1、“.....过渡兔子想了想,点头答应了。兔子在干嘛狐狸呢兔子说狐狸狐狸,快来起种菜了。狐狸种菜教案篇范文狐狸种菜教案精选篇狐狸种菜教案篇活动目标初步了解蔬菜部位与食用关系。理解故事内容及兔子和狐狸的对话。理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。愿意分角色表演简单的故事情节。活动准备幼儿用书故事纸偶狐狸兔子故事蔬菜图片活动过程热身环节手指游戏导入环节出示狐狸和兔子的纸偶,狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事谁种的菜会更好呢学习环节师生共读第次种菜是狐狸是怎么说的它要蔬菜的那部分地面上兔子是怎么做的最后采收时,狐狸得到了什么第次种菜时,狐狸是怎么说的它蔬菜的那部分地面下兔子又是怎么做的最后采收时,狐狸得到了什么第次种菜时,狐狸是怎么说的它蔬菜的那部分叶子和根兔子又是怎么做的最后采收时,狐狸得到了什么利用图片引导幼儿理解故事内容。完整地欣赏图片。集体讨论故事里......”。

2、“.....你还分别知道哪些吃根茎叶的蔬菜。结束部分带领幼儿到种植园地去看蔬菜教学反思这话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。狐狸种菜教案篇活动目标初步相识蔬菜部位与食用干系。理解故事内容及兔子以及狐狸的马糊话。活动准备幼儿用书故事纸偶狐狸兔子故事蔬菜图片活动入程暖身枢纽关头手指游戏。导进枢纽关头出示狐狸以及兔子的纸偶,狐狸以及兔子都要往种菜,猜猜会发生什么事谁种的菜会更好呢入修枢纽关头师生共读第次种菜是狐狸是如何说的它要蔬菜的那部门地面上兔子是如何做的着末采收时,狐狸获患了什么第次种菜时,狐狸是如何说的它蔬菜的那部门地面下兔子又是如何做的着末采收时......”。

3、“.....狐狸是如何说的它蔬菜的那部门叶子以及根兔子又是如何做的着末采收时,狐狸获患了什么操作图片向导幼儿理解故事内容。完全地鉴赏图片团体评论争论故事里工作报告,你喜欢谁为什么红萝卜菠菜玉米哪些地方可以吃除红萝卜菠菜玉米,你还分袂晓得哪些吃根茎叶的蔬菜。狐狸种菜教案篇设计意图近段时间我观察到,本班幼儿在最近的班级活动中有部分的孩子存在不喜欢自己动手,不愿意动手劳动,尤其在班级种植园地管理时出现不愿进劳动地的情况。根据种种情况,我注意总结了下原因有以下方面在我班家长中第次做父母的家长居多,在对孩子的教养过程中十分宠爱,在家是孩子无需自己动手劳动家长便会把事情完成,因此小孩子劳动就能得到收获的意识较薄弱,甚至是没有这方面的意识。因此我选定了狐狸种菜这个故事,它内容主旨鲜明,孩子会很容易明白,而且故事情节充满趣味性,孩子会很感兴趣,此外故事中出现了萝卜菠菜玉米种蔬菜......”。

4、“.....举两得。活动目标。分析兔子和狐狸两种不同的性格特征,认识蔬菜萝卜菠菜玉米。认知。技能狐狸种菜这个故事活动让幼儿学会要付出劳动才有收获,培养勤劳的好习惯。情感重点难点活动难点理解故事的基础上,让幼儿进行故事的表演培养幼儿的语言表达能力和表演能力。活动重点幼儿能理解故事内容,并对其进行表演。兔子和狐狸两种不同动物的性格特征完全掌握,懂得付出劳动才有收获的道理。活动准备狐狸种菜故事天空之城背景音乐,同于故事讲述中蔬菜舞音乐段兔子狐狸萝卜菠菜玉米教学卡片若干可分开各种蔬菜卡片若干可分开。活动过程开始部分蔬菜舞音乐和大家起拍手加动作唱,并换段变换歌词用故事中的种蔬菜萝卜菠菜玉米歌词来来双手向前手掌向内屈伸我是棵菠菜萝卜玉米双手在胸前左右挥动,头随其晃动,与此同时教师拿出相应蔬菜卡片菜菜菜菜菜菜卜米双手在胸前随节奏击掌采用提问......”。

5、“.....邀请个别小朋友老师呀请你们找找看刚才我们都唱了这里面的那些蔬菜,把它放到旁边的框框里。真聪明全找对了,有萝卜菠菜玉米。哎,老师突然想起了个关于萝卜菠菜玉米还有兔子和狐狸的有趣故事,名字就叫做狐狸种菜点开第张图片小朋友准备好了吗故事开始了狐狸种菜。基本部分进行第遍故事讲述。完整将故事讲完进行描述性提问,帮助幼儿掌握故事的主旨,分析人物的个性特点。故事讲完了谁能告诉我故事叫什么名字呀故事里到底是谁种的菜呢兔子和狐狸种了几次菜都种了些什么呀指给老师看好吗贴出蔬菜教具小狐狸最后得到可以吃的菜了吗过渡故事讲完了,小朋友们想想小狐狸为什么每次都是得到的不能吃的菜呢再听老师讲遍好吗播放,进行分段式讲述从开头讲到兔子想了想,点头答应了......”。

