画出身体服饰,添画背景。结束部分幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画,说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。延伸部分鼓励幼儿为朋友设计服装,做小礼物,增进朋友间的情感。教学反思幼儿特感兴趣找到个好朋友,并为朋友设计服装,做小礼物很积极。朋友教案篇活动目标以内相邻数。活动准备自备红圆点个,蓝圆点个,绿圆点个的竖长条点卡,数卡活动过程的相邻数。教师将种颜色的圆点散放在黑板上,提问黑板上有什么他们有什么不同教师谁来把样的圆点放在起,并且按数目的多少排队教师每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。重点难点重点能说出自己与好朋友玩的有趣的游戏。难点知道怎样与好朋友交往。活动准备经验准备幼儿与好朋友结伴玩过多次游戏。教师将幼儿和同伴起游戏的场景拍摄成录像片段。环境准备取得家长的配合,拍下与好朋友的和影照片,布臵成和影照片的专栏。活动过程找找我的好朋友。玩游戏找朋友,感受找朋友的愉快。和好朋友手拉手坐在起。说说自己的好朋友。交流你的好朋友是谁为什么喜欢他们做你的好朋友引导幼儿共同讨论与朋友起玩的乐趣。和好朋友起玩什么。组织幼儿看照片,说说照片中的幼儿与同伴玩的什么游戏,你喜欢那个游戏,为什么介绍自己与好朋友玩过哪些游戏,并现场示范怎么玩。我们起玩。幼儿同好朋友结伴,分成若干组玩个相同的游戏。好朋友们自选游戏,自由地玩。活动延伸引导幼儿在日常生活中主动与家附近的小朋友做朋友。将与好朋友玩的新游戏记下来,与大家交流分享。教学反思我根据本班幼儿的年龄特点设臵了这节活动课,让幼儿学会和同伴和睦相处,知道和朋友在起玩,就是快乐。教学理论幼儿学习方法的认知变化,我会随即应变,去调整。对幼儿发展的反思,本活动,总体还不错。我先是通过游戏‚找朋友‛调动幼儿的积极性,是每个幼儿都能主动的来参与,并且师友配合的非常好,在情感态度能力知识技能等方面得到了全面发展。对教师专业发展的反思,了解幼儿的经验水平学习特点和个性特征,同时,能把握教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。对师幼互动的反思,在本次活动中,师幼配合的非常好,我根据幼儿的需要随时调整活动内容。,我始终围绕教学目标进行教学。不足之处就是给幼儿交流讨论的时间有点短。如果从新上这节课,我会给幼儿足够的时间,让幼儿进行交流讨论。活动目标大胆讲述好朋友的特征和爱好。用适当的方式表达对同伴的关爱。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。请所有的孩子到外面排队。寿星们最兴奋的时刻来到了。看,生日歌曲响起。批批身穿时装的小模特,手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容,多么可爱。随后群漂亮的小模特精英姗姗而来,多美呀,把蛋糕放在桌上,小模特听录音自由表演分钟我简直看呆了。音乐停,所有的小朋友退回到爸爸妈妈身边。给爸爸妈妈表演唱生日歌。今天是个爸爸妈妈的生日,我们大家围坐在起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么唱生日歌,小朋友唱,音乐起。请他们许愿。再次体验和朋友起游戏的快乐,教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。活动延伸学念儿歌表情歌,和演唱歌曲心情歌及找朋友游戏,并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。请家长在家留心观察捕捉幼儿的情绪变化,引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪,让自己快乐。朋友教案篇活动目标能发现生活中隐藏的各种图形。辨认各种图形。感受发现的快乐。重点难点能找出游戏图中的各种图形。能把生活中的常见物品与学过的图形建立关系。喜欢帮助别人,与同伴友好相处。活动准备活动前做好对好朋友的爱好调查条小鱼动画片歌曲找朋友音乐童年摄像机台活动过程导入幼儿观看动画片说说里面唱的是谁条小鱼在水里游时,它的心情是怎样的两条小鱼在水里游时它们的心情又是怎样的老师又接着问条小鱼呢教师小结小鱼越多它们的心情就会越快乐,因为有了好朋友,那么我们小朋友有自己的好朋友吗介绍自己的好朋友教师提问你的好朋友是谁他长的是什么样子的启发幼儿能清楚的说出好朋友的特征。