1、“.....教师要巡回指导。折纸教案篇活动时间年月日下午活动地点小班教室参加人员小班全体教师全体幼儿及家长人员安排老师接待道具准备,老师主持,阿姨签到后勤保障。活动目标初步了解妇女节是妈妈和奶奶的女性节日,从而更加爱自己的妈妈和奶奶。通过活动增进彼此之间的感情。了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。体验节日的快乐氛围。道具准备皱纹纸蝴蝶花歌曲我的好妈妈胶水人手件纸衣。活动具体安排歌表演我的好妈妈玩法教师播放歌曲。让幼儿找自己的妈妈起表演歌曲我的好妈妈。生我有个补充,刚才这个同学说的每份不同,也就是他们的分数单位不同,所以,只有分数单位相同时,才可以相加。师这个怎样得出的呢生把两个分数先通分,化成分母相同的分数,再相加。即个加上个是个教师小结深入探讨,总结方法根据涂出的分数,你能解决刚才提出的那里两个问题吗师应该怎样计算呢生把这两个分数先通分,化成分母相同的分数,再相减......”。

2、“.....并请同学上黑板板书。试试等于多少师你还发现什么生计算结果能约分的要约成最简分数。归纳算法指导学生讨论课本第页‚说说‛中的讨论题。师通过刚才的讨论,谁能说说怎样计算分母不同的分数加减法先让学生在小组内交流想法,然后,教师组织学生进行全班交流。通过全班交流,引导学生认识以下两点新课标第网分母不同的分数相加减,要先通分,化成相同的分母,再加减。计算结果能约分的,要约成最简分数。尝试应用,巩固提高练练第题,看图填填。计算时,要先通分变成,表示个加上个,共是个,所以的和是,化成带分数是。数学小医生。总结。通过本节课的学习,你学到了什么你认为进行分母不同的分数异分母分数相加减计算时要注意些什么作业课本第题折纸教案篇课题折纸教学目的在操作中,了解异分母分数加减法算理,并能正确计算。渗透转化的思想,把异分母分数加减法转化为同分母分数加减法。发展探索与创新精神,学会与他人合作......”。

3、“.....感受数学真切地在我们的日常生活之中。重点理解异分母分数加减法的算法。难点为什么先通分关键实际操作发现规律教学过程情境引入观察发现现在小朋友手中有几张正方形的纸,请同学们折折,然后在折的部分上涂上颜色,并说明涂颜色部分占正方形的几分之几学生操作,教师巡视。师哪位同学介绍下折纸和涂颜色的情况。学生汇报师如果要计算两张纸涂颜色部分合起来,你可以列出那些算式学生汇报,教师板书师请同学们想想根据分数的分母的特点可以分几类师今天来学习分母不同分数加减法板书课题积极参与探究感受现在,请同学们根据自己的爱好,选择道分母不同的分数加法试题试试如何计算学生试做师谁能汇报下自己的计算过程生答师板书刚才同学们汇报了自己的计算过程,但是谁对谁错呢为什么请同学们观察下折纸,来判断下。师演示大屏幕......”。

4、“.....房租约占总支出的,用于餐饮水果方面的支出约占总支出的,这两项支出约占总支出的几分之几考考你有甲乙丙根绳子,甲比乙长米,丙比乙短,甲与丙相差多少米折纸教案篇活动目标学习沿正方形的宽边对称对折。折纸教案篇范文。活动准备每组各种彩色正方形纸若干张勾线笔。折好的小狗头等。活动过程导入师老师带来了个谜语,请你猜猜走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人汪汪叫,见了主人摇尾巴。幼儿回答师谜底就是它狗。出示纸折狗头你们瞧,他漂亮吗刚才,这只小狗悄悄告诉老师,他个人太孤单了,很想到我们班来找小伙伴,想请你们照他们的样子做小狗,你们乐意吗引导幼儿观察小狗的折法。教师出示图示师我们来学习小狗头的折法,请小朋友看图示。讲解步骤对角折。上面的两个角沿虚线向箭头方向折。下面的小角沿虚线反折。添画眼睛鼻子和嘴巴。交代要求,幼儿操作,教师指导。提醒幼儿对齐抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前......”。

