入端只要有个是低电位,或者两个都是低电位时,输出端也是低电位。输入端空着时,输出端是高电位。与门的应用认识应用与门的基本电路。请同学们看课本图,之后提问图中的两个开关在什么情况下,与门的两个输入端才同时是高电位,使电路成闭合状态,用电器工作呢两个开关同时断开这时,输出端是高电位,还是低电位高电位学生实验老师介绍常闭按钮开关后,让学生照课本图连接电路,观察电动机在什么情况下转动。实验后,在老师的启发下讨论得出结论电动机只有在同时按压两个常闭按钮时,电动机才转动。组织学生讨论,课本上图的电路能否用在汽车上,保证汽车只有在两个门都关紧时,汽车才能开动参见本节课文的最后个自然段设计个使用与门进行自动控制的电路。说明将或集成块中的,两个与非门连接成与门的接法参见它们的引线排列图将的输出端脚与的两个输入端脚相连接,两上与非门即组成为个与门。脚就是与门的输入端,相当于课本中的输入端。脚为与门的输出端。脚接电源正极高电位,额定电压为伏,脚接电源负极低电位。最后把它封装成课本图甲所示的形式,其中的双圆表示接线柱,以便于学生连线板书与门只有在输入端与输入端都是高电位时,输出端才是高电位输入端只要有个是低电位,或者两个都是低电位时,输出端也是低电位。输入端空着时,输出端是高电位。与门的应用认识应用与门的基本电路。请同学们看课本图,之后提问图中的两个开关在什么情况下,与门的两个输入端才同时是高电位,使电路成闭合状态,用电器工作呢两个开关同时断开这时,输出端是高电位,还是低电位高电位学生实验老师介绍常闭按钮开关后,让学生照课本图连接电路,观察电动机在什么情况下转动。与门教案示例篇范文。与门和它在电路中的接法课本上的图甲是我们实验用的与门。图中的是输入端的两个接线柱,写着输出字的那个双圆是输出端的接线柱。图乙是与门在电路中的接法,图中两条与相连的带箭头的曲线表示两根导线,它们在图中既不与高电位相接,也不与低电位相接,是空着的。该电路中接有电池组和发光极管。发光极管是用来显示输出端电位高低的,当输出端是高电位时,极管发光输出端是低电位时,极管不发光在图的状态下,极管发光,表示此时输出端是高电位,即电路是闭合的。与门输出端电位高低的条件与门开关条件学生实验让学生照课本图甲乙丙丁的顺序做实验,把实验结果填在图后的表中。实验后,在老师的启发下,进行总结,认识与门输出端是高电位时,相当于开关闭合与门输出端是低电位时,相当于开关打开。从而认识与门是如何实现开关作用的。脚接电源正极高电位,额定电压为伏,脚接电源负极低电位。最后把它封装成课本图甲所示的形式,其中的双圆表示接线柱,以便于学生连线。与门教案示例篇教学目的。与门教案示例篇范文。与门和它在电路中的接法课本上的图甲是我们实验用的与门。图中的是输入端的两个接线柱,写着输出字的那个双圆是输出端的接线柱。图乙是与门在电路中的接法,图中两条与相连的带箭头的曲线表示两根导线,它们在图中既不与高电位相接,也不与低电位相接,是空着的。该电路中接有电池组和发光极管。发光极管是用来显示输出端电位高低的,当输出端是高电位时,极管发光输出端是低电位时,极管不发光在图的状态下,极管发光,表示此时输出端是高电位,即电路是闭合的。与门输出端电位高低的条件与门开关条件学生实验让学生照课本图甲乙丙丁的顺序做实验,把实验结果填在图后的表中。实验后,在老师的启发下,进行总结,认识与门输出端是高电位时,相当于开关闭合与门输出端是低电位时,相当于开关打开。从而认识与门是如何实现开关作用的。板书与门只有在输入端与输入端都是高电位时,输出端才是高电位输入端只要有个是低电位,或者两个都是低电位时,输出端也是低电位。输入端空着时,输出端是高电位。