1、“.....动脑筋想想怎么剥最快。提醒幼儿能够在活动中专心认真地活动,比比谁和小印章交朋友最多。幼儿自主活动幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。教师观察幼儿的活动,检查完成情况等,对个别新材料等给予适时的指导点拨。鼓励幼儿大胆尝试,及时捕捉幼儿创造意识。发现幼儿活动中遇到困难想放弃的,给予适时的指导,争取取得成功。对完成的内容及时记录,鼓励作进步探索或另选内容。师生交流分享师刚才在活动区活动中,倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐,因为他们都做了聪明宝宝,学会了新本领,现在,让大家都来分享下你的快乐。让幼儿展示,介绍作品,对幼儿的创造意识给予肯定,增强幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。鼓励幼儿大胆地响亮地介绍,语言能完整流畅。老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。共同收拾各类教玩具。体育活动节棍活动目标利用节棍锻炼幼儿的跳钻跑等动作。喜欢参加体育锻炼活动......”。

2、“.....活动过程集体活动节棍分排跳节棍,从个逐步加到个。注意定要双脚并拢跳。个别指导焦点大胆活动。初步尝试进行分类游戏。活动准备动物玩具幼儿每人个。正方形圆形角形贴花若干。幼儿用书送小动物回家。活动过程给小动物送贴花这里有许多的贴花,快选张送给你的动物朋友吧,看看说说自己选的贴花是什么形状,什么颜色的。给动物朋友贴上贴花。送小动物回家小动物贴着漂亮的贴花,高兴地回家去。猜猜你的动物朋友应该住在哪间房间里出示红色和蓝色呼啦圈引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比较关系。请幼儿送小动物回家按颜色分类。小动物搬新家了。这次,小动物该住到哪里去出示彩绳围成的圆形角形正方形引导幼儿发现贴花的形状与圆形角形正方形的关系。请幼儿送小动物回家按形状分类。幼儿操作送小动物回家,教师巡回指导。活动名称灵活的鱼活动目标正方形角形。活动准备彩纸示范画两幅糨糊激发幼儿的兴趣今天老师带来了幅画......”。

3、“.....然后粘上少许的双面胶粘上去的拿张纸,纸上画好鱼的轮廓在拿张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸片片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形正方形角形等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了,教师巡回指导。小班半日活动方案篇活动目标能专心认真地在活动区活动。通过自主活动,发展幼儿的动手操作能力和创造能力。乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料语言区说动词,娃娃家的故事,组合故事等益智区圈物,数积木,拼图等美工区小蜜蜂,小蝴蝶等生活区编辫子,蝴蝶结等表演区小熊拔牙等科学区比比谁的速度快,天平等活动流程创设环境幼儿自主活动师生交流活动指导过程环境创设师生共同布置活动区环境。小鼓表演完了,快请他们去休息吧,幼小鼓,小鼓,我们去休息吧,轻轻地放到旁边后坐好......”。

4、“.....谁来了小鸭子农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫,让我们喂点食物给他们吃。幼儿拿起椅子下的响板准备好。出示节奏谱,看清楚什么时候拿食物,什么时候撒食物。全体节奏练习。作喂食动作。要求符点打出,十分音符要清楚。再次练习。喂完食了,东西去休息放好放在椅下。我们中班小朋友还会用歌声喂食呢。让小小鸭听听,谁的歌声最美。演唱歌曲遍。要求高音上去要清轻松点,喂小鱼要大方喂完才行。再演唱遍。以小鸭口吻评价幼儿唱的情况,可用木偶亲亲。小小鸭吃饱了去休息了。续编歌词农场里还有许多的小动物呢,看看有谁呀幼儿起围看有小鸡小羊小狗等哎呀呀,他们怎么叫个不停呀我们来问问,你为什么叫个不停呀原来也是肚子饿了怎么办来喂食。还好,倪老师准备了许多食物,我也不知道他们喜欢吃什么,请你们来找个朋友给他喂食吧,放录音音乐,幼儿找到个朋友指偶带上,找食物喂,老师巡回指导,鼓励幼儿大胆编歌词唱出来......”。

