1、己的缺点找出来,然后逐步改正。业务精湛,爱岗敬业科研兴教,科研兴校‛已成为当今学校的主方向。我校校长符玲利特别注重对老师教学质量方面的培养,经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道,抓教研的任务是艰苦而复杂的。而现在大多数语文老师都身兼班主任,就如我样,在刚开始接手年级时,整天忙于教学和班级管理,本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说‚时间就像是海绵里的水,挤挤总会有的。‛我积极学校每周次的教研活动,努力备好课,写好反思。在每学期,我总是第个去上公开课。从我的第堂桂花雨到本学期的女娲补天颗钻石和时间赛跑,尽管课堂上有很多的失败之处,但每堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累,但准备的每个过程却是难忘的。当然旁观者清,当局者迷,为尽量。

2、私语,个坐立不安呢,真是的,随后我在同学的面前郑重的向李明道了谦,向同学们道了谦。事后,过钢找了我说‚老师,你真是的,那是我跟李明开玩笑,你当真啦,当然,我说你耳聋也不对,我向您检讨。我多么希望通过我自身的严格要求来达到自然渗透,潜移默化啊,师生互动,持之以恒工作实践证明班主任不仅要有热心爱心公心,而且还应有个恒心,班主任忽热忽冷,班级工作就会忽高忽低,这不仅破坏了学生的养成教育,更坏的是学生成为疲惫之之师。为此,我抓了以下几点科学规划,实施弹性管理。抓好养成教育,培养学生良好的行为习惯。平时我做到勤即脚勤手勤嘴勤。多观察常检查勤督促多指导,认真开好班会晨会,建立学生行为档案,把学生的德智体能进行细化量化密切联系家长,建立定期联络制度,让学生家长在学生行为档。

3、际来谈谈。我们班的陈同学,刚开学时曾度与同学关系紧张,言语伤人,动手动脚,甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次,于是在个中午,他又与其他同学打了架后,我把他带到我的房间,没有责骂他,只是‚请‛他帮我倒杯水,这时他露出了惊讶的表情,但还是照我说的做了。当他把水杯交给我后,我对他说了声‚谢谢‛。到后来,他变得喜欢与老师接近了,由于他的基础比较差,我采用了他层次布臵作业的方式,让他慢慢地对学习产生了兴趣,并且在言语行为变得规范了。每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道是可以原谅的,并引导他们把自。

4、教‛为‚自教‛,变矛盾双方的互相指责为自我反省,变被动受罚为主动承担责任,从而使矛盾的双方以自己的宽容容忍换来双方的理解和宽容,不仅化‚干戈‛为‚玉帛‛,而且使学生的主体意识得到增强,主体作用得以发挥,思想道德素质得以升华。所以,我想对于学生严格要求对学生性格的形成及今后的成长是有利的。有错的认错,就改正,坦坦荡荡做事,光明磊落做人,我要求学生这样做,我也毫不例外。比如有次,我上课因为课上气氛热烈,时精神过分投入,没有听见下课铃声拖了堂。第天我在批改作业时,从李明本子里飞出张字条,上边写着‚老师老师耳朵聋,听不见吱吱的下课铃,个字的点头好好好,李明被尿憋得脸发青,如果再晚了秒,桌子底下听雨声。‛末了还有‚哈,哈,哈,‛这时我才忽然想起,当时我还批评他们个窃窃。

5、生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合班队活动组织学生开展改错别字词语接龙朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励次,让更多的同学有前进的动力。以爱为桥,倾心教育谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学。

6、避免这情况出现,我在每次公开课时,都将自己的情况录下来,回家放在电脑上慢慢地看,如自己听他人上课样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时,我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上,除每节课备好详案写好教学反思外,更加重了对学生综合能力的培养,努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。班主任推荐先进事迹材料篇,女,中共党员,年月进入国际交流学院工作,年月转入经济管理学院。现任经济管理学院团委书记,负责级全体学生,现有学生人数人。并兼任学院学生第党支部书记。作为名辅导员,处处严格要求自己,认真参加学校组织的政治学习和党员组织活动,认真完成学习任务。在工作中不断尝试,不断改进,不断总结提高自己,以自己的实际行动影响学生,要求学生做到的,自己首先要做到,而且做。

7、案里都能看到自己自己的孩子前进的脚步。实事求是,建立竞争机制。我班在配合学校创建‚园‛校园,同时,开展创建‚我为园添光彩‛的活动,要求学生树立正确的竞争观点,正确地对待竞争的结果,为以后升入高级学校步入社会打下思想基础。团结各科教时,协商齐抓共管。俗话说个好汉个帮,没有各科教师的帮助参与,任何再能干的班主任也是无所作为的。为了班级的长治久安,我积极配合各科教时,共同保护学生的自信心上进心和自尊心,千方百计采用各种有效措施,培养学生的学习兴趣。班主任推荐先进事迹材料篇从踏上教育工作岗位以来,我直在学校担任着班主任工作。年的班主任工作,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学习心理学教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会。

8、的重要性就在于它是党的教育方针政策的贯彻者和执行者,是使学生德智体美劳诸方面全面发展的培育者,是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。‛他不仅这样想,更是这样干。他倾情于事业,多层面宽领域全方位的工作着。深入了解学生,做到有的放矢,这是他当好班主任的第要务。要教好学生当好学生的引路人,只有了解学生充分地掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行针对性教育。特别是他现在担任的班,学生是从原来的个村小加上小学原来部分学生,覆盖十多个村组,凑合成的个较为复杂的班,层次不同,差异较大,尤其是来自偏僻大山深处的山区孩子,虽然天真活泼,幼稚可爱,但他们很多家庭条件不好,受到社会不良习气的影响,加之他们正处于。