与门的应用认识应用与门的基本电路。请同学们看课本图,之后提问图中的两个开关在什么情况下,与门的两个输入端才同时是高电位,使电路成闭合状态,用电器工作呢两个开关同时断开这时,输出端是高电位,还是低电位高电位学生实验老师介绍常闭按钮开关后,让学生照课本图连接电路,观察电动机在什么情况下转动。与门教案示例篇范文。与门介绍高电位与低电位我们先来看课本上的图。同学们想想,图中的灯泡中的电流是怎么流的从与电源正极相连的端流向与电源负极相连的端跟水流从高水位流向低水位相比,我们说跟电源正极相连的导体是高电位,跟电源负极相连的导体是低电位,电流是从高电位流向低电位的。与门和它在电路中的接法课本上的图甲是我们实验用的与门。图中的是输入端的两个接线柱,写着输出字的那个双圆是输出端的接线柱。图乙是与门在电路中的接法,图中两条与相连的带箭头的曲线表示两根导线,它们在图中既不与高电位相接,也不与低电位相接,是空着的。该电路中接有电池组和发光极管。发光极管是用来显示输出端电位高低的,当输出端是高电位时,极管发光输出端是低电位时,极管不发光在图的状态下,极管发光,表示此时输出端是高电位,即电路是闭合的。与门输出端电位高低的条件与门开关条件学生实验让学生照课本图甲乙丙丁的顺序做实验,把实验结果填在图后的表中。实验后,在老师的启发下,进行总结,认识与门输出端是高电位时,相当于开关闭合与门输出端是低电位时,相当于开关打开。从而认识与门是如何实现开关作用的。板书与门只有在输入端与输入端都是高电位时,输出端才是高电位输入端只要有个是低电位,或者两个都是低电位时,输出端也是低电位。输入端空着时,输出端是高电位。与门的应用认识应用与门的基本电路。请同学们看课本图,之后提问图中的两个开关在什么情况下,与门的两个输入端才同时是高电位,使电路成闭合状态,用电器工作呢两个开关同时断开这时,输出端是高电位,还是低电位高电位学生实验老师介绍常闭按钮开关后,让学生照课本图连接电路,观察电动机在什么情况下转动。实验后,在老师的启发下讨论得出结论电动机只有在同时按压两个常闭按钮时,电动机才转动。组织学生讨论,课本上图的电路能否用在汽车上,保证汽车只有在两个门都关紧时,汽车才能开动参见本节课文的最后个自然段设计个使用与门进行自动控制的电路。说明将或集成块中的,两个与非门连接成与门的接法参见它们的引线排列图将的输出端脚与的两个输入端脚相连接,两上与非门即组成为个与门。脚就是与门的输入端,相当于课本中的输入端。脚为与门的输出端。脚接电源正极高电位,额定电压为伏,脚接电源负极低电位。最后把它封装成课本图甲所示的形式,其中的双圆表示接线柱,以便于学生连线板书第节与门什么是门电路同学们都知道开关在电路中的作用了。日常生活中门是起开关作用的,我们把起开关作用的集成电路叫做门电路。门电路有许多种,常用的门电路有与门非门与非门。下面我们先来学习与门,看看它是怎样实现开关作用的。教学过程,引入新课提问光敏电阻有什么特点光敏电阻的电阻值随光照的变化而变化,即有光照射在光敏电阻上时,它的电阻值迅速变小。上两节课我们学习了比较简单的几种电子元件,如果把许多功能不同的电子元件制作在块半导体片或绝缘片上,就形成了功能更加先进的电子元件,般称作集成电路,今天就来介绍种用得最多的集成电路。板书第节与门行新课什么是门电路同学们都知道开关在电路中的作用了。日常生活中门是起开关作用的,我们把起开关作用的集成电路叫做门电路。板书第节与门什么是门电路同学们都知道开关在电路中的作用了。日常生活中门是起开关作用的,我们把起开关作用的集成电路叫做门电路。门电路有许多种,常用的门电路有与门非门与非门。下面我们先来学习与门,看看它是怎样实现开关作用的。