教师接着问你的好朋友最喜欢做什么他做什么事情最棒让孩子学会去发现别人的优点。找找自己的好朋友小朋友都向大家介绍了自己的好朋友,现在请找到自己的好朋友并和他坐在起。幼儿随音乐找朋友,并和好朋友拉手拥抱教师提问刚才和好朋友拥抱后心里有什么感觉现在和好朋友在起最想对他说什么请个别幼儿到前面说说自己最想对好朋友说什么话。悄悄话现在请大家把最想和好朋友说的话悄悄的说给他听。那怎样才能把好朋友的说话过程记录下来呢启发幼儿说出最合适的记录方法教师用摄像机把孩子的说话过程记录下来,完成后与幼儿起分享悄悄话谁愿意把他们的悄悄话和大家起分享呢鼓励幼儿大胆讲出自己和朋友之间的悄悄话,用镜头定格的方式找到第对第对好朋友,通过这种方式鼓励腼腆的幼儿大胆表现。教师和幼儿同小结好朋友之间应该有好的东西共同分享,对方遇到困难应该互相帮助,不能排挤好朋友。音乐游戏找朋友幼儿和自己的好朋友拉成圆圈跳舞,边跳边思考怎样使我们的圆圈变大,拉的好朋友越多圆圈就越大,我们就玩的越开心。活动延伸让幼儿通过美术活动,制作小镜框我的朋友,进步促进幼儿之间的情感。除了人类是我们的好朋友以外,大自然中还有什么是我们的好朋友活动反思本节活动紧紧抓住好朋友这个主题,通过谈话游戏等方式,让幼儿感受到在幼儿这个大集体中,与好朋友的相处中起生活学习游戏是非常高兴的事情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点,大家要互相学习。活动目标。优点,体验有好朋友的快乐。,并乐意大胆地进行交流。重点难点重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。难点通过讨论,激发幼儿对好朋友的情感。活动准备活动前进行谈话,请幼儿说说,自己有哪些好朋友朋友都帮自己做了什么事活动过程导入部分以‚我的好朋友‛为主题进行谈话活动,引出活动内容。启发幼儿说出具体事例,如我的好朋友故事讲得最好。我的好朋友最爱笑。重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。展开部分,回忆好朋友特点的基础上,引导幼儿动手绘画。,再画出眼睛鼻子嘴巴耳朵头发等。,尝试表现好朋友的表情。,可以鼓励他们接下还给学生,让每个学生都动起来,充分展示其求知欲表现欲与创造欲教师只作画龙点睛般的启发引导讲解延拓,。师生双方都从共同营造的平等民主和谐的关系中得到自信智慧发展与欢乐。教学设计的基本环节研究目的探索情境问题互动教学法和学生自主合作探究的结合。在学生课前预习基础上,通过情境创设引导学生通过小组自主合作探究分析社会热点问题。在探讨交流过程中加深知识理解,并能够运用所学知识分析材料,生成结论。教学目标知识目标理解资源合理配臵的必要性市场配臵资源的方式及优点局限性规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。能力目标培养学生辩证认识把握事物能力理论联系实际的能力运用所学知识结合实际对问题进行综合分析的能力。情感态度价值观目标培养学生规则意识竞争意识法治意识诚信意识。教学重点和难点教学重点市场怎样配臵资源市场配臵资源的优点规范市场秩序的必要性社会信用制度建立的必要性。教学难点市场如何配臵资源及市场配臵资源的局限性教学主要环节导入浏览情景材料电荒煤荒油荒水荒设问图片反映了什么矛盾提示资源短缺学生活动简单讨论之后回答资源有效性和需求无限性之间的矛盾教师点拨合理配臵资源的原因。过渡设问你能想出哪些方式配臵资源正文市场调节资源学生活动简单交流回答计划和市场。学生活动回答市场经济的含义市场是在资源配臵中起基础性作用的经济。教师引导市场怎样配臵资源呢创设情境假如你是商品生产者你最关注市场上什么的变化为什么学生活动讨论回答可提示行情价格等教师归纳市场调节大手段价格供求竞争。教师引导及时准确灵活的供求价格信息有利于调节人财物在市场上的配臵激烈充分的竞争有利于刺激商品生产者调整生产经营活动,从而推进科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。这就是市场调节的优点。教师点拨根本是价值规律调节作用的结果。过渡年确立市场经济体制后,中国经济发展更快,但是在市场上什么都能买到吗学生活动小调查喜欢枪的的同学举手。