课分教案可不写详案,要有教案,内容要齐全。课堂教学分通过听课和查看学生活动情况与幼儿互动情况,了解教师多感官教学情况。幼儿管理和辅导分对幼儿关爱情况管理情况卫生情况安全防护。幼儿两检接送情况分查看记录。普通话比赛内容自备,朗诵任何形式的文字作品均可,时间分钟,具体要求如下评分指标评分要求普通话水平分吐字清晰,语音标准,无方言痕迹。朗诵水平与技巧分语气语调语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力体态语恰当,自然大方。朗诵形式分脱稿,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。每人准备时间为分钟,按抽签顺序进行。比赛流程月日下午抽签比赛序号。月日月日比赛月日下午多媒体教室钢笔字比赛月日下午多媒体教室粉笔字比赛月日下午电脑室教育信息比赛月日下午多媒体教室普通话比赛每次单项比赛后即进行成绩汇总统计颁发单项奖。评委及评奖办法评委名单略评奖办法本次比赛分设单项奖等奖和全能奖等奖,全能奖为项成绩的总和。获奖教师将颁发荣誉证书,择优参加秋季区级比赛。注意事项参赛教师按规定时间地点参加比赛,必须参加所有规定项目的比赛才能视作有效成绩。比赛时所需黑色水笔磁带服装等相关用品律自备。组织开展本次教师基本功比赛活动,是切实加强师资队伍建设,提高教师业务素质的重要举措,希望全体教师高度重视,认真准备,以本次活动为契机,积极展示自我,提高自我。教师基本功考核方案范文篇指导思想为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,促进我乡学前教育事业科学健康发展,为学前幼儿的未来发展奠基,调动广大幼儿园教师投身学前教育培育高素质幼儿的积极性,特制订幼儿园教师考核方案。教师基本功考核方案篇。教师基本功考核方案范文篇活动目的为丰富广大青年教师的业余生活,充分展现青年教师的艺术魅力,全面加快我中心校青年教师队伍建设,进步整个青年教师队伍的综合素质,全力打造支师德高尚业务高深的教师队伍,经研究决定将举行青年教师基本功才艺展现活动。活动主题青春魅力尽显风采展现才艺秀出个性活动要求动态现场表演的力求风格独特,富有创意静态作品要求内容真实,形象生动,当场展现。参加对象青年教师,每人自选项。其他教师也可积极报名参加,不限项数。活动时间年月中旬活动地点水头中心小学活动内容美声民族通俗唱法不限,歌曲曲目自定,时间为至分钟。民族儿童现代舞都可,时间为分钟左右。选手服装音乐道具自备。选手乐器自备,演奏时间为分钟左右。相声朗诵选手围绕积极的主题进行分钟左右的演讲朗诵。绘画选手自备材料。时间不超过分钟。武术或其他时间不超过分钟。活动要求以学校为单位报名,报名表于年月日前交。嘉奖办法此次活动将根据参赛节目数评委分数按定比例评出单项奖若干名,综合奖名普通话比赛内容自备,朗诵任何形式的文字作品均可,时间分钟,具体要求如下评分指标评分要求普通话水平分吐字清晰,语音标准,无方言痕迹。朗诵水平与技巧分语气语调语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力体态语恰当,自然大方。朗诵形式分脱稿,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。每人准备时间为分钟,按抽签顺序进行。比赛流程月日下午抽签比赛序号。月日月日比赛月日下午多媒体教室钢笔字比赛月日下午多媒体教室粉笔字比赛月日下午电脑室教育信息比赛月日下午多媒体教室普通话比赛每次单项比赛后即进行成绩汇总统计颁发单项奖。评委及评奖办法评委名单略评奖办法本次比赛分设单项奖等奖和全能奖等奖,全能奖为项成绩的总和。获奖教师将颁发荣誉证书,择优参加秋季区级比赛。注意事项参赛教师按规定时间地点参加比赛,必须参加所有规定项目的比赛才能视作有效成绩。比赛时所需黑色水笔磁带服装等相关用品律自备。组织开展本次教师基本功比赛活动,是切实加强师资队伍建设,提高教师业务素质的重要举措,希望全体教师高度重视,认真准备,以本次活动为契机,积极展示自我,提高自我。教师基本功考核方案范文篇指导思想为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,促进我乡学前教育事业科学健康发展,为学前幼儿的未来发展奠基,调动广大幼儿园教师投身学前教育培育高素质幼儿的积极性,特制订幼儿园教师考核方案。考核指标体系本方案对幼儿园教师的考核从思想品德分业务能力分常规工作分工作实绩分工作显优工作失误等个方面进行。基本项前个方面总分值分,定标项后两方面分值依教师工作情况评定。考核办法思想品德业务能力常规工作工作实绩工作显优工作失误考核结果的运用对全乡幼儿园教师按考核办法评议赋分。按分值高低排序后确定对教师奖励荣誉的档次。奖励荣誉档次比例参照小学段教师进行。保育员的考核办法参照本方案执行。保育员本人项得分再加上本幼儿园教师项得分的平均分,即为保育员考核分值。