设计思路芦苞的山美,芦苞的水甜,芦苞的田园风光秀丽迷人,让孩子们在风清云淡,气候宜人的秋走出课堂,亲近自然。在自然界这个大课堂里去追赶秋天的脚步,欣赏蓝天白云,享受和煦的阳光,寻找身边的神秘洞,谱写首秋的乐章,抒发心中臶热的情感珠江角洲这座璀璨夺目的长寿古镇,时尚新城芦苞,是我们努力学习,快乐生活的地方,也是我们时刻热爱着的家乡,活动目的让幼儿感受大自然美好的同时,知道洞需要发现,美就在身边,从而对幼儿进行热爱家乡的教育。增强家园联系,增进家园间的彼此交流。培养幼儿的团队意识,体验活动的快乐。发展幼儿的观察力,想象力及动手操作能力。活动时间幼儿出游时间月日初定第周周亲子摄影上交作品时间年月日作品评选时间年月日获奖公告年月日活动形式在教师组织带领下幼儿出游地点芦苞水闸亲子摄影家长带着孩子利用休息时间用相机记录家乡风貌并上送幼儿园作评选出游路线幼儿园芦苞水闸芦苞水闸侧靠近渔民新村的草地上活动准备每位幼儿需要带上图画本铅笔橡皮擦乒乓球篮子各个,乒乓球板块气球若干报纸若干家长为幼儿准备些适量的水果点心,进行洞洞食物大比拼的比赛家长需要为幼儿准备块铺在地上的餐布活动领导小组活动设计组织邓小展曹秀玲安全主管领导周桃欧阳芳医疗卫生陈伟容摄影李少芬陈洪兴活动具体落实大班级全体教师活动具体流程安全保障措施各班老师全面负责幼儿的安全出游工作,组织幼儿活动。请周园长制定秋游活动应急预案,安排中小年级的老师到班帮手。班级老师事前要对幼儿进行安全教育。请保健医生随行,携带应急用品。注意事项幼儿当天请在前回园早餐,接送车的家长可自行选择自已送出来,由其是第由于基尾边水闸路段,幼儿需要进行实地写生,要做好写生的准备材料。幼儿要把换洗的衣物,食品最好由家长准备并带过去。请为幼儿准备包纸巾,个垃圾袋,教育幼儿爱护大自然,要把垃圾放在垃圾袋教育幼儿在活动过程,要紧跟老师,不要跟陌生人说话,也不可以跟陌生离开。大班最新秋游活动方案篇活动时间年月日活动地点铁佛寺参加人员园长全体教职工及幼儿活动目标通过秋游活动,让幼儿充分感受到外出时的兴奋和喜悦。感受大自然中各种植物的变化。参观各景点,了解其中意义。锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。活动准备每班个带瓶水卫生纸。带相机各班拍照留念活动过程出发前召开全体会议,讲清秋游活动注意事项及游园路线。每班准备份秋游安全预案方案。活动前需向幼儿说明要求及注意事项。不和陌生人走不和陌生人讲话。不捡地下的东西不随便掉队不游玩时要准守纪律不乱跑。不去危不踩小草不摘小花不随地吐痰不随地大小便。学大中班每班两名教师,小班位老师。路线渡仙桥元宝湖泰山行宫郎岗马致远纪念馆结束。教师介绍各景点名称及相关内容。各班照相留念。清点幼儿人数排队回园。活动结束飞龙幼儿园年月日大班最新秋游活动方案篇拥抱金秋,走进田野活动目标通过观察,感受秋天水稻丰收的美景。能大胆地与农民伯伯交流提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。幼儿现场写生,能用画笔大胆描绘秋收的场面活动准备选择秋收时开展本活动。与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。幼儿每组带个塑料带。照相机台。水彩笔油画棒垫板纸活动过程教师交代活动目的与要求。应该注意的安全事项。过程去秋游,引发幼儿的兴趣。师刚才我们选出了秋游地点,现在我们来玩去秋游的游戏吧,我们去秋游的时候,要准备什么呢书包。好,背上小书包,我们去秋游咯,要怎么去呢坐大巴。现在我们坐上大巴了,谁想当司机幼儿根据自己兴趣选择角色,如司机交通警察。,练习走跑跨跳等动作。师大家坐稳了,我们的大巴出发了,前面会遇到什么情况呢引导幼儿发挥想象,如路上会遇到桥弯道隧道红灯堵车等,并和幼儿起假想情景,做相应动作。师前面在修路有小河等,我们的车开不过去了怎么办启发幼儿想出各种办法,如骑自行车走路跑步等,师幼起假想情景,并做相应的动作。寻找秋天的宝贝。师秋天是个美丽的季节,大自然里藏着很多漂亮宝贝,请你们仔细找找,把找到的宝贝捡起来放进小背包,等会儿大家起来分享。你可以和好朋友起在幼儿园的大操场小操场和生态园这个地方寻找宝贝。请注意安全,听到音乐声回到这里集中。,寻找收集秋天的宝贝。教师和幼儿起寻找秋天的宝贝,边寻找边就找到的宝贝展开交流。,思考哪些是只有秋天才有的宝贝。师你们都找到了许多秋天的宝贝,现在把宝贝拿出来给小伙伴们看看,说说找到了哪些宝贝。师在那么多的宝贝中,哪些是只有秋天才有的宝贝呢我们下次再起来思考,找出真正的秋天的宝贝。内容餐前卫生教师提醒幼儿用洗手液仔细洗手,并用毛巾将手擦干各组值日生检查小伙伴的手是否洗干净。内容自选同伴就餐,引发幼儿对用餐充满期待。情况,对能独立吃饭且吃干净的幼儿给予肯定。