实际想想,你能用‚可以,可以,可以,也可以。‛说句话吗例如铅笔的用途可广了,老师可以用它备课,学生可以用它写作业,工程师可以用它设计图纸,画家也可以用它勾画蓝图。引导学生看课文开头。指名读课文前句。这句讲的什么警察破获起企图划破玻璃盗窃展品的案件,而报警的却是玻璃。思考这样开头有什么好处在讨论的基础上得出,好处引人读兴。为后文写‚夹丝网防盗玻璃‛的作用和用途埋下了伏笔。指导朗读第段。新型玻璃教学案例分析篇。学生写的时候,教师到学生中间走走,发现问题及时纠正指导,对写作有困难的学生还要进行必要的辅导。学生写完后,当众评改。新型玻璃教学案例分析篇之佚名教学目标,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。教学重点。教学时间课时教学设计第课时教学目标初读课文,初步了解课文内容。学会本课生字新词。理解词语。理清文章思路。教学重点学会生字新词,理解词语。理清文章思路。教学过程揭示课题。谁见过玻璃你能说说玻璃有什么作用吗教师板书‚新型‛‚新型‛是什么意思新的类型新的品种‚新型玻璃‛是什么意思看到这个题目你能提出什么问题新型玻璃在哪里它有什么作用教师紧紧地抓住学生的质疑,进步启发学生学习课文的兴趣,以激励性的语言导入新课学习了课文我们就全明白了。教师范读课文。课文向我们介绍了哪几种新型玻璃用笔画下来。夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吸音玻璃。种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的课文是从自然段中介绍的。自然段讲的是什么新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。指导分段。看课文哪几个自然段讲的是同个意思在学生讨论的基础上得出每个自然段讲的都是个独立的意思,因此均可以独立成段。由此,可得出本课的自然段也就是它的结构段。自由读课文,自学生字。新词及不理解的词。,记住这些生字。例熟字加偏旁‚型罪恙炎调促粘阻踪付店废。‛熟字换偏旁‚浅‛‚线‛去掉‚纟‛换上‚氵‛‚粘‛‚战‛去掉‚戈‛换上‚米‛‚调‛‚绸‛去掉‚纟‛换上‚讠‛。编顺口溜两‚火‛‚炎‛。编谜语。‚心‛咬掉羊尾巴。恙。以组词的形式来作巩固练习。教师可出示小黑板或投影片。比比,再组词。型非足发付刑罪促废寸占周且浅店绸阻线粘调祖践理解不懂的词。,学生解答。新型玻璃教学案例分析篇范文新型玻璃教学案例分析精选篇新型玻璃教学案例分析篇玻璃在我们日常生活中是随处可见的,随着科学技术的不断发展,各种功能独特的新型玻璃层出不穷。新型玻璃这篇文章就是紧扣个‚新‛字,向我们介绍了种新型玻璃。我上课的时候,没有什么导入,直接进入了生字词的预习检查,然后读文学习,课后想,这样还是太单调了点,如果能紧扣课题,让孩子们先理解‚新型‛的意思,在顺着往下接,课文向我们介绍了哪几种新型玻璃,它们新在哪里,分别有怎样的特点和作用,这样会更自然点,课堂的层次感也会更强点。从内容上看,这篇说明文条理清楚,层次分明,将种新型玻璃介绍得清楚明白,学生读即懂,实在没有必要过多地去分析,只要带领孩子们把文章读好,在读的过程中适当点播即可。在指导朗读时,我认为主要有点教师需要及时带领孩子们注意文章中出现的多音字较多,有‚划‛‚看‛‚夹‛‚调‛‚处‛‚尽‛等,需要及时帮助孩子正音文章第自然段有两个成语‚安然无恙‛和‚藕断丝连‛,需要让孩子们联系生活实际来理解文章第自然段中有两个带关联词的句子,‚尽管还是‛‚如果就‛,可以让孩子们反复读读,理解和感受关联词的作用。通读了课文,把握住文章的主要内容之后,种新型玻璃的主要特点和作用,可以放手让孩子小组讨论交流,最后再全班交流,这块没有必要花太多时间。我觉得重点是了解了它们的特点和作用后,加强朗读,让孩子们在朗读中进步的理解和感受。第课时,我主要想完成个方面的任务交流作者介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法文中在表达上有哪些特点,如语言生动,每段的过渡很自然读写结合,进行小练笔联系生活实际,大胆发辉想象,把自己想发明的玻璃学着作者的表达方式写出来。反思自己的课堂,给自己提几点期望课堂教学语言还是太过于生硬,如何让自己的语言贴近生活,贴近学生,同时巧妙切入课堂的‚启承转合‛,这需要智慧,更需要自己时时刻刻地警醒和努力关注学生,只有真正的关注,才会产生教学的生成注意学生学习习惯的培养,如说话要说完整,表达是种能力,而倾听是种涵养,课堂上要勤做笔记,会做笔记等课堂小练笔尽量当众面批,这费时少,受益面大,不过这需要敏锐的语感和扎实的语文基本功,自己需要坚持,在坚持中砺练和成长。新型玻璃教学案例分析篇教学目标知识与技能目标认识个生字,会写个生字,能理解‚藕断丝连‛等词的意思。正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,知道种新型玻璃的特点和作用。了解迅速发展的当代科技在现代化建设中的作用。