1、“.....各有哪些不同之处。如饮食起居兴趣爱好性格成就。教学过程活动猜猜他是谁课前活动每位学生自主为自己设计和创造幅自画像,不要标出名字照片或可以被辨识的特征。写上自己的兴趣爱好愿望自己最骄傲的事情等。学生以隐蔽的方式将自画像交给老师。展开活动陈列自画像。猜猜他她是谁谜底揭晓,引导分组讨论思考自己和其他同学相比有哪些相似之处还有哪些不样班里的同学有没有完全样的和完全不样小结小朋友们的长相不样,各有各的外貌特点,长相各不相同,爱好兴趣不样,性格不样。板书不样的你我他设计理念根据儿童的特点,设计有趣的游戏引起学习兴趣,在游戏中初步认识到人的外貌各不相同活动画出你的想象导语我们的外貌各不相同,内心的想法相不相同呢我们再来做个游戏出示画有圆的图画纸请拿出你的图画纸,这张纸上画了个圆,你会把它想象成什么呢发挥你的想象,把它画完。开展活动根据自己的想像,在圆中自由作画。播放音乐展示作品......”。

2、“.....你的画与别人的画样吗你的心里是怎么想的思考大家同是在圆上作画,为什么画的不样小结同学们说得很对,不同的人对同事物会有不同的想法和表达,所以,在现实生活中,每个人对同事物的想法和选择也会不样。设计理念通过作画这种儿童喜欢的活动,提高孩子们的学习兴趣,让孩子在快乐的活动中进步认识到人们的内心想法,兴趣等方面也是各不相同的。通过讨论攻破难点,让学生认识到要理解尊重别人活动我们班的骄傲导语通过刚才的游戏我们发现每个人各有不同,我们生活的这个世界就是由不同的你,不同的我,不同的他组成的。正是有了不样的你我他,我们的班集体才多姿多彩,充满活力。开展活动课件展示班上有特长的小朋友,逐个介绍他们自己的特长。放音乐小标兵上台,发放红花章音乐止我们班哪些同学还有闪光点,我们找找,讨论交流。奖励这些学生,发小红花。小结这些孩子是我们班的骄傲,有了他们,我们的班集体更优秀了,正因为班中有了不样的你我他......”。

3、“.....彩缤纷。我们鼓掌欢送他们退场。设计理念从孩子们的实际出发,从他们熟悉的身边的人和事说起,引起孩子们学习的兴趣,通过对这些人和事的了解,感受到大家的各不相同给生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。活动我们的世界真精彩导语小朋友们各不相同,你们的父母的职业相同吗我们来做个现场调查。开展活动个别学生介绍自己父母的职业课件介绍各个行业的明星。提出要求发挥你的想象力,把画画完。画好后贴在黑板上。为什么画的不样找优点,夸夸我班同学找找我班同学的优点,夸夸我班的同学。课常小结,升华情感。不样的你我他教案篇不样的你我他教案教材分析不样的你我他选自人教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会年级下册,是第单元我们共欢乐中的第个主题活动。通过本课学习,主旨是使学生意识到每个人互不相同,各有特点,并能意识到自己在班级中的作用,并为此而骄傲和自豪。另外,还要学会在同学交往中要相互理解,相互尊重......”。

4、“.....尤其是独生子女居多,他们受家庭环境的影响,往往以自我为中心,不懂得与人友好相处,不太会沟通,因此有必要对他们进行引导,让学生认识到他人的存在及与自己的不同,理解尊重他人的想法和选择,并进步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。教学目标通过活动了解自己在外貌性格爱好愿望等方面的特点,意识到每个人各有不同。能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解尊重他人的想法和选择。观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。教学重点不同人对同事物有不同的想法和表达使学生感受到差异美教学难点让学生意识到集体生活离不开你我他的闪光点理解和尊重他人的想法和选择课前准备教师几幅学生的自画像。投影仪课件画有蓝天的图画,小星星若干小红花画有圆的图画纸。学生彩笔,油画棒。不样的你我他教案篇范文。小组长领取自画像......”。

5、“.....教师作指导。师哪组的同学愿意先上来介绍小组学生代表投影展示自画像,并作介绍生我们猜他是沈林,因为他的自画像写了他喜欢踢足球,还说他的小名叫动感超人。师沈林同学请站起来,这是你的自画像吗生是。师看来我们这组的同学特别了解你的爱好,所以他们猜得很准确。小组代表投影展示自画像我们猜她是方未涵,因为她画得自画像很像她,张圆圆的脸蛋,扎着两个羊角辪,喜欢穿红色的衣服。师是方未涵吗生是。小组代表投影展示自画像她的自画像是写了她性格活泼开朗,每次上课,老师都说她是闹山麻雀。师我们先请大家来猜她是谁,看看同学们猜得和你们样吗生好吧,我请田海洲来猜。生我猜她是袁泉。生不对,我们猜她是郑影,因为她上课特别爱讲话,就像只闹山麻雀。师我们的活泼小麻雀是郑影吗生是。师从刚才的自画像中,大家发现同学们之间有什么不样的地方了吗生我们的长相不样。提出要求发挥你的想象力,把画画完。画好后贴在黑板上......”。