6、“.....哪个是狐狸种的菜,找出来给老师。拿出有对比的两种菜又肥又大又瘦又小让孩子们找过渡我们知道了兔子种的菜又肥又大狐狸种的菜又瘦又小那我们来看看接下来它们会种什么菜,有什么结果呢我们接着听。从兔子忙着种菜到兔子点了点头提问告诉老师它们种的是什么呀出示蔬菜教具让幼儿找出萝卜当兔子忙着种菜的时候,狐狸在干什么呀它说了什么所以最后兔子和狐狸得到的是什么拿出可分开的萝卜让孩子们找狐狸得到的菜能吃吗过渡这第次种菜狐狸得到了不能吃的萝卜叶子,接着他要求种第次菜,小朋友猜猜这次狐狸能得到可以吃的菜么我们接着听故事。从兔子又忙着种菜到兔子还是点了点头提问这次它们种的是什么出示蔬菜教具让幼儿找出菠菜当兔子让狐狸帮忙的时候,狐狸说什么呀所以到最后狐狸又得到了什么样的菜啊小朋友找给老师看哪个是狐狸第次得到的菜,哪个是兔子第次得到的菜。出示可分开的菠菜卡片过渡狐狸又没有得到可以吃的菜......”。

7、“.....这第次狐狸又会得到什么呀我们继续听故事。从兔子再次忙着种菜到我分到的怎么都不能吃提问小朋友告诉老师这第次他们种的什么菜出示蔬菜教具让幼儿找出玉米分分哪些是狐狸得到的哪些是兔子得到的。让幼儿上台自己分出蔬菜各部分所以狐狸得到的是什么样的菜啊总体思考发问唉,这狐狸每次都得到的是不能吃的菜,小朋友知道这是为什么吗那你们喜欢故事里的狐狸麽那小朋友最喜欢故事里的谁为什么喜欢它过渡哦,原来狐狸每次都是得到不能吃的菜是因为它不愿意自己动手做自己的事,总是偷懒。好多同学都喜欢兔子因为它勤劳又聪明,不喜欢狐狸因为它狡猾又懒惰。现在老师想请两个小朋友上台给我们表演下这个故事,等表演完了我们的小朋友还要起选出我最喜爱的角色颁发奖品。那么怎么选这个小演员呢,老师有个好办法,我们起来做个游戏名字叫我爱蔬菜,你们看老师手里这些卡片拿出各种准备好的可分开蔬菜卡片贴在黑板上......”。

8、“.....帮老师把这些蔬菜都找到自己的另部分,谁找的又快又准谁就第个表演给我们大家看。开展活动环节教师组织幼儿开展故事表演活动,并进行假设性提问,帮助幼儿进步理解故事。组织有能力的幼儿进行表演由刚才我爱蔬菜活动里胜出的幼儿表演,分发头饰,教师边讲故事配合幼儿表演,对话部分由幼儿来进行完成,剩下的小朋友,小演员已经就位,待会表演结束就请拿起你手上的小红花分发小红花贴在你最喜欢的演员身上选出我最喜爱的角色。过渡我最喜爱的角色已经选出来了,刚才的故事表演真精彩,大家肯定也想表演,现在呢,我们就分小组表演好不好待会看哪个组表演得最精彩。,教师轮流巡查表演情况,进行指导。狐狸种菜教案篇范文狐狸种菜教案精选篇狐狸种菜教案篇活动目标初步了解蔬菜部位与食用关系。理解故事内容及兔子和狐狸的对话。理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。愿意分角色表演简单的故事情节......”。

9、“.....狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事谁种的菜会更好呢学习环节师生共读第次种菜是狐狸是怎么说的它要蔬菜的那部分地面上兔子是怎么做的最后采收时,狐狸得到了什么第次种菜时,狐狸是怎么说的它蔬菜的那部分地面下兔子又是怎么做的最后采收时,狐狸得到了什么第次种菜时,狐狸是怎么说的它蔬菜的那部分叶子和根兔子又是怎么做的最后采收时,狐狸得到了什么利用图片引导幼儿理解故事内容。完整地欣赏图片。集体讨论故事里,你喜欢谁为什么红萝卜菠菜玉米哪些地方可以吃除了红萝卜菠菜玉米,你还分别知道哪些吃根茎叶的蔬菜。结束部分带领幼儿到种植园地去看蔬菜教学反思这话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等......”。