9、好学生的思想工作和行为规范在刚进入小时,校领导就让我担任年级班主任,而这个班级大都是都是男生,好动,叛逆是他们最大的特点,并且在这里面有个残疾人,个血小板减少的学生。接了这个班级后,我首先加强他们的思想教育工作,经常找些同学进行个人谈话,与于家长经常联系,共同努力把孩子的思想端正好。有空就到班级里去,给他们讲些寓含深刻道理的小故事,让他们分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多,并在最后的毕业考测评优秀率达到了。而今年的年级班级,我充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪讲卫生守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用‚今日现‛‚童心童话‛‚公告栏‛等栏目进步规范学。

10、,自觉服务从工作安排,是他贯的作风。如去年秋季,原来担任的是年级班的班主任及语文教学工作,周后,由于年级住读的只有班,且班情较为特殊,学校在第周又安排其接任此班,但尽管这个班又当爹又当娘又要管吃又要管睡,还要晒尿被子,又是个教学点的年级合并的复杂班,他毫无怨言,以不辜负领导对他的信任和希望为动力,对自己严格要求,对工作丝不苟,教学上从班情出发,循序渐进,因势利导在育人上以人为本,循循善诱,最终该班成绩总分在个班名列前茅。扎实地工作,丰厚的回报,赢得学生爱戴同事认可领导的赞赏家长的好评。他从事教育工作十多年了,多年来深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼在教学中得到了提高。在班主任工作中,他深深认识到‚班主任工。

11、从少年到青春期的过度时期,正确的人生观尚未形成,缺乏辨别是非判断正误的能力此外,这班学生又是刚住校的,小小年纪就离开父母亲人再则,父母亲在外打工的留守学生也较多,因而思想波动较大。鉴于种种复杂情况,实在举步艰难。他通过家访电话联系,认真了解每位学生的思想状况和心理特点,了解每位同学的过去,了解他们的家庭和周围环境,而后选择合适的方法手段来进行教育。例如班上同学,原是学校走读班的名学生,该生以前思想品质坏淘气贪玩行为习惯差经常打架损坏公物吸烟喝酒样样全。和原班主任闹僵后,学校领导将其调至班。他通过摸底谈心家访,了解到这位同学好动,爱好体育,脑袋灵活。于是抓住优点,多渠道多形式有机的结合,对其进行教育。这位学生目前已是名守纪勤学助人为乐吃苦耐劳的好学生。类似这样。

12、更好,达到言传与身教相结合的效果,使辅导员的教育工作更具有说服力和感染力。长期以来,直坚持‚个工作理念‛‚个工作原则‛‚两个工作要求‛和‚个教育工作思路‛,认真执行工作计划落实工作目标,顺利圆完成了领导的各项工作部署和工作任务。自年进入学校从事辅导员工作以来,认真抓好班干部和团干部建设,积极组建民主高效的团支部班委会,建立班长支书和班委例会制度。坚持深入班级宿舍了解学生上课和自习情况,坚持在期末考试和等级考试前到班级对学生进行诚信考试教育。通过努力,其所带班级,没有发生任何学生考试作弊行为能够按照学工部要求积极开展学生节假日安全教育。在年度被评为校优秀班主任东北电力大学优秀班主任。班主任推荐先进事迹材料篇。勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真搞好班主任工作。

参考资料：

[1]工作服务之星事迹材料（23篇）（第35页，发表于2023-09-10）

[2]小学生美德少年个人事迹材料（21篇）（第12页，发表于2023-09-10）

[3]申请共青团干部事迹材料（25篇）（第39页，发表于2023-09-10）

[4]小学六年级百优少年事迹材料（3篇）（第5页，发表于2023-09-10）

[5]消防指导员事迹材料（8篇）（第14页，发表于2023-09-10）

[6]廉洁家庭事迹材料（25篇）（第26页，发表于2023-09-10）

[7]五星家庭的事迹材料（6篇）（第12页，发表于2023-09-10）

[8]女消防文员的事迹材料（20篇）（第16页，发表于2023-09-10）

[9]物业评先进集体事迹材料（23篇）（第50页，发表于2023-09-10）

[10]村个人诚实守信事迹材料（3篇）（第6页，发表于2023-09-10）

[11]学生阅读之星事迹材料（21篇）（第24页，发表于2023-09-10）

[12]教师师德师风事迹材料（9篇）（第21页，发表于2023-09-10）

[13]三好学生事迹材料（21篇）（第17页，发表于2023-09-10）

[14]消防个人的事迹材料（15篇）（第8页，发表于2023-09-10）

[15]工厂和谐家庭事迹材料（24篇）（第38页，发表于2023-09-10）

[16]小学班主任教师先进事迹材料（6篇）（第13页，发表于2023-09-10）

[17]消防干部个人事迹材料（25篇）（第27页，发表于2023-09-10）

[18]团干部标兵事迹材料（4篇）（第4页，发表于2023-09-10）

[19]申报119消防先进集体的事迹材料（22篇）（第34页，发表于2023-09-10）

[20]读书之星主要事迹材料（22篇）（第15页，发表于2023-09-10）