5、“.....他真开心,为了感谢大家,他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。‛交待玩法小狗家可有点远哦,我们必须爬过草地,钻过山洞,跨过小桥,才找到骨头。结束‚太好了,我们找到这么多的骨头,带到班上起去享用吧。‛折纸教案篇教材分析本课折纸动物是节集折剪撕贴画为体的综合制作课。折纸动物用两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态,并通过剪贴和添画进步突出动物的形象特点。小学美术教案年级下课折纸动物学生曾经学习过折纸,认识基本的折纸图示,折纸动物所以般都能通过自己识图来制作。学生通过对些动物身体比例的了解把握,折出不同的动物形象,教材上的范图也能给学生定的启示。折纸动物如将马儿的脖子加长,身子缩短就变成长颈鹿的基形等等。所以启发帮助学生抓住动物形体比例的特点折出动物,是本课的教学重点。折叠粘拼出动物的大形后,动物的嘴耳可用剪的方法,动物身上的花纹皮毛既可画又可以撕贴......”。

6、“.....自由地选择色彩添画花纹。也可以巧妙地利用挂历纸包装纸上的色彩和花纹来完成作业。本课制作方法简单,难度不大,但留给学生的想象和表现空间却很大。教学目标掌握折纸动物的方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。学会把握动物的比例及外形特点。培养学生保护动物的意识和热情。教学设计本课折纸动物教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上,从学生自己识图制作,到发现探究问题的讨论,再到寻求解决的方法,创造制作出自己喜爱的动物形象,均以学生为主体。教学时应充分调动学生的积极性,让他们不断地发现不断地交流寻找规律,培养他们发现问题解决问题的能力和团结协作的精神。为了便于学生讨论和活动的开展,可将课桌摆成个圆圈,学生分组围坐在周围。课前应制作,它既能将各种动物的形象展现在学生的面前,又能直观地分析动物身体各部分的比例关系,从而为学生创作成功打下基础......”。

7、“.....教师快速折出不同的动物,以激发学生的学习兴趣。然后学生看书上的折叠示范图,自学折叠方法,试折出马儿。接着再寻找规律折动物最重要的是把握好头脖子身子足的长度宽度的大致比例关系。生我有个补充,刚才这个同学说的每份不同,也就是他们的分数单位不同,所以,只有分数单位相同时,才可以相加。师这个怎样得出的呢生把两个分数先通分,化成分母相同的分数,再相加。即个加上个是个教师小结深入探讨,总结方法根据涂出的分数,你能解决刚才提出的那里两个问题吗师应该怎样计算呢生把这两个分数先通分,化成分母相同的分数,再相减。学生自己计算,并请同学上黑板板书。试试等于多少师你还发现什么生计算结果能约分的要约成最简分数。归纳算法指导学生讨论课本第页‚说说‛中的讨论题。师通过刚才的讨论,谁能说说怎样计算分母不同的分数加减法先让学生在小组内交流想法,然后......”。

8、“.....通过全班交流,引导学生认识以下两点新课标第网分母不同的分数相加减,要先通分,化成相同的分母,再加减。计算结果能约分的,要约成最简分数。尝试应用,巩固提高练练第题,看图填填。计算时,要先通分变成,表示个加上个,共是个,所以的和是,化成带分数是。数学小医生。总结。通过本节课的学习,你学到了什么你认为进行分母不同的分数异分母分数相加减计算时要注意些什么作业课本第题折纸教案篇课题折纸教学目的在操作中,了解异分母分数加减法算理,并能正确计算。渗透转化的思想,把异分母分数加减法转化为同分母分数加减法。发展探索与创新精神,学会与他人合作,学会数学的交流与表达,感受数学真切地在我们的日常生活之中。重点理解异分母分数加减法的算法。难点为什么先通分关键实际操作发现规律教学过程情境引入观察发现现在小朋友手中有几张正方形的纸,请同学们折折,然后在折的部分上涂上颜色......”。

9、“.....教师巡视。师哪位同学介绍下折纸和涂颜色的情况。学生汇报师如果要计算两张纸涂颜色部分合起来,你可以列出那些算式学生汇报,教师板书师请同学们想想根据分数的分母的特点可以分几类师今天来学习分母不同分数加减法板书课题积极参与探究感受现在,请同学们根据自己的爱好,选择道分母不同的分数加法试题试试如何计算学生试做师谁能汇报下自己的计算过程生答师板书刚才同学们汇报了自己的计算过程,但是谁对谁错呢为什么请同学们观察下折纸,来判断下。师演示大屏幕。运用刚才的方法计算异分母分数减法通过刚才的计算如何计算分母不同的分数加减法呢学生交流汇报运用知识解决问题看图填填口答计算小明家月份的支出中,房租约占总支出的,用于餐饮水果方面的支出约占总支出的,这两项支出约占总支出的几分之几考考你有甲乙丙根绳子,甲比乙长米,丙比乙短,甲与丙相差多少米折纸教案篇活动目标学习沿正方形的宽边对称对折。折纸教案篇范文。练习反复折叠......”。