1、“.....相信定会很开心的,于是,我设计了此活动。将目标定位会看红绿灯,知道些简单的交通规则。整个活动过程导入部分我用音乐将孩子们带入情境,引导孩子观察表达画纸上是谁留下的脚印在教授孩子滚画的方法时,通过自编儿歌帮助幼儿掌握滚画的要领接着,孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化最后是最高潮部分车队旅行,即全景式练习滚画,所有孩子的小汽车组成个车队,在立体的沙滩城市高山沙漠全景式场景中进行次旅行。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉用细沙模拟真实场景,还能感受山路的高低起伏等,层层递进,学习情绪高涨,希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴起滚画的乐趣,活动目标尝试用车轮滚画,观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。体验在不同背景中与同伴起做画的乐趣。材料的准备活动中,我让孩子们用呼啦圈来当汽车的方向盘......”。

2、“.....以至于在开车时,没有很好得运用呼啦圈。我觉得可以利用纸盒给孩子们做辆小汽车,这样孩子们参与和的兴趣可能会更高。以上是第范文网小编为大家整理的小班体育游戏开汽车教学反思,希望对大家有所帮助。第十课开汽车冀教版年级上册美术教案篇教材分析本活动取材于小班上学期建构式课程轱辘轱辘主题,是节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具,在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的种全新玩法蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢痕迹啊,而且是色彩斑斓纵横交错的印记,这就是最吸引孩子的地方。第十八课开汽车冀教版年级上册美术教案篇范文。请个别幼儿尝试滚画,强调滚画要领。幼儿自由滚印让幼儿分散,在报纸上练习车轮滚画的技巧。引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。自由地与同伴交流自己是如何滚画的......”。

3、“.....体验在不同场景中和同伴起滚画的的乐趣。在音乐声中结束活动。第十课开汽车冀教版年级上册美术教案篇活动目标感知音乐中反复的开始和突然停止的特点,并能随音乐表现小汽车的开始和停止。体验音乐游戏和合作游戏的快乐。活动准备音乐开始和停止,纸箱小汽车若干,软飞盘若干红灯和绿灯指示牌。活动过程活动导入律动进场,师春游去喽,幼儿自由地开小汽车,教师随机的出示红灯和绿灯。师休息站到了,我们坐下来休息下给汽车加点油吧,活动过程完整欣赏音乐,感受音乐的旋律。询问游戏中看到红灯停下来的幼儿,师刚刚你为什么会停下来,看到了什么师我为大家请了位小导游,我们来看看是谁和她找个招呼吧,小导游朵拉,为我们带来了段好听的音乐,红绿灯就藏在这段音乐中,我们起听听,找找把,完整欣赏,幼儿自由回答分段欣赏音乐,感知音乐中反复的开始和突然的停止师哪里表示红灯......”。

4、“.....其余幼儿跟着音乐变换动作。尝试用开汽车的动作来表现音乐中反复的开始和突然停止。师欢乐城堡可好玩了,咱们跟着朵拉起出发吧,游戏开汽车到达城堡,小导游朵拉车太多了,开不进开了城堡,怎么办换成大巴车大巴车来啦,幼儿有序上车,出发游览欢乐城材料的准备活动中,我让孩子们用呼啦圈来当汽车的方向盘,有些孩子好像对呼啦圈不是很感兴趣,以至于在开车时,没有很好得运用呼啦圈。我觉得可以利用纸盒给孩子们做辆小汽车,这样孩子们参与和的兴趣可能会更高。以上是第范文网小编为大家整理的小班体育游戏开汽车教学反思,希望对大家有所帮助。第十课开汽车冀教版年级上册美术教案篇教材分析本活动取材于小班上学期建构式课程轱辘轱辘主题,是节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具,在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的种全新玩法蘸上颜料在大张画纸上进行滚画......”。

5、“.....而且是色彩斑斓纵横交错的印记,这就是最吸引孩子的地方。整个活动过程导入部分我用音乐将孩子们带入情境,引导孩子观察表达画纸上是谁留下的脚印在教授孩子滚画的方法时,通过自编儿歌帮助幼儿掌握滚画的要领接着,孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化最后是最高潮部分车队旅行,即全景式练习滚画,所有孩子的小汽车组成个车队,在立体的沙滩城市高山沙漠全景式场景中进行次旅行。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉用细沙模拟真实场景,还能感受山路的高低起伏等,层层递进,学习情绪高涨,希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴起滚画的乐趣,活动目标尝试用车轮滚画,观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。体验在不同背景中与同伴起做画的乐趣。现在我们分小组讨论下,你发现这些汽车有哪些变化,看看,比比,哪组创造新型汽车的方法多......”。