6、“.....夸夸我班同学找找我班同学的优点,夸夸我班的同学。课常小结,升华情感。不样的你我他教案篇不样的你我他教案教材分析不样的你我他选自人教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会年级下册,是第单元我们共欢乐中的第个主题活动。通过本课学习,主旨是使学生意识到每个人互不相同,各有特点,并能意识到自己在班级中的作用,并为此而骄傲和自豪。另外,还要学会在同学交往中要相互理解,相互尊重。设计理念年级学生具有较强的自我中心意识,尤其是独生子女居多,他们受家庭环境的影响,往往以自我为中心,不懂得与人友好相处,不太会沟通,因此有必要对他们进行引导,让学生认识到他人的存在及与自己的不同,理解尊重他人的想法和选择,并进步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。教学目标通过活动了解自己在外貌性格爱好愿望等方面的特点,意识到每个人各有不同。能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法......”。

7、“.....观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。教学重点不同人对同事物有不同的想法和表达使学生感受到差异美教学难点让学生意识到集体生活离不开你我他的闪光点理解和尊重他人的想法和选择课前准备教师几幅学生的自画像。投影仪课件画有蓝天的图画,小星星若干小红花画有圆的图画纸。学生彩笔,油画棒。不样的你我他教案篇范文。教学过程活动猜猜他是谁课前活动每位学生自主为自己设计和创造幅自画像,不要标出名字照片或可以被辨识的特征。写上自己的兴趣爱好愿望自己最骄傲的事情等。学生以隐蔽的方式将自画像交给老师。展开活动陈列自画像。猜猜他她是谁谜底揭晓,引导分组讨论思考自己和其他同学相比有哪些相似之处还有哪些不样班里的同学有没有完全样的和完全不样小结小朋友们的长相不样,各有各的外貌特点,长相各不相同,爱好兴趣不样,性格不样。板书不样的你我他设计理念根据儿童的特点......”。

8、“.....在游戏中初步认识到人的外貌各不相同活动画出你的想象导语我们的外貌各不相同,内心的想法相不相同呢我们再来做个游戏出示画有圆的图画纸请拿出你的图画纸,这张纸上画了个圆,你会把它想象成什么呢发挥你的想象,把它画完。开展活动根据自己的想像,在圆中自由作画。播放音乐展示作品,讲述自己的想法。你的画与别人的画样吗你的心里是怎么想的思考大家同是在圆上作画,为什么画的不样小结同学们说得很对,不同的人对同事物会有不同的想法和表达,所以,在现实生活中,每个人对同事物的想法和选择也会不样。设计理念通过作画这种儿童喜欢的活动,提高孩子们的学习兴趣,让孩子在快乐的活动中进步认识到人们的内心想法,兴趣等方面也是各不相同的。通过讨论攻破难点,让学生认识到要理解尊重别人活动我们班的骄傲导语通过刚才的游戏我们发现每个人各有不同,我们生活的这个世界就是由不同的你,不同的我,不同的他组成的。正是有了不样的你我他......”。

9、“.....充满活力。开展活动课件展示班上有特长的小朋友,逐个介绍他们自己的特长。放音乐小标兵上台,发放红花章音乐止我们班哪些同学还有闪光点,我们找找,讨论交流。奖励这些学生,发小红花。小结这些孩子是我们班的骄傲,有了他们,我们的班集体更优秀了,正因为班中有了不样的你我他,班级生活才丰富多彩,彩缤纷。我们鼓掌欢送他们退场。设计理念从孩子们的实际出发,从他们熟悉的身边的人和事说起,引起孩子们学习的兴趣,通过对这些人和事的了解,感受到大家的各不相同给生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。活动我们的世界真精彩导语小朋友们各不相同,你们的父母的职业相同吗我们来做个现场调查。开展活动个别学生介绍自己父母的职业课件介绍各个行业的明星。这个见面礼,老师用则谜语来告诉大家形状不有圆方,背穿红衣脸光亮。人们要想常整洁,随时请它来帮忙。谁猜老师给大家带来了什么礼物小镜我给大家带来的这几面小镜......”。