子装水......”。

5、“.....互换袋子玩。幼儿游戏,教师指导,观察完集合师你发现什么布袋会漏水,塑料袋不会漏水师我们的叔叔阿姨很聪明,利用塑料不渗水这个本领,制作出了许多防水的塑料制品。你们知道吗有哪些东西可以防水雨鞋,雨衣,浴帽塑料制品本领真大。教师总结塑料制品很轻巧,使用方便,不容易摔坏,而且它不渗水。了解塑料制品与我们生活的关系,懂得要适合使用并爱护塑料制品。师那塑料制品旧了坏了,该怎么办呢能不能随便乱扔呢播放视频,幼儿观看。教育幼儿学用环保袋。塑料制品教案篇范文塑料制品教案精选篇塑料制品教案篇设计意图塑料圈这个活动是个老教材。孩子们都非常熟悉。体育游戏是孩子最主要的活动,也是孩子最喜欢的活动,爱游戏是孩子的天性。而且孩子喜欢些自由的,较开放的教师介入很少的游戏。为此设计了塑料圈活动。我想通过这个活动进行下尝试,充分给予孩子发现问题提出问题解决问题的时间,使孩子真正成为活动的主体......”。

6、“.....物质准备事先布置好场地,塑料圈每人个。重难点让幼儿学习双手手心朝上握圈,翻圈从头顶套下的方法。教学过程开始部分热身运动教师带领幼儿做以下几种队列练习。分队走合队走字形走。小跑步成路纵队。基本部分,引起幼儿的兴趣。教师出示个塑料圈提问孩子们,这是什么玩具你们玩过呼啦圈吗今天我们就先来学习哥哥姐姐玩塑料圈。幼儿自由探索塑料圈的方法师孩子们,今天我想请你们每人拿个圈套套,然后告诉我什么样的塑料圈方法是最快又省力的。幼儿自由练习塑料圈组织幼儿讨论什么样的塑料圈方法是最快又省力的幼儿自由发言,并请幼儿示范自己的塑料圈方法。教师总结并示范正确塑料圈的方法人站在圈外,然后蹲下身,双手手心朝上握住呼啦圈,将圈翻过来迅速地从头顶套下去。幼儿再次按正确的方法练习塑料圈。小乌龟塑料圈教师示范讲解游戏的玩法将幼儿分成人数相等的组站在起跑线后......”。

7、“.....蹲下身,然后双手手心朝上握住圈,接着翻圈迅速地从头顶套下去,再跑到第个圈以同样的方法将圈从头顶上套下,然后迅速地跑回来拍下个幼儿的手,然后站到队伍,被拍到手的幼儿以同样的方法游戏。游戏依次进行,最后看哪组最快就为胜。教师请两个能干的幼儿示范玩次后幼儿开始游戏。游戏规则幼儿必须是双手手心朝上握住呼啦圈,翻圈从头顶上套下。幼儿必须被拍到手后才能跑出。了解塑料制品与我们生活的关系,懂得要适当使用并爱护塑料制品。活动准备塑料制品及其他物品若干人手份布袋塑料袋装满水的脸盆个视频材料操作材料水袋子塑料管玻璃瓶个塑料瓶塑料调羹等塑料制品。活动过程认识塑料制品,了解其用途。师老师在桌子上放了许多的东西,你们来看看是什么,有什么用积木杯子瓶子调羹碗盒子请幼儿观察后回答。师你知道,这些东西都是用什么材料做的吗师这些东西都是塑料做的,我们叫它塑料制品......”。

8、“.....请你们来找找,然后告诉大家你找到了什么塑料制品它们都有什么用幼我找到了蜡笔盒,我找到了雪花插子,我找到了橡皮泥盒师小结你们说的可真好,这些东西是不是我们平时经常用的呢塑料做的东西还有很多,比如玩具汽车电脑键盘塑料水桶等等,塑料制品的用途可真多。探索了解塑料制品的特性。幼儿初步探索其特性。轻巧不易碎师我来看看,筐子里的塑料制品是不是都被小朋友找完了,咦我发现了这个,拿出玻璃瓶这是什么材料做的呀玻璃它和塑料瓶有什么不样玻璃重点,塑料轻点那如果我不小心掉地上会怎么样啊碎掉如果是塑料制品它掉地上会不会碎呢不会其实它也是会碎的,但是它不易碎。举起摔破的篮子说看,这是什么材料做的啊塑料它是不是摔碎掉了啊是师所以小朋友在平时玩的过程中也要注意保护它知道吗操作,进步探索其他特性。用不同材料的袋子装水,布袋和塑料袋教师拿出袋子问这是什么袋子啊布袋拿出塑料这个呢塑料袋现在请大家轻轻的拿出袋子......”。

9、“.....看看会发生什么幼儿位小朋友组,互换袋子玩。幼儿游戏,教师指导,观察完集合师你发现什么布袋会漏水,塑料袋不会漏水师我们的叔叔阿姨很聪明,利用塑料不渗水这个本领,制作出了许多防水的塑料制品。你们知道吗有哪些东西可以防水雨鞋,雨衣,浴帽塑料制品本领真大。教师总结塑料制品很轻巧,使用方便,不容易摔坏,而且它不渗水。了解塑料制品与我们生活的关系,懂得要适合使用并爱护塑料制品。塑料制品教案篇范文。实验出示玻璃杯和塑料杯,引导幼儿猜测两者的轻重。幼儿通过掂掂验证自己的猜测结果,引出塑料制品的轻便,易携带的特性。实验如果塑料杯不小心掉在了地上,会发生什么事呢通过实验进步验证塑料制品是不易破碎的特性。实验教师将塑料制品分别用水浸用火烧得出其不怕水怕火怕高温的特性。对塑料制品的特性加以总结。观看,萌发初步的环保意识。塑料制品给我们的生活带来了许多方便,但也带来了些问题。对幼儿进行初步的环保教育......”。