6、“.....谁能准确地告诉老师呢师同学们的想法都很棒,让我们为他们的精彩设计鼓掌,那我们就快开始行动吧,同学们开始画汽车,教师巡回指导。师停下,请小朋友想想,汽车怎样装饰才漂亮师按照小朋友说的这些想法,看看咱们组谁画得好体现了学生是学习的主体,师生互动,生生互动展示作品师同学们的作品都画好,你们都想把自己的作品展示给大家,是吗那么现在我们就开个车展吧,你们用剪刀,把你们的作品剪下来,小组共同设计马路共同粘幅大画,好不好小结师今天,同学们都创作出了汽车的新形象,老师真为你们高兴,让我们插上理想的翅膀,在美术的天空中自由地飞翔吧,第十课开汽车冀教版年级上册美术教案篇在开展小班体育游戏开汽车时,我发现我们班的小朋友对于汽车都很感兴趣,记得有天,个孩子跑到我面前说老师老师我爸爸买了辆好大的车呢,你到我家来,我们开车出去玩好吗于是......”。

7、“.....老师,路上有红绿灯的我也坐过小汽车我奶奶送我辆小汽车,我能开的对于马路上的事,孩子们似乎都特别感兴趣,如果让他们做回司机的话,相信定会很开心的,于是,我设计了此活动。将目标定位会看红绿灯,知道些简单的交通规则。教学重点对汽车花纹进行设计教学难点想像未来汽车的形状教学准备玩具汽车,优秀学生作品,课件学生准备玩具汽车,彩笔,油画棒,纸教学过程引导阶段直观演示,导人课题老师面带笑容走进教室,用微笑环视每位学生。师谁能告诉老师,现在是什么季节冬天现在天这么冷,路上又硬又滑,那么谁能告诉老师,你乘坐什么交通工具来上学不冷呢汽车。你们说得真好,你们喜欢汽车吗生齐说喜欢。同学们兴高采烈地说着师原来我们班的同学们都喜欢大汽车,汽车是我们出行必不可少的工具,是我们城市现代化的标志,自从第辆汽车诞生以来,它已经走过了百多年的路程,小朋友,你们知道吗年月......”。

8、“.....现在呀,汽车正向自动化电子化发展,汽车是当前世界上最主要的交通工具,今天,我们就学习画汽车这课。出示课题发展阶段师请同学们拿出自己手中的玩具汽车和小组的同学放在起。实物导入,激发兴趣同学们,你们的玩具汽车真漂亮,谁能告诉老师,你的汽车是由哪几部分组成的吗让我们来看看,说说。师你们知道它们有什么用吗师你们还知道哪些汽车呢师你知道汽车有几种颜色吗师同学们知道得真多,老师手中也有几辆汽车,你们想不想看师打开大屏幕出示课件师看了电视中的汽车和我们的汽车有什么不样呢师请同学们摸摸,你们带来的汽车,感觉样吗师从不同的方向看汽车样吗师同学们观察得很认真,下面老师请同学们看我校同学画得大汽车,出示卡片,它和我们生活中的汽车样吗出示青蛙自动清洗汽车大象举重车鞋子旅行车。第十八课开汽车冀教版年级上册美术教案篇范文......”。

9、“.....放松运动。其中,在自由练习时先自由学习正走和倒走,然后在个跟着个正走或倒走,最后再通过情境式游戏,培养幼儿对体育活动的兴趣,这样的安排,大多数幼儿基本知道了简单的交通规则也掌握了个跟着个走的技能。不足之处不注重情感的交流。教学重点对汽车花纹进行设计教学难点想像未来汽车的形状教学准备玩具汽车,优秀学生作品,课件学生准备玩具汽车,彩笔,油画棒,纸教学过程引导阶段直观演示,导人课题老师面带笑容走进教室,用微笑环视每位学生。师谁能告诉老师,现在是什么季节冬天现在天这么冷,路上又硬又滑,那么谁能告诉老师,你乘坐什么交通工具来上学不冷呢汽车。你们说得真好,你们喜欢汽车吗生齐说喜欢。同学们兴高采烈地说着师原来我们班的同学们都喜欢大汽车,汽车是我们出行必不可少的工具,是我们城市现代化的标志,自从第辆汽车诞生以来......”。