5、“.....带上你的朋友起去休息会儿吧,幼儿坐回座位。初步尝试进行分类游戏。活动准备动物玩具幼儿每人个。正方形圆形角形贴花若干。幼儿用书送小动物回家。活动过程给小动物送贴花这里有许多的贴花,快选张送给你的动物朋友吧,看看说说自己选的贴花是什么形状,什么颜色的。给动物朋友贴上贴花。送小动物回家小动物贴着漂亮的贴花,高兴地回家去。猜猜你的动物朋友应该住在哪间房间里出示红色和蓝色呼啦圈引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比较关系。请幼儿送小动物回家按颜色分类。小动物搬新家了。这次,小动物该住到哪里去出示彩绳围成的圆形角形正方形引导幼儿发现贴花的形状与圆形角形正方形的关系。请幼儿送小动物回家按形状分类。幼儿操作送小动物回家,教师巡回指导。活动名称灵活的鱼活动目标正方形角形。活动准备彩纸示范画两幅糨糊激发幼儿的兴趣今天老师带来了幅画......”。

6、“.....然后粘上少许的双面胶粘上去的拿张纸,纸上画好鱼的轮廓在拿张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸片片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形正方形角形等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了,教师巡回指导。小班半日活动方案篇活动目标能专心认真地在活动区活动。通过自主活动,发展幼儿的动手操作能力和创造能力。乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料语言区说动词,娃娃家的故事,组合故事等益智区圈物,数积木,拼图等美工区小蜜蜂,小蝴蝶等生活区编辫子,蝴蝶结等表演区小熊拔牙等科学区比比谁的速度快,天平等活动流程创设环境幼儿自主活动师生交流活动指导过程环境创设师生共同布置活动区环境。小班半日活动方案篇。提醒幼儿能够在活动中专心认真地活动,比比谁和小印章交朋友最多......”。

7、“.....教师观察幼儿的活动,检查完成情况等,对个别新材料等给予适时的指导点拨。鼓励幼儿大胆尝试,及时捕捉幼儿创造意识。发现幼儿活动中遇到困难想放弃的,给予适时的指导,争取取得成功。对完成的内容及时记录,鼓励作进步探索或另选内容。师生交流分享师刚才在活动区活动中,倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐,因为他们都做了聪明宝宝,学会了新本领,现在,让大家都来分享下你的快乐。让幼儿展示,介绍作品,对幼儿的创造意识给予肯定,增强幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。鼓励幼儿大胆地响亮地介绍,语言能完整流畅。老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。共同收拾各类教玩具。体育活动节棍活动目标利用节棍锻炼幼儿的跳钻跑等动作。喜欢参加体育锻炼活动。个别指导焦点大胆活动。活动过程集体活动节棍分排跳节棍,从个逐步加到个。注意定要双脚并拢跳。个别指导焦点大胆活动。小班半日活动方案篇......”。

8、“.....幼儿自由选择区角。幼儿游戏,教师以妈妈的身份介入指导。送玩具回家。小班半日活动方案篇晨间活动桌面玩具多变积木等。户外活动小推车动物投掷器健身器等。晨会谈话活动我喜欢吃的食物教师与幼儿共同交流活动甜甜的糖果科学设计意图前几天,王子谦小朋友的舅舅结婚,带来了几袋喜糖,我随手将糖放在钢琴上,区域活动的时候,有几个小朋友悄悄的躲在活动室的角边吃糖,边高兴的说笑着,糖真好吃,我的糖是圆圆的,我的糖是甜甜我想幼儿园教育纲要中就曾明确指出,科学的教育内容应从身边取材,这样有益于孩子真正的理解科学热爱科学,孩子们会感到科学并不遥远,科学就在身边。糖是小朋友常见的熟悉的,也是小朋友喜欢的。但孩子对糖的认识还较浅显,他们还不能用语言描述对糖的认识。根据这种情况,结合本班幼儿的特点。设计本次活动。活动中我将通过运用幼儿的多种感官......”。

9、“.....让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。活动目标通过观察品尝,探索糖果的外形颜色味道,发展幼儿的感知能力。并知道糖果种类的丰富多样。探索着打开糖果包装纸,并知道不乱仍糖纸。愿意用语言表达自己的发现和感受。活动准备糖果形状不同颜色不同大小不同味道不同等若干,用果盘装着放在幼儿中间,幼儿围坐成圆形。活动过程引导幼儿观察各种糖果。幼儿与同伴交流自己带来的糖果今天小朋友们带来了好多糖果,和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。幼儿互相介绍观察糖果的种类,区别异同处。盘子里的糖果真多,他们样吗分别是什么糖有哪儿不样引导幼儿从包装纸大小硬软上来观察讨论教师小结这些糖果是各种各样的,如棉花糖巧克力糖水果糖有硬的有软的有大的还有小的,有不同形状和不同颜色的,还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖品尝糖果,鼓励幼儿与同伴分享交流,获得有关糖果的感性经验......”。