幼儿园教师考核细则思想品德分比照小学教师标准和评议办法。业务能力分学历及专业证分学历达标为分有专业证者分。能力分比照小学教师标准和评议办法。常规工作分考勤分由幼儿园所属小学进行,与该校教师同等标准查看考勤记录,访问教师学生。教学常规分工作计划分。备课分教案可不写详案,要有教案,内容要齐全。课堂教学分通过听课和查看学生活动情况与幼儿互动情况,了解教师多感官教学情况。幼儿管理和辅导分对幼儿关爱情况管理情况卫生情况安全防护。幼儿两检接送情况分查看记录。赶的竞争意识。考核对象本园全体教师考核内容在备选曲目中现场抽签,经分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确,歌唱流畅弹唱和谐,具有定的音乐表现力与感染力。在规定时间内不带绘画工具书,根据规定命题,表现形式不限,要符合幼儿园教育教学实际,具有定的艺术性和实用价值,选手自备绘画工具,纸张统提供开,时间是分钟。记号笔直接作画,不用着色。讲故事现场抽取故事内容,使用普通话并富有情感进行讲述教育活动设计选手根据事先拟定的题目,独立完成教育活动设计。教育活动组织教育教学活动的课题与教育活动设计的课题致。采用说课方式进行。时间为分钟。考核要求考核应全面客观公正,体现激励性和发展性,引导青年教师明确优点,正确认识不足。考核结果为优秀良好合格不合格个等次分及以上为优秀,分及以上为良好,分及以上为合格,分以下为不合格考核时间年月日下午分考核地点楼中班教室考核形式自弹自唱讲故事采取现场抽签,按序进行。绘画采取统命题进行。说课内容为,中大班下学期教材考核领导小组考核组组长考核组成员开展教师基本功考核,是青年教师成长的最基本要求,是我园加强教师队伍建设的重要举措。考核前青年教师要仔细研读考核项目评价要求,切实以这次考核为契机,强化专业技能训练,促进自身快速成长并脱颖而出,最终促进幼儿园保教质量的提高。时间语文日上午,数学日下午,物历日上午,英语日下午,化生政地日上午,监考组长和结合干部语数英分别为第组组长巡视教学设计与课件制作选手于赛课前完成教学设计和课件制作,上课前打印份教学设计发给听课的评委,评委通过课堂教学对教学设计和课件作出评价。课堂教学语文英语于月日上午数学于月日理化生政史地于月日比赛。上课结束,评委即对课堂教学进行评价,并将评分表交组长。选手于课前在教室后准备张凳子。高月日赛课课表日期班级节次日日注语指语文组的排课位臵,其它类推。高年级日赛课课表粉笔字即兴演讲语数英月日下午粉笔字比赛,即兴演讲比赛。理化生政史地月日下午粉笔字比赛,即兴演讲比赛。组别粉笔字比赛地点即兴演讲准备室即兴演讲比赛室所有项目比赛结束的第天,由组长结合干部和组长指定的名本校评委起核算成绩,形成电子稿发至并形成电子稿发至,并打印出份,由人签字交教务处。颁奖办法大赛分设各单项及综合的等奖个奖次。参赛选手的奖次根据选手总得分由高到低确定,其中,每组等奖约占,等奖约占,等奖约占。评比结果在校园网公布,并举行颁奖仪式,颁发获奖证书。具体名额分配组别语语数数英英物理化学生物政治历史地理教师基本功考核方案范文篇为贯彻落实纲要精神,提升我园教师队伍的业务能力和保教水平,经研究决定举行青年教师技能技巧考核活动。以评比展示为平台,激励青年教师积极进取的工作热情,促进青年教师专业成长。考核目的提高教师的专业素养,促进全园教师队伍整体素质的进步提高。使人人技能过关过硬,选拔和造就批骨干教师,培养应用型教师打好坚实的基础。发展,树立明确目标,加速教师专业化能力地提升。通过考核,进步锻炼和提高教师的基本技能,培养表现力想象力创造力及提高组织教育活动的能力,全面提升幼儿园保教质量。教师基本功考核方案篇。课堂教学比赛要求内容包括环生本健康课堂和教师基本素质和班班通使用技能等。采用百分制,占总分的。地点录播教室进行,授课学生由教师自行协调。时间月日日共周,赛前用抽签的方法确定选手比赛顺序,具体由教科室统安排见附件。环生本健康课堂环节以导促学,自主预习合作探究,结果展示以学定教,归纳延伸达标检测,巩固拓展等个环节。说课比赛要求内容说课课题必须与课堂教学课堂致。采用百分制,占总分的。地点每个组别集中在同时间段进行在录播教室进行。时间月日日共周。比赛顺序与课堂教学顺序致,具体由教科室统安排见附件。每个选手的说课时间为分钟。说课流程参考教材分析学情分析教法学法教学过程教学反思等。奖励办法个人综合奖按参赛成绩综合排序评选十佳青年教师,并颁发奖金和证书。个人单项奖设健康课堂模式探索奖说课优秀奖班班通使用技能奖基本素质优秀奖,并颁发证书。教师基本功考核方案范文篇指导思想教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了提高教师的职业技能,优化教师的整体素质,学校决定,将在全校范围内开展青年教师基本功比赛,也为广大青年教师展现才艺提供了舞台。组织领导本次活动由学校党支部教科室工会和团支部联合举办。为保证本次活动的顺利开展,学校特成立比赛活动的领导小组组长副组长成员比赛对象年教龄以上岁以下的教师。时间语文日上午,数