领悟作者的表达方法,并学习运用情感目标激发学生爱科学学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。重点难点重点知道新型玻璃的特点和作用。难点领悟作者的表达方法。教学方法引导学生运用多种方法,读熟课文,理清文章思路。研读课文,引导学生深入领悟作者的表达方法。学习方法自读自悟,合作学习教具准备课件课时安排课时第课时教学目标能正确地读出注音的生字,理解‚藕断丝连‛等词在文中的意思。能正确流利地朗读课文。认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用。教学过程揭示课题,激趣导入老师出示个袋子,同学们猜猜这个袋子里面有什么当学生疑惑时老师摇了摇袋子,叮叮当当的声音给了学生启示,随机老师拿出袋子里面的玻璃杯子,玻璃碗等,趁机让学生再观察教室里面的窗户上的玻璃,日光灯,玻璃黑板,告诉学生这些都是普通的玻璃,今天我们要学习的是新型玻璃。设计理念由实物导入,让学生感受普通玻璃在我们的日常生活中起着不小的作用,新型玻璃与普通玻璃有什么不同呢这样设计可以激发学生的学习兴趣和探究欲望。老师板书课题理解‚新型‛词设计理念培养学生的问题意识。出示目标,明确任务大家齐读教学目标,明确学习任务。读课文,识记生字老师巡回指导,并给学生推荐好的学习方法要求把字音读准确,句子读通顺,遇到生字看看拼音,并想想它的意思。想办法识记生字,可以在小组内解决,也可以查字典设计理念注重学法指导抽学生说说,自己是用什么办法记住生字的设计理念倡导学生用自己喜欢的方式学习出示课件词语宝典陈列急促企图盗窃坚硬防盗问世阻挡废水噪音研制分贝警报碎片窗帘对付制服奇迹博物馆安然无恙藕断丝连出示课件分辨多音字调粘看ā比比,组词噪粘藕废养操站偶泼恙指导难写的生字学生练习写字,同桌互相检查,看谁写的既准确又美观设计理念教学要从实际出发,教学生不会的,这也是提高课堂教学效率行之有效的办法,要相信学生的潜在能力。读课文,读通句子,老师随机指导,检查是否正确,流利,并重点指导难读的句子要求大家仔细地听,看这个同学读的怎么样,有没有读错的地方。,引导学生用,联系上下文,看字面意思,联系生活实际,查字典等方法。理解‚安然无恙‛‚藕断丝连‛‚问世‛‚分贝‛等词语的意思。设计理念注重学法引导,老师引导他们从字音,停顿,语调等方面去评价。设计理念培养学生的评价能力。读课文,理清思路默读课文要求边读边用横线画出课文中介绍的几种新型玻璃的名字,特点及作用。设计理念培养学生默读课文的能力,养成不动笔墨不看书的好习惯小组交流,完成表格设计理念培养学生的合作,探究能力。出示课件种类特点作用,说说,这篇课文讲了什么内容有机玻璃,型玻璃,夹层玻璃,钛化玻璃等图片,激发学生的想象力,为下节课的学习做准备。课堂小结由学生总结这节课的收获板书加丝网加丝新型变色玻璃吸热吃音第课时教学目标,并学习运用教学过程复习课文,导入新课回忆课文讲了哪几种新型玻璃,有什么特点和作用重点讲读,体会写法自由读课文第自然段想这个自然段在表达上有什么特点设计理念学生在老师的指导下学习种玻璃的介绍方法,掌握学习方法。老师总结归纳介绍名称介绍特点介绍作用运用这种方法,自学,段设计理念学练结合,培养学生的运用知识的能力说说下面句子,运用了什么说明方法变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线所以人们把这种玻璃叫做‚自动窗帘‛。噪音像个来无影去无踪的‚隐身人‛,不像烟尘和废水那样可以集中来处理。‚吃音玻璃‛就是消除噪音的能手临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的噪音为分贝,传到房间里就只剩下分贝了。拓展延伸,鼓励创新大家开次玻璃展销会,把你设计的新型玻璃介绍给顾客要求自己设计展销形式,展销词用自述的方法汇报推销,师生点评评出推销员,推销词设计理念鼓励学生大胆想象,运用从课文中学到的表达方法,提高学生的口头表达能力。课堂总结板书新型玻璃学生设计的新型玻璃名称新型玻璃教学案例分析篇之佚名教案设计课前组织播放歌曲同学们,刚才播放的是蓝猫淘气千问这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。小朋友们,蓝猫告诉我们只要你爱想爱问爱动脑,天地间奇妙的问题你会全明了。这节课上,让我们学习蓝猫,做个爱想爱问爱动脑,学科学爱科学的聪明孩子,导入激趣最近,蓝猫科技创新公司研制出了种新型玻璃,总经理蓝猫准备公开招聘新型玻璃的推销员,大家想不想参加不过,进行招聘之前,同学们首先得学习课文,熟悉掌握新型玻璃的知识。你们说,我们应该先学习新型玻璃的哪些知识名称特点作用我们该如何了解这些知识呢同学们,让我们试试用读想划记的方法来学习板书学法。学生写的时候,教师到学生中间走走,发现问题及时纠正指导,对写作有困难的学生还要进行必要的辅导。学生写完后,当众评改。新型玻璃教学案例分析篇之佚名教学目标,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。教学重点。