1、“.....讲解。木炭的吸附性课本实验附作用课本实验提问木炭活性炭为什么能除去有色气体色素或异味气体讲述焦炭炭黑的形成及主要作用指导学生阅读课文无定形碳出示课堂练习见附指导学生完成本节小结,金刚石石墨及几种常见的碳,虽然它们都是由碳元素组成的单质,但在物理性质上却有较大的差异,这是由于它们的晶体中碳原子的排列方式没而引起的通过对金刚石石墨和常见炭的学习......”。

2、“.....教学的重点难点金刚石石墨的重要物性和用途金刚石和石墨物性差异很大的原因。教学过程引入讲述金刚石钻石样品或投影幻灯片等。展示具有金属光泽深灰色鳞片状的石墨样品。举例讲解用玻璃刀切割玻璃,用铅笔写字用电池做导电实验。引导学生观察彩图中金刚石石墨的色态硬度导电性。碳的几种单质教案篇范文。色呈形透明状的晶体,硬度。色有不透明的细磷片状体。它的硬度,有感,能够。讲述实验证明,金刚石和石墨都能在氧气中燃烧,而且都生成同种物质......”。

3、“.....提问燃烧产物是什么它们是由什么元素组成的根据学过的检验方法得出结论。色有不透明的细磷片状体。它的硬度,有感,能够。讲述实验证明,金刚石和石墨都能在氧气中燃烧,而且都生成同种物质,这种物质能够使澄清的石灰水变浑浊。提问燃烧产物是什么它们是由什么元素组成的根据学过的检验方法得出结论。燃烧后都生成。教学的重点难点金刚石石墨的重要物性和用途金刚石和石墨物性差异很大的原因......”。

4、“.....展示具有金属光泽深灰色鳞片状的石墨样品。举例讲解用玻璃刀切割玻璃,用铅笔写字用电池做导电实验。引导学生观察彩图中金刚石石墨的色态硬度导电性。色呈形透明状的晶体,硬度。出示课堂练习见附指导学生完成过渡讲述常见的无定形碳有木炭焦炭活性炭炭黑,它们的主要成分是微晶石墨。讲解......”。

5、“.....金刚石石墨及几种常见的碳,虽然它们都是由碳元素组成的单质,但在物理性质上却有较大的差异,这是由于它们的晶体中碳原子的排列方式没而引起的。用途。附课堂练习和在天然物质里硬度最大的是,它可以做等。是最软的矿物之可用于制作等。,生成的产物都是,说明它们都是由元素组成的。但它们的物理性质却有很大的,这是由于它们的晶体中而造成的。下列物质中......”。

6、“.....这是利用它的可燃烧稳定性还原性吸附性,这是因为木炭比木材轻木炭不溶于水木炭具有疏松多孔的结构木炭不易跟其它物质发性化学反应碳单质用途木炭切割玻璃活性炭防毒面具石墨制作电极焦炭制黑火药金刚石治金炭黑制油墨水的组成教案精选篇教学目的认识水的物理性质,水的组成及其它初步知识通过对水组成的分析实验......”。

7、“.....通过电解水实验的确定,使学生进步认识种物质的化学式并非臆造而是根据实验结果所得。第单元教学设计精选篇第节质量守恒定律教学目标知识技能通过实验的测定,使学生理解质量守恒定律的含义及守恒的原因能解释些简单的实验事实能推测物质的组成。根据化学方程式的计算通用篇第节根据化学方程式的计算课时知识教学点反应物的质量求另种反应物的质量。空气的成分通用篇思路教材分析本课为第单元课题空气第课时的教学内容......”。

8、“.....了解空气的组成。教学重点空气的组成空气中氧气含量的测定实验。教学难点空气中氧气含量的测定实验。如何正确书写化学方程式通用篇思路本节课以学生的活动为主,为了使学生在练习中感悟新知识,本课创设了我尝试我体验我挑战我归纳我展示我反思等多种情景,让学生动手动口动脑,让他们自己去观察讨论分析,培养其自主常见的酸精选篇考点说明知道浓硫酸浓盐酸的物理性质了解盐酸稀硫酸的主要化学性质及用途认识酸的腐蚀性......”。

9、“.....化合价通用篇教学目标知识目标通过离子化合物和共价化合物的实例了解的涵义了解常见元素,原子团能够根据元素的写出化学式或根据化学式判断元素的。能力目标培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂练习中培养巩固学生应用概念认识年级化学水的净化课堂实录精选篇教学目标了解蒸馏水与天然水区别,会用简单的方法区分硬水与软水......”。