1、“.....这样你的朋友定会喜欢你,你也会交到更多的朋友。接下来我们玩个游戏,比比谁的朋友多朋友大串联每个小朋友想好自己的好朋友是谁,然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。师生共同统计每个人的好朋友人数。找出好朋友最多的几位小朋友,给他们带上小皇冠,恭喜他们成为好朋友之星。我的朋友多篇。出示视频实录段个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。喝水时,个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。小朋友有了困难他也不去帮忙......”。

2、“.....问为什么他找不到好朋友怎么样做才能找到好朋友幼儿讨论说说自己的好朋友。师谁愿意告诉大家,你的好朋友是谁为什么喜欢他们做你的好朋友引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。师交了这么多的朋友,你心里感到怎么样师小结朋友多了就会觉得觉得快乐,我们班的小朋友都有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相谦让,有的帮助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋友。我的朋友多篇我的朋友多篇活动目标在唱唱看看说说玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意大胆地和别人交朋友......”。

3、“.....知道怎样做才对,学习些交往技能。初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感。活动过程韵律活动找朋友,感受找到朋友的愉快。师让我们跟着音乐起唱起来动起来,去找找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。感知朋友多的快乐。活动准备记号笔蜡笔幼儿用书我的朋友多。活动过程说说我的好朋友师我们大家都有许多的好朋友,说说你的好朋友的名字和脸型官等特点。幼儿介绍描述自己的好朋友,教师根据幼儿的描述,在黑板上演示不同的脸型......”。

4、“.....请名幼儿尝试画自己朋友的脸,让大家猜是谁。画画我的好朋友幼儿作画,教师观察知道用记号笔勾线,蜡笔图背景。我的朋友多篇我的朋友多篇活动目标在唱唱看看说说玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意大胆地和别人交朋友。正确认识自己与朋友交往中和言行,知道怎样做才对,学习些交往技能。初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感。活动过程韵律活动找朋友,感受找到朋友的愉快。师让我们跟着音乐起唱起来动起来,去找找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上......”。

5、“.....出示视频实录段个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。喝水时,个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。问为什么他找不到好朋友怎么样做才能找到好朋友幼儿讨论说说自己的好朋友。师谁愿意告诉大家,你的好朋友是谁为什么喜欢他们做你的好朋友引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。师交了这么多的朋友,你心里感到怎么样师小结朋友多了就会觉得觉得快乐,我们班的小朋友都有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相谦让,有的帮助别人......”。

6、“.....活动准备小朋友的照片两张大纸,上面贴着每个孩子的照片些不干胶笑脸贴纸几顶小皇冠录象片段音乐活动过程猜猜辩认朋友。师你们大家都有自己的好朋友吗那你的好朋友是谁让我们起来看几张神秘的照片,请你们来猜猜他们是谁播放组照片出示幼儿背影的照片,教师引导观察。师咦这是谁呀是个小朋友的背影,他叫什么名字呢你们是从哪看出是赵明轩。我们再看看他转过来的照片,真的是赵明轩,谁是他的好朋友出示幼儿侧面的照片......”。

7、“.....好吗果然是周静钰,她又是谁的好朋友请你说说,你喜欢和她在起干什么出示用小花挡住幼儿半个脸的幼儿照片,教师引导观察师这位小朋友可逗了,用小花把自己的脸给挡住了,看谁聪明能把他认出来师原来是刘子恒,刘子恒你的好朋友是谁呀快去把他请上来,可以请几个你们经常喜欢在起干什么师老师真为你感到高兴有这么多的好朋友。讨论怎样交到好朋友每个人都希望自己受别人欢迎,交很多很多的好朋友。可是,有的人总是找不到朋友......”。

8、“.....这样你的朋友定会喜欢你,你也会交到更多的朋友。接下来我们玩个游戏,比比谁的朋友多朋友大串联每个小朋友想好自己的好朋友是谁,然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。师生共同统计每个人的好朋友人数。找出好朋友最多的几位小朋友,给他们带上小皇冠,恭喜他们成为好朋友之星。我的朋友多篇。提示幼儿要把好朋友的脸画的大才漂亮......”。

9、“.....让大家猜是谁。画画我的好朋友幼儿作画,教师观察指导用记号笔勾线,蜡笔涂背景。数数我的好朋友数数谁的朋友多。我的朋友多篇活动目标在猜猜看看说说玩玩中体验朋友多的乐趣,乐意与同伴交流分享交朋友的方法,体验有朋友的快乐。知道与朋友在起懂得相互帮助谦让。学具幼儿用书,铅笔每人份。活动过程集体活动。目测数群,感知以内的数。教师分别出示实物卡片,引导幼儿观察图片,说说图片上有什么有多少你是怎么看出来的教师带领幼儿点数,并说出物体的总是......”。