1、“.....有皮鞋耐克,还有布鞋,有谁知道这些鞋是谁做出来的吗鞋匠鞋匠的手可真灵巧,想看看他们是怎样做鞋的吗观看视频小朋友边看边动脑筋想想,鞋匠做鞋的时候,动作是怎样的请幼儿根据视频里看到的来说说,模仿下。基本部分教师清唱鞋匠舞。老师今天要唱首歌,名字叫鞋匠舞,唱的就是鞋匠做鞋,想听吗听到歌曲里唱的什么幼儿自由回答,期间老师可以多次清唱,让幼儿记住歌词。教师总结听到了绕绕线拉拉拉钉钉钉缝缝牢又牢多又好。鞋匠做鞋的视频。活动过程开始部分提问导入小朋友脚上穿的鞋真漂亮,有皮鞋耐克,还有布鞋,有谁知道这些鞋是谁做出来的吗鞋匠鞋匠的手可真灵巧,想看看他们是怎样做鞋的吗观看视频小朋友边看边动脑筋想想,鞋匠做鞋的时候,动作是怎样的请幼儿根据视频里看到的来说说,模仿下。基本部分教师清唱鞋匠舞。老师今天要唱首歌,名字叫鞋匠舞,唱的就是鞋匠做鞋......”。

2、“.....期间老师可以多次清唱,让幼儿记住歌词。教师总结听到了绕绕线拉拉拉钉钉钉缝缝牢又牢多又好。根据歌词分句教给幼儿动作。谁来做绕线的动作教师出示段线,让幼儿尝试绕线,教师再徒手做绕线的动作,注意要合拍,要有节奏,要体现美感,带领幼儿边唱边练习几遍。怎么样拉线,钉钉呢幼儿自由做动作。小朋友拉线,钉钉的动作真多,我们把这些动作做得好看些。教师示范,幼儿跟学,边做动作边唱歌曲。谁来做用针缝缝,用钉子钉钉的动作教师边唱边和幼儿起做动作。注意钉钉子的时候要有力。哇,鞋子做得真漂亮,那么多漂亮的鞋子穿在了不同人的脚上,他们很喜欢小鞋匠做得鞋子,鞋匠好开心,所以我们要愉快地用动作来表现鞋匠的工作。教师声情并茂地带领幼儿边唱边做最后句的动作。鞋匠舞教案篇范文。鞋子做得牢又牢,鞋子做得多有好。小宝宝呀睡着了。鞋匠舞教案篇活动名称鞋匠舞活动目标在熟悉歌曲的基础上......”。

3、“.....培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。活动准备幼儿会唱此歌曲,并已初步了解了鞋匠的劳动内容。磁带两盘。活动过程齐唱歌曲鞋匠舞。小朋友已经会唱鞋匠舞了,我们起唱遍。引导幼儿根据歌曲内容创编动作。鞋匠做鞋的视频。活动过程开始部分提问导入小朋友脚上穿的鞋真漂亮,有皮鞋耐克,还有布鞋,有谁知道这些鞋是谁做出来的吗鞋匠鞋匠的手可真灵巧,想看看他们是怎样做鞋的吗观看视频小朋友边看边动脑筋想想,鞋匠做鞋的时候,动作是怎样的请幼儿根据视频里看到的来说说,模仿下。基本部分教师清唱鞋匠舞。老师今天要唱首歌,名字叫鞋匠舞,唱的就是鞋匠做鞋,想听吗听到歌曲里唱的什么幼儿自由回答,期间老师可以多次清唱,让幼儿记住歌词。教师总结听到了绕绕线拉拉拉钉钉钉缝缝牢又牢多又好。根据歌词分句教给幼儿动作。谁来做绕线的动作教师出示段线,让幼儿尝试绕线,教师再徒手做绕线的动作,注意要合拍......”。

4、“.....要体现美感,带领幼儿边唱边练习几遍。怎么样拉线,钉钉呢幼儿自由做动作。小朋友拉线,钉钉的动作真多,我们把这些动作做得好看些。教师示范,幼儿跟学,边做动作边唱歌曲。谁来做用针缝缝,用钉子钉钉的动作教师边唱边和幼儿起做动作。注意钉钉子的时候要有力。哇,鞋子做得真漂亮,那么多漂亮的鞋子穿在了不同人的脚上,他们很喜欢小鞋匠做得鞋子,鞋匠好开心,所以我们要愉快地用动作来表现鞋匠的工作。教师声情并茂地带领幼儿边唱边做最后句的动作。鞋缝鞋钉鞋幼儿围坐成半圆各种节奏乐器。格子式节奏图。活动过程提问小朋友,你知道鞋匠是怎样是怎样修鞋的鼓励幼儿大胆的表达有位快乐的小鞋匠正忙着修鞋呢,咱们起来听听吧。教师跟音乐说出歌词,幼儿欣赏提问小鞋匠都做了些什么鼓励幼儿模仿小鞋匠绕绕线拉线缝缝敲敲鞋粘鞋的动作。教师跟随音乐完整表演鞋匠舞,幼儿欣赏。幼儿边说鞋匠舞的歌词边做动作。鞋匠舞教案篇范文......”。

