1、“.....培养学生振兴中华赶超世界先进科技的历史责任感。学习古代科学家勤于探索勇于创新的精神,树立社会主义荣辱观。重点难点重点活字印刷术指南针和火药的发明,难点中国古代大发明对世界历史的影响。传播由人传入欧洲。意义。火药是我国古代发明的。第课灿烂的宋元文化教案篇范文。第课灿烂的宋元文化教案篇第课灿烂的宋元文化教师寄语学习灿烂的宋元科技文化......”。

2、“.....了解科学家沈括郭守敬的科技成就及贡献,由此进步了解中华民族对世界文明的重大贡献。通过师生互动,生生互动,人机互动,合作探究大科技活字印刷术指南针火药的发明改进和应用通过学习宋元时期的科技,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过反思古今科技的落差,培养学生振兴中华赶超世界先进科技的历史责任感。学习古代科学家勤于探索勇于创新的精神,树立社会主义荣辱观。重点难点重点活字印刷术指南针和火药的发明......”。

3、“.....学习过程自主学习知识梳理基础识记小组合作交流,疑难问题做好标记是我国古代科技发展的高峰时期,是这时期科技的重大成就。活字印刷术的发明北宋时发明了活字印刷术。活字印刷术的优点是。第课灿烂的宋元文化教案篇范文第课灿烂的宋元文化教案通用篇第课灿烂的宋元文化教案篇第课灿烂的宋元文化教案学习目标掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。引导学生观察插图进行想象分析史料,探究活字印刷术指南针和火药的发过程......”。

4、“.....引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位,中华民族对人类文明的贡献巨大,从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。第课灿烂的宋元文化教案篇范文。合作探究英国科学家培根说印刷术火药和指南针这种东西,已改变了世界的面貌。第种在文学上,第种在战争上,第种在航海上,由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大,以致没有个帝国,没有个宗教教派,没有个赫赫有名的人物......”。

5、“.....请根据自己对培根这段话的理解,试评价中国古代大发明对世界文明进程的贡献。列表概括我国宋元时期的科技成就。典型引导,下列战争中最不可能使用火药武器的是隋末农民战争南宋将领抗击金军的战争课堂小结是什么因素促使宋元时期取得丰硕的科技成果政治经济文化等隋唐文化的影响,外来文化各族人民聪明达标测试选择题。北宋时期,发明活字印刷术的是,舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针,这个当时是指......”。

6、“.....要想印刷精美的书籍,他会采用的印刷方式是,那么火药是怎样发明的燃放爆竹发明的,宋元文化的最主要特点是以火箭射城外茅屋,延及官军营,这是史书对我国古代次起义军作战情况的记载。起义军使用火箭的现象最早发生于连线题沈括发明了活字印刷术毕昇著有梦溪笔谈郭守敬编辑授时历阅读下列材料材料舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针......”。

7、“.....教学相长收获困惑。材料据萍洲可谈载,北宋时有人在应州看到舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。材料马克思在机器自然和科学的应用中说火药指南针印刷术这是预兆资产阶级社会到来的打发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立殖民地,而印刷术则变成了新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段......”。

8、“.....中国人用它来看风水。第课灿烂的宋元文化教案篇范文。合作探究英国科学家培根说印刷术火药和指南针这种东西,已改变了世界的面貌。第种在文学上,第种在战争上,第种在航海上,由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大,以致没有个帝国,没有个宗教教派,没有个赫赫有名的人物,能比这种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。请根据自己对培根这段话的理解,试评价中国古代大发明对世界文明进程的贡献......”。

9、“.....典型引导,下列战争中最不可能使用火药武器的是隋末农民战争南宋将领抗击金军的战争课堂小结是什么因素促使宋元时期取得丰硕的科技成果政治经济文化等隋唐文化的影响,外来文化各族人民聪明达标测试选择题。北宋时期,发明活字印刷术的是,舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针,这个当时是指,其中为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件的发明是,要想印刷精美的书籍,他会采用的印刷方式是,那么火药是怎样发明的燃放爆竹发明的......”。