了解当天身体欠佳的幼儿,为他们调整就餐量。,并将餐具送回固定的地方。评析主题活动内容的确定与优化关于秋天,幼儿最感兴趣的内容和活动是什么呢我们的调查结果是秋游。于是,我们由秋天主题进步生发出以去杭州最美的地方秋游为主题的子系列活动。结合教师的预设和幼儿的生成,该主题边进行边优化,共经历了个阶段感知秋天发现秋天表达表现秋天。在确定和优化该主题活动内容时,我们重点考虑了以下几个方面,引发幼儿参与活动的动机在去秋游之前,我们引导幼儿从感知秋天发现秋天着手,让幼儿通过亲子活动产生对秋天自然现象的兴趣。然后随着主题的推进,提出表现秋天以及幼儿更感兴趣的秋游,慢慢地把幼儿对秋天的兴趣提高到定的动机水平,把幼儿原有的兴趣导向选择最美的杭州秋景地点,将幼儿的热情转化为主动演讲拉票,积极参与艺术表现活动等实际行动。,以幼儿切身感受为起点幼儿在中班开展主题活动美丽的杭州我的家的过程中,已对杭州新旧十大景观十分熟悉。这次活动以去杭州最美的地方秋游为主题,在中班原有经验的基础上增加季节特征,让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获,激发幼儿关注自然热爱自然的情感,引导幼儿比较哪个景点的秋天更美,鼓励幼儿大胆地进行艺术表现。为此,我们在秋游之前进行了系列经验铺垫。比如,教师提前布臵了亲子活动的任务,要求幼儿在节假日里与家人起去感受杭州美丽的秋天。又如,让幼儿通过文学作品音乐图片视频等感受秋天的美,通过杭州秋景大盘点活动,让幼儿充分交流分享各自的经验等,这切为幼儿的后续创作活动投票评选活动以及秋游活动打下了经验情感方面的基础。,在半日活动中加以细化在主题活动中,幼儿的学习与发展是个持续渐进的过程,我们将主题目标渗透到日常生活与游戏中去,逐步展开细化,以保持幼儿对主题活动的参与兴趣。比如,幼儿对秋游十分感兴趣,但是在秋游之前,幼儿需要经历小组竞选秋游地点合作完成秋游计划书等活动,把主题活动内容自然地融入到日常生活中。半日活动的设计与意图我园采用块状式时间规划方式,将半日活动清晰地划分为入园活动晨间锻炼主题活动餐前活动大块,力求做到活动过程自然流畅活动秩序井然有序活动内容浑然体。幼儿在放松的状态下,自主建构运动情境,自主选择主题活动的具体内容点心时间用餐伙伴,并可以以自己喜欢的方式进行与主题内容相关的表达表现。在具体设计该半日活动时,我们强调了以下几个方面。幼儿的发展是个整体,日活动的安排和组织要注重领域之间目标之间的相互渗透和整合。这次半日活动虽划分为块,但整合了健康语言社会科学艺术多个领域,各领域目标自然融合,给了幼儿充分的直接感知实际操作和亲身体验的机会。与环境的互动幼儿与教师同伴的情感互动发生在半日活动的每时每刻。教师关注幼儿的内心感受,抓住干预幼儿负性情绪的最佳时间,充分利用同伴互动机会,鼓励幼儿互帮互助,让幼儿始终精神饱满积极向上。比如,在确定秋游地点后,仅以票之差落选的花港观鱼小组成员非常失落,他们寻找各种办法补救,甚至改写了评选所用的计票板上的数字,有些组员还大哭了场。对于幼儿的这些表现,教师采取了多种方式与他们互动,晓之以理,动之以情。幼儿与环境材料的互动能够加深他们与幼儿园大自然的情感。在寻找秋天里的宝贝活动中,每位幼儿背着小书包,在幼儿园的大操场小操场生态园寻觅着收集着。幼儿在如数家珍似的向大家介绍自己收集的落叶桂花小果子树枝等宝贝时,眼神里流露出的是对大自然对幼儿园的爱。该半日活动给予了幼儿自主学习的机会,既能落实发展目标,又能让幼儿感到舒适放松。如,晨间锻炼时,幼儿可利用各种材料自主建构有定难度的运动情境,并勇于挑战主题探究活动中,各小组成员为了同目标,自主商量创作方案准备材料分工协作,想办法解决问题,克服困难在评选活动中,他们完全按照自己的意愿投出了庄严的票在生活活动中,孩子们自主安排如厕盥洗吃点心喝水的时间满足自己的个性化需要。紧密的家园合作。幼儿园自然环境资源有限,需要家长配合,以完成寻找杭州最美秋景的目标。节假日期间,许多家长响应幼儿园的提议,带着孩子游览了杭州有代表性的景点西溪湿地卦田满陇桂雨他们起拍照画图讲述故事等,这些游览经验为幼儿后期发现秋天的季节特征为所在组的景点进行艺术表达表现展示介绍等提供了宝贵的经验基础。有效的讨论分享。在小组活动前后,教师均安排了讨论分享活动,方面提供幼儿倾听与交谈的机会,让幼儿体验语言交往的乐趣另方面,帮助幼儿在原有认知基础上梳理归纳提升经验。开放的活动环境。是营造轻松愉悦的心理氛围,在充分尊重幼儿选择与兴趣的前提下,让幼儿自由分组,自主选择表达表现的形式与方法。是创设适宜的学习环境,生活区的秋季果实,美工区的落叶枯枝。阅读区的各类与主题相关的图书,表演区的落叶树装饰等,都为活动的有效进行提供了支持。大班最新秋游活动方案篇主题活动目标,了解秋天田野中的些变化,感受秋天田野的美。,培养热爱大自然的情感。如稻草番薯等表现秋季