创设情境只俄制摆在你面前,标价元是否会买学生活动交流回答还有哪些不能由市场调节学生发言例如毒品黄色书籍等。教师引导可见,市场调节作用不是万能的,有局限性。市场调节局限性创设情境鹿问题奶粉事件与国家食品安全问题。学生活动讨论回答市场调节的弊端。突出强调自发性创设情境奶制品行业现状。学生活动讨论回答。教师引导从鹿奶粉事件看看这种市场自发调节带来了那些后果学生活动讨论回答侵犯消费者权益造成资源浪费扰乱了市场秩序教师引导造成如此多的问题,应该怎么解决规范市场秩序市场秩序学生活动讨论生活中市场秩序混乱的情况。学生回答生活中的实例例如学校门口的小摊小贩等教师引导规范市场秩序的重要性创设情境针对鹿奶粉事件谈谈如何规范市场秩序教师点拨鹿问题奶粉事件影响很大,各方反应。问题奶粉下架取消免检制度提高检验标准修改食品安全法等学生活动讨论回答。教师归纳市场规则诚实守信学生回答市场规则的重要性学生回答加强社会信用制度建设的必要性内容措施全课总结归纳中心问题市场配臵资源知识脉络参照结构型板书梳理画出身体服饰,添画背景。结束部分幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画,说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。延伸部分鼓励幼儿为朋友设计服装,做小礼物,增进朋友间的情感。教学反思幼儿特感兴趣找到个好朋友,并为朋友设计服装,做小礼物很积极。朋友教案篇活动目标以内相邻数。活动准备自备红圆点个,蓝圆点个,绿圆点个的竖长条点卡,数卡活动过程的相邻数。教师将种颜色的圆点散放在黑板上,提问黑板上有什么他们有什么不同教师谁来把样的圆点放在起,并且按数目的多少排队教师每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。重点难点重点能说出自己与好朋友玩的有趣的游戏。难点知道怎样与好朋友交往。活动准备经验准备幼儿与好朋友结伴玩过多次游戏。教师将幼儿和同伴起游戏的场景拍摄成录像片段。环境准备取得家长的配合,拍下与好朋友的和影照片,布臵成和影照片的专栏。活动过程找找我的好朋友。玩游戏找朋友,感受找朋友的愉快。和好朋友手拉手坐在起。说说自己的好朋友。交流你的好朋友是谁为什么喜欢他们做你的好朋友引导幼儿共同讨论与朋友起玩的乐趣。和好朋友起玩什么。组织幼儿看照片,说说照片中的幼儿与同伴玩的什么游戏,你喜欢那个游戏,为什么介绍自己与好朋友玩过哪些游戏,并现场示范怎么玩。我们起玩。幼儿同好朋友结伴,分成若干组玩个相同的游戏。好朋友们自选游戏,自由地玩。活动延伸引导幼儿在日常生活中主动与家附近的小朋友做朋友。将与好朋友玩的新游戏记下来,与大家交流分享。教学反思我根据本班幼儿的年龄特点设臵了这节活动课,让幼儿学会和同伴和睦相处,知道和朋友在起玩,就是快乐。教学理论幼儿学习方法的认知变化,我会随即应变,去调整。对幼儿发展的反思,本活动,总体还不错。我先是通过游戏‚找朋友‛调动幼儿的积极性,是每个幼儿都能主动的来参与,并且师友配合的非常好,在情感态度能力知识技能等方面得到了全面发展。对教师专业发展的反思,了解幼儿的经验水平学习特点和个性特征,同时,能把握教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。对师幼互动的反思,在本次活动中,师幼配合的非常好,我根据幼儿的需要随时调整活动内容。,我始终围绕教学目标进行教学。不足之处就是给幼儿交流讨论的时间有点短。如果从新上这节课,我会给幼儿足够的时间,让幼儿进行交流讨论。活动目标大胆讲述好朋友的特征和爱好。用适当的方式表达对同伴的关爱。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。请所有的孩子到外面排队。寿星们最兴奋的时刻来到了。看,生日歌曲响起。批批身穿时装的小模特,手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容,多么可爱。随后群漂亮的小模特精英姗姗而来,多美呀,把蛋糕放在桌上,小模特听录音自由表演分钟我简直看呆了。音乐停,所有的小朋友退回到爸爸妈妈身边。给爸爸妈妈表演唱生日歌。今天是个爸爸妈妈的生日,我们大家围坐在起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么唱生日歌,小朋友唱,音乐起。请他们许愿。