5、“.....咱们赶快连起来看看怎么样随音乐集体表演。我们听着音乐来做做。再听音乐做遍。幼儿结伴表演。清唱,幼儿结伴表演。小朋友都会跳鞋匠舞了,现在我们来玩鞋匠舞的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳,定要在音乐前奏时就找到个朋友,准备好。我们试试。随音乐连续结伴游戏。小朋友都知道怎么玩这个游戏了,我们听着音乐来玩玩吧,随音乐放松活动。小鞋匠工作了天,很快进入了梦乡。梦里他来到个美丽的地方,蝴蝶在飞,鸟儿在叫,花儿露出漂亮的笑脸,小草随风轻轻摆动,群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌跳舞,多么高兴,鞋匠舞教案篇活动目标能跟随歌曲有节奏的表演,初步尝试用打击乐器进行演奏。鞋匠舞教案篇范文鞋匠舞教案通用篇鞋匠舞教案篇活动目标学唱歌曲,并随音乐合拍地做绕线拉线钉鞋钉的动作。体验歌曲中传达的劳动的愉快心情。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏......”。

6、“.....他每天都在给别人做鞋子,你们来听听他是怎样给别人做鞋子的。教师带领幼儿回忆歌词内容,并体会歌曲中传递的愉快情绪。师鞋匠是怎样给别人做鞋子的呢师他做鞋子的时候用了哪些东西呢师你觉得他是个快乐的鞋匠还是个伤心的鞋匠为什么呢师我们起来学学这个开心的鞋匠吧。教师带领幼儿学唱歌曲遍。教师启发幼儿根据歌词的内容创编合适的动作。鞋匠所有的动作我们都编出来了,咱们赶快连起来看看怎么样随音乐集体表演。我们听着音乐来做做。再听音乐做遍。幼儿结伴表演。清唱,幼儿结伴表演。小朋友都会跳鞋匠舞了,现在我们来玩鞋匠舞的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳,定要在音乐前奏时就找到个朋友,准备好。我们试试。随音乐连续结伴游戏。小朋友都知道怎么玩这个游戏了,我们听着音乐来玩玩吧,随音乐放松活动。小鞋匠工作了天,很快进入了梦乡。梦里他来到个美丽的地方,蝴蝶在飞,鸟儿在叫,花儿露出漂亮的笑脸......”。

7、“.....群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌跳舞,多么高兴,鞋匠舞教案篇活动目标能跟随歌曲有节奏的表演,初步尝试用打击乐器进行演奏。鞋匠舞教案篇范文。能大胆的模仿小鞋匠的劳动。体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备活动前观察鞋匠的劳动。修鞋缝鞋钉鞋幼儿围坐成半圆各种节奏乐器。格子式节奏图。活动过程提问小朋友,你知道鞋匠是怎样是怎样修鞋的鼓励幼儿大胆的表达有位快乐的小鞋匠正忙着修鞋呢,咱们起来听听吧。教师跟音乐说出歌词,幼儿欣赏提问小鞋匠都做了些什么鼓励幼儿模仿小鞋匠绕绕线拉线缝缝敲敲鞋粘鞋的动作。教师跟随音乐完整表演鞋匠舞,幼儿欣赏。幼儿边说鞋匠舞的歌词边做动作。把动作连贯起来做几遍。集体随音乐表演我们现在轻轻地走到中间来,找个空地方站好,起跟音乐来表演这段鞋匠舞吧,结束部分小鞋匠工作了天,非常辛苦......”。

8、“.....我们来唱首摇篮曲让小鞋匠快快入睡吧,教师弹奏,幼儿边唱边回到座位休息。鞋匠舞教案篇活动目标能大胆模仿小鞋匠的劳动,随音乐合拍地做绕线拉线钉鞋钉的动作。体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。活动准备段线。鞋匠舞音乐。鞋匠做鞋的视频。曲中为什么说看那青藏高原比那天空还辽阔经过那个多少,那个风吹和雨打是什么意思祖国经历了很多磨难,才有了我们今天的幸福生活,我们要好好珍惜。播放,欣赏歌曲第遍我为这首歌制作了部非常美的,让我们好好欣赏下,喜欢这首歌吗这首歌的前后节奏有什么不同吗听了这首歌是不是有种非常激动非常自豪的感觉是哪句听上去感觉很激动很自豪让我们起来唱唱吧,进步激发情感歌曲唱完了,你们觉得做个中国人光荣吗好像很多朋友还没有尽兴,我们再用舞蹈动作来表现下这首歌,。幼儿听乐曲大中国,感受乐段。师生小结第乐段旋律很雄壮,第乐段很欢快,第乐段很抒情,优美......”。

9、“.....我们还可以用其他方式来表现,小朋友说说可以用什么方法如拍手拍腿谁来创编个拍子的动作刚才我们把乐曲分成了个乐段,每个乐段的旋律是不样的,现在老师请第组代表第乐段,第组代表第乐段,第组代表第乐段,你们共同为自己组讨论出个最棒的动作来表现,并选出个代表。好,现在请每个组自由围在块讨论讨论吧让幼儿相互交流商量,教师参与到其中引导,启发幼儿用不同的肢体语言表示。如拍肩跺脚拍手等等。随音乐表演幼儿听音乐自由用动作表现。创编设计节奏图谱刚才小朋友表现的真棒,老师这也有几张节奏卡,我们起来拍拍。播放课件,幼儿拍节奏节奏请幼儿做个小小设计师,为大中国每个乐段设计不同的节奏,为歌曲设计节奏图谱,引导幼儿根据旋律选配节奏。认识自由反复记号如果后面的旋律和前面的样,那我们就不需要再写节奏,只需要请位朋友帮忙就行出示自由反复记号,自由反复记号可以根据需要自由反复遍遍遍都可以......”。