1、“.....重点,有的蛋小,就会轻点,那老师想考考小朋友,除了大小,颜色,重量不同,那它们有没有相同的地方呢引导幼儿由表及里,产生不断探索的兴趣。老师打开蛋,让幼儿观察蛋清,蛋黄和蛋壳,知道各是什么颜色,它们这些蛋宝宝里面是不是都有蛋清和蛋黄呢幼观察并明确里面都有。大大小小的蛋宝宝教案篇。请小朋友摸摸蛋宝宝有什么感觉硬硬的,滑滑的这个硬硬的滑滑的是蛋壳,小朋友猜猜,蛋壳的里面会是什么样子下面每个小朋友取个碗,请你打开来,看看蛋宝宝里面有什么。你打的是什么蛋蛋壳里面有什么你发现了什么秘密所有的蛋都有外壳,蛋壳很薄,容易碎,蛋壳里面有蛋清和蛋黄。蛋的营养丰富蛋很有营养,吃了对身体有好处,小朋友要多吃蛋,蛋可以怎样做着吃请幼儿充分说。师出示课件,介绍几种蛋做的菜。师为宝宝做炒鸡蛋,进行安全教育不动插座,不靠近做菜的锅等。幼儿品尝炒鸡蛋,鼓励幼儿多吃蛋......”。

2、“.....,学会记录表格,感受成功的快乐。活动准备鸡蛋,鹌鹑蛋,次性杯子,盐,水,勺子,记录表,活动过程认识鹌鹑蛋今天金老师带来了个小客人,你们认识它吗它有个好听的名字叫,鹌鹑蛋,是鹌鹑鸟的蛋。你看看鹌鹑蛋长什么样子呀圆形,个体很小,般只有左右,表面有棕褐色斑点。激发幼儿兴趣。幼儿自由探索我这里有两杯水,你们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢号沉下去了,号神奇的水浮起来。为什么两杯水中的鹌鹑蛋宝宝不样呢因为这是杯神奇的水,我在水中放了神奇的东西,让他变成了大力士,看就是它。出示盐知道这是什么吗我请个小朋友来尝尝,告诉你们答案。原来我水里放了盐,所以水就成了大力士把鹌鹑蛋宝宝浮了起来了,很神奇吧,你们想试试吗在你们的桌子上,金老师准备了每人个鹌鹑,杯水,个勺子,还有盐,勺子是请你盛盐到水杯中并搅拌水中的盐让它溶解,之后,你在放入鹌鹑蛋试试,当我数数的时候,请你将勺子放在筐中......”。

3、“.....能做到吗幼儿尝试,老师巡回指导。通过幼儿观察,让幼儿产生好奇心,激发幼儿探索的兴趣,在环节想想中,让幼儿发现水中的蛋是下沉的,盐水中的蛋是浮起来的,通过介绍操作工具让幼儿试试。幼儿再次尝试探索你成功了吗请成功的幼儿说说原因,失败的幼儿找找原因。教师示范讲解你们都很棒,我们往水里加盐可以让水的密度变大,让蛋宝宝就可以浮起来,简单的说就是水变重了做了大力士蛋宝宝被大力士托了起来。那么大力士是要能量的,我们来看看,你们仔细看我的勺是多少看看勺盐鹌鹑蛋宝宝可以浮起来吗所以我们还要给它吃点能量再给它勺盐看看行不行继续直到成功。我用了几勺盐那如果是鸡蛋呢要多少盐才能浮起来我也想请来试试。接下来,我要请个小朋友起合作完成项记录表格的任务,个小朋友让鹌鹑蛋宝宝浮起来,个小朋友让鸡蛋宝宝浮起来,并且我要请你记录你放盐的勺数,用圆圈记录在这张纸上,勺画个圈。如果鹌鹑蛋,放勺盐......”。

4、“.....看看共放几勺盐,鹌鹑蛋才能浮起来,这是鸡蛋,用同样的方法记录下鸡蛋浮起需要几少盐。听清楚了吗幼儿尝试,教师巡回指导。看看你们的记录表你有什么新发现为什么小的蛋放的盐少,就会浮起来,大点的蛋放的盐多才可以浮起来。水里有盐,水较浑浊,蛋是躺着的,盐都溶解在水里了,水较清澈,蛋是立着的。通过幼儿的尝试发现问题,解决问题,让幼儿再次尝试,提升幼儿难度,让幼儿学会记录,比较不同的蛋浮起来需要的盐量也不同。反思有趣的蛋宝宝教学活动先是让孩子们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢号沉下去了,号神奇的水浮起来。是因为这是杯神奇的水,我在水中放了神奇的东西,盐让他变成了大力士,鹌鹑蛋小用的盐也少,鸡蛋大用的盐也多,小朋友起合作完成项记录表格的任务,让鹌鹑蛋宝宝,鸡蛋宝宝浮起来,满足孩子们学习的欲望,同时也感知大小不同的蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。有些不足之处需要改进比如在桌子上放条毛巾......”。

