1、“.....今天是新小班的第次家长会,也是小班幼儿家长学校第次研讨会,针对岁左右幼儿的心理特点,做下分析,以便于在今后的年幼儿园生活中,幼儿园与家庭相互配合,对幼儿进行有的放矢的教育。幼儿发展现状分析幼儿进入岁以后,生理和心理两个方面都在循序渐进的发展,进入幼儿园可以说是幼儿生中进入社会的开始,从这个阶段开始,幼儿将要脱离长辈和家长的呵护,独自人面对陌生的环境,走向具有个性的人生起点,客观的说,孩子会存在许多的不适应与问题,因此我们应该了解这个年龄阶段幼儿的特点,以进行针对性的引导与帮助。那么这个阶段的幼儿心理处在个什么样的发展状况呢具有强烈的好奇心岁的幼儿对新鲜事物和喜欢的事情有浓厚的兴趣,在这个前提下,大部分幼儿能够以认真的态度对待成人教他做的事情,并且也有试着要做做的愿望,比如,看见新玩具,愿意动手摆弄,也愿意看成人演示,情绪好的时候也能按成人的要求做事情......”。

2、“.....同伴关系的发展岁幼儿的社会性心理已开始发展,大多数幼儿很愿意和小朋友在起玩耍,基于幼儿这种社会性发展的趋向,在此时把孩子送到幼儿园,可以扩大他们的生活空间,为孩子学会与伙伴交往提供机会和条件。实践表明,经过幼儿园集体生活的孩子,在自信心自理能力交往能力语言表达动手操作以及合作能力等方面明显地强于没有接受集体生活的孩子们。由行为和动作引起的心理活动在观察中我们会发现,岁的孩子无论参与什么活动,常常是先做后想或者是边做边想,他们还不能做到想好了再做。比如,幼儿进行插塑活动,孩子刚进行游戏时询问孩子想插什么,孩子要么答不上来,要么顺口说出件物品的名称,以表示应答了如果孩子插成成品后再问插的是什么,孩子会看看自己的作品,并给作品起个名称,还会伴有相应的解说。这就是明显的由于事先没有目标,而是在过程中发现自己插的物体有点儿像什么,并在这个基础上继续伸展的心理活动特点的表现......”。

3、“.....幼儿园提倡玩中学,做中学也是基于此原因。思维缺乏可逆性和相对性般幼儿只会简单的推理,不会逻辑推理,这特点表现在岁幼儿不能理解反话,比如说有的家长对孩子说你不吃饭我就不带你去奶奶家。而孩子听了不理解那是反意话,而马上去拿自己的小书包做出要去奶奶家的准备,因此对孩子的教育尽量不要说反话。因为孩子在理解问题上很直接,我们是这样要求我们的老师们,同时也希望家长坚持对孩子的正面引导。行为受情绪支配岁幼儿的行为活动受情绪支配的作用很明显。比如,幼儿岁前是与老人在起生活的,有很强烈的依恋情感,般在入幼儿园时就会明显的表现出来,虽然他们知道自己已经长大了,要上幼儿园了,但从情感上却舍不得离开家人,这使家长很伤脑筋。我们认为,这种依恋情感的产生是自然的,不应该对孩子有过多的指责,应该通过家长和幼儿园的共同努力,帮助幼儿逐步适应幼儿园生活,同时也希望家长正确处理幼儿入园环节......”。

4、“.....孩子并没有哭闹,可母亲看到孩子被老师领走了,眼泪落了下来,孩子此时回头看见了母亲在流泪,也跟着哭闹起来,结果造成幼儿在教室内哭闹,家长在外面哭中午来探视有的家长不放心孩子,中午午睡时扒头探视,结果让孩子看到了,原本没有哭声的午睡室,时间哭了好几位小朋友因为孩子容易受情感感染晚上接孩子往里跑喜爱模仿根据幼儿具体形象性的特点,幼儿模仿的多是些外部活动和动作,如喜欢模仿成人说话的语气口气,看到别人玩什么马上放下自己的东西去模仿,他们自己觉得已经长大了,别人做的事情都想尝试下,我们不可低估孩子的模仿性。幼儿正是通过模仿来学习,但是要注意定要创造出好的模仿榜样,成人的语言举止习惯都要注意,为幼儿树立正确的模仿对象。家长要对孩子进行自我防护教育,掌握防治传染病的知识,在疫情期间不带孩子走亲访友,不带孩子到人群聚集的公共场所,如电影院商场等,以减少感染机会......”。