5、“.....大大小小的蛋宝宝教案篇活动目标了解鸡家,学习并模仿他们的走路。探索各种运蛋的方法,初步体验合作运蛋的快乐。感受帮助别人的快乐。重点学习并模仿鸡家的走路。难点探索各种运蛋的方法及合作。活动准备多媒体母鸡公鸡小鸡图片及叫声。自制鸡窝报纸若干。背景音乐。活动过程播放母鸡公鸡小鸡的叫声导入。为幼儿模仿它们的走路做铺垫。母鸡走路沉稳。公鸡昂首挺胸,阔步行走。小鸡小碎步热身活动。随音乐分别再次学习鸡家的走路。拍打翅膀刨土捉虫子等动作热身送蛋宝宝。第次单手或双手捧着送蛋宝宝分别学习公鸡母鸡。第次蹲着运蛋学习小鸡。第次用报纸送蛋宝宝。第次两人合作用报纸送蛋宝宝。放松活动。游戏捏捏切切。鼓励幼儿比比看看掂掂,从蛋的大小颜色等来比较不同。请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。猜猜他们是谁的蛋,请幼儿将蛋宝宝与禽类图片对应。教师和幼儿共同小结有的蛋大,有的蛋小有的蛋轻......”。

6、“.....有的蛋是浅蓝色的还有的蛋带有斑点不同动物生的蛋也不样。看看蛋的内部结构。教师提出问题鸡蛋的里面会是什么样子激发幼儿想要打开蛋看看里面是什么的欲望。教师将蛋逐打开,倒进玻璃碗中,请幼儿仔细观察蛋壳蛋轻蛋黄。知道所有的蛋都有外壳,蛋壳比较脆薄容易碎。蛋壳里面有蛋清和蛋黄。蛋的营养价值。让幼儿知道蛋有营养,吃了对身体有好处。活动延伸欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。教师或请食堂工作人员将蛋煎熟,请幼儿品尝。大大小小的蛋宝宝教案篇活动目标认识大大小小的蛋,知道蛋有蛋清蛋黄和蛋壳。能按照蛋的大小进行排列。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。活动准备图片鸡鸭鹅鹌鹑实物鸡蛋鸭蛋鹅蛋鹌鹑蛋。透明玻璃碗个。活动过程认识动物妈妈和蛋宝宝。师今天我们班来了好多的小客人,我们看看都有哪些客人吧出示图片鸡妈妈鸭妈妈鹅妈妈鹌鹑妈妈。师这些小客人还给小朋友带来了礼物呢......”。

7、“.....并进行简易讲解认识实物蛋宝宝。师今天这些小客人还来到了我们的班里,我们掌声欢迎它们登场吧。逐请出鸡蛋宝宝鸭蛋宝宝鹅蛋宝宝鹌鹑蛋宝宝,并进行介绍它们的特征。比较这几个蛋宝宝的不同点师我们刚才认识了这几个蛋宝宝,那小朋友有没有发现它们有不样的地方呢老师先从大小上比较不同,先挑出最大的蛋宝宝,让幼儿知道鹅蛋最大,让它做老大,然后比较剩下的个蛋宝宝,让它做老,是鸭蛋,然后比较最后两个蛋宝宝,让鸡蛋做老,最后是鹌鹑蛋,依次比较。师世界上最大的蛋宝宝是鸵鸟蛋宝宝,因为鸵鸟是珍稀保护动物,鸵鸟蛋不常见,我们要保护鸵鸟蛋宝宝。老师再从颜色上比较不同点,逐介绍蛋宝宝的颜色,鹅蛋是什么颜色,鸭蛋是什么颜色,鸡蛋是什么颜色,鹌鹑蛋是什么颜色。老师最后从重量上比较不同点,让幼儿亲自用手掂掂,逐找出哪个最重,哪个最轻。小结有的蛋大,重点,有的蛋小......”。

8、“.....那老师想考考小朋友,除了大小,颜色,重量不同,那它们有没有相同的地方呢引导幼儿由表及里,产生不断探索的兴趣。老师打开蛋,让幼儿观察蛋清,蛋黄和蛋壳,知道各是什么颜色,它们这些蛋宝宝里面是不是都有蛋清和蛋黄呢幼观察并明确里面都有。师看老师这里有张图片煎鸡蛋,小朋友观察蛋清颜色有变化吗变成了什么颜色呢了解蛋壳的用途师我们把这些剩下的蛋壳是不是直接就扔了呢其实它们有很多的用途,小朋友想不想看看这些蛋壳有什么用呢老师出示图片蛋壳工艺品和蛋壳粘贴画,并进行介绍教师小结今天我们了解了这么多可爱的蛋宝宝,还欣赏了很多的蛋壳工艺品和粘贴画,如果小朋友也感兴趣,自己在家也做下试试吧。教学反思本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小重量颜色的异同等。幼儿对鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋都挺熟悉,对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理......”。

9、“.....知道蛋是有蛋壳蛋清蛋黄部分组成的。在延伸活动中,我们锻炼了幼儿自己动手的能力,用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案分享了美味蛋羹,孩子们津津有味的吃着,我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧通过这节课,我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的,特别是科学课,在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权,让她们自由的探索是很重要的。大大小小的蛋宝宝教案篇设计思路本次活动是通过与蛋宝宝做游戏观察各种蛋宝宝的不同点给蛋宝宝排队了解蛋宝宝的内部结构相同点,激发幼儿对蛋宝宝的兴趣,从而不挑食,是来源于生活的好教材。活动目标知道不同的蛋有大小颜色之分能按照蛋的大小进行排队。蛋黄蛋壳。,知道蛋有丰富的营养。活动重难点重点知道蛋宝宝的名称,知道蛋有大小颜色之分,能按大小排队难点知道蛋都有蛋清蛋黄蛋壳活动准备鸡蛋鸭蛋鹅蛋鹌鹑蛋若干毛巾若干鸡娃娃装饰的盒子个......”。