5、“.....比如天天洗脚,每周洗头,勤换衣服袜子。举例说明个别孩子卫生不好。家长经常彻底清洗孩子的玩具或其他用品,要注意常开窗通风,保持空气流通。家长要求孩子饭前便后要用流动水将手洗净。如双手被鼻涕唾沫污染后,应立即将手洗净。督促孩子不要喝生水,不吃生冷食物,要给孩子充足阳光,增加孩子免疫力。给孩子买食品时要检查食品是否符合卫生要求,严禁让孩子吃无食品或变质食物。孩子健康快乐的成长是我们共同的心愿。希望家长能理解和支持,谢谢。幼儿园世界粮食日讲话稿篇老师们同学们大家好,我是来自年级班的付筱轩。在月日早上,我与另外几名棕北学子结伴来到科院幼儿园,亲身体验了幼师这光荣而神圣的职业。当园长安排我带中班的孩子们时,我心中充满了期待。刚到教室,小朋友最初看我的眼神里充满着紧张好奇与疑惑。怎么融入小朋友们的世界并能让他们快速的接受我呢我灵机动,和小朋友们起玩起了积木,并耐心地教他们拼接......”。

6、“.....我们熟识了,从小朋友们的眼神中透出了对我的信任与喜爱。在老师的安排下,我带领着小朋友们起做早操,细致地观察着每位孩子的动作是否规范跑步时,紧跟在小朋友的身边并不停地提醒他们不要掉队,注意着他们的安全。课堂上,我和同学起表演节目,给他们讲故事,带着他们做游戏。教室很小,在玩老鹰捉小鸡时,便要格外小心,时刻保证小朋友的安全。让我明白了幼师这份工作的重要性和必要性,以及每个细节中老师应该对于孩子们作出的种种爱护和正确的教导。这次的职业体验丰富了我的社会经验,让我懂得如何正确地和孩子们交流,学会了如何照顾孩子,给孩子缕阳光,孩子会给你个太阳。也深深地感受到幼儿园老师的辛苦,深刻体会到作为名教师责任是多么的重大,除了要有丰富的知识,还要有高度的责任心爱心耐心。所以,我们作为学生,也应怀着颗感恩的心,向每位老师送上份最诚挚的敬意,用自己的行动来回报学校......”。

7、“.....阳泉市城区幼儿园分园滨河幼儿园正式开园了。这是个激动人心的日子,这是个鼓舞人心的日子,更是个自豪和骄傲的日子。我们城区幼儿园年建园,踏踏实实走过了个春夏秋冬,留住了我们美好的青春,留下了串串清晰的脚印,实现着我们如诗如画的梦想。成就了批骨干队伍,树立了城幼的品牌形象,拓宽了我们更广阔的发展平台。从去年月日筹备至今个月的时间里,区委区政府给予了高度的关注和支持,城区教育局精心的安排和部署,城区幼儿园尽心设计和布臵,今天开园了。此时此刻我的心情非常激动,最想说的就是感谢,感谢各位领导多年来对城区幼儿园的关爱和指导,感谢社会各界对城区幼儿园的信赖和肯定,感谢各位家长对城区幼儿园的认可满意,感谢城幼人的执着追求和团结互助。正是因为这切,我们才能办让幼儿快乐成长,有高素质教师德才兼备,有高素养园所科学发展,有高品位的可持续发展的品牌幼儿园......”。

8、“.....通过观察认识实践操作讨论尝试,培养发现问题自主探索体验验证的能力,引发孩子们认知冲突,提升零散经验,对科学探索产生浓厚的兴趣,引导孩子主动发现问题条理地思考问题和辨析解决问题,尝试科技成果在日常生活中的运用,帮助幼儿在不断探索创新的过程中建构更新知识经验,在这个过程中获得成功,体验成功的乐趣和探索的快乐,激发幼儿心理的成长和智能的发展,让幼儿跑之前做好准备,为跑得更远更长奠定基础。实现快乐探索,健康成长,让滨河幼儿园真正成为家长心中的智慧型幼儿园,成为孩子们心中真正的童年乐园,成为所能起到带头引领示范作用的流的标准化幼儿园。让我们用博大的爱心尊重呵护每名幼儿用端庄的举止树立良好教师形象用优质的服务赢得每位家长放心用精湛的教育铸快乐成长的摇篮。最后,我代表城区幼儿园滨河幼儿园全体教职工向各位领导各位来宾表示衷心感谢......”。

9、“.....寒风凛冽降祥瑞,温暖如春聚堂。紧张而有序的个学期在眨眼间已经成为历史,我们每个人都在个学期的时间里有了不同的收获。手捧着收获的硕果,感受到来自同伴的祝贺,怀揣着对未来憧憬的梦想,我们即将开始个崭新的阶段寒假生活。在这里,我首先代表学校全体领导,向每位默默奉献的老师们道声问候,是你们用无私的汗水和艰辛的努力,为我们名同学的进步做出了巨大贡献。对经过个学期老师的教育同学的帮助而取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺,我想对你们说,进步了就是最大的收获,提高了就是最好的奖赏。老师们同学们,个学期即将结束了,学校的教育教学工作能够有序完成,得益于我校的每位老师的共同努力。俗话说人心齐泰山移,我们全体教职工正是以这样的心态,凝聚我们的力量,团结心,敢于攻坚,才会有今天我们的辉煌。个学期的工作,我们无法忘记那个个忙碌的身影,张张写满疲惫的面庞。正是这些平凡的身影朴实的工作......”。