机构培训行为全面规范,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展健康成长。督导内容双减工作系统部署专项治理检查检查等情况作业管理机制建立作业总量控制课后服务质量提升等情况校外培训机构审批培训服务行为规范培训机构收费及资金管理隐形变异培训治理培训广告管控等情况学校规范办学行为课后服务条件保障办学质量评价等情况。督导方式坚持问题导向目标导向结果导向,采取县级督导与责任区督导相结合,专项督导与经常性督导相结合,线下督导与线上督导相结合的方式进行。各学校校外培训机构结合要求开展全面自查各督导中心对辖区内学校和培训机构开展全覆盖督导县教委县教育督导室采取不两直方式对各学校校外培训机构进行实地抽查督导。工作安排制定工作方案月日前。县教委县教育督导室根据市级双减督导工作重点任务清单,结合实际,梳理双减督导工作目标任务清单,制定双减督导工作方案,并报市教育督导室。严格自查整改月。各学校校外培训机构全面自查双减相关工作,列出问题清单,及时落实整改。落实片区督导月。各责任督学每月至少到学校和校外培训机构督导次,坚持月月督,把双减督导作为责任督学经常性督导的重要内容,通过校园和机构巡查推门听课查阅资料问卷调查走访座谈等多种形式,面对面点对点了解学校双减工作推进落实情况。各教育督导中心对本片区学校和校外培训机构双减工作开展全覆盖督导检查直属学校责任督学督导工作室主任牵头开展双减工作督导检查。加强县级抽查月。县教育督导室牵头,联合督导委成员单位等相关部门,组织督学聚焦校外学科类培训机构压减隐形变异培训经费管理等情况开展专项实地督导聚焦学校作业管理机制作业总量控制课后服务质量规范办学行为等情况开展实地抽查。接受市级督导月。配合市教育评估院针对义务教育学生教师及对应学生家长开展的双减专项监测,做好迎接市上实地督导准备。工作要求高度重视。落实双减工作,是全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,建设高质量教育体系的根本所在。各学校单位要切实提高政治站位,强化责任落实,及时做好工作部署安排。自查工作要突出问题导向,解决实际问题,确保整改落实,不断扩大双减工作成效。强化履职。建立完善双减工作通报制度,定期通报工作滞后或不作为单位个人。对存在突出问题进行专项通报,提高通报的针对性和有效性。对舆情反映群众举报强烈的典型问题进行挂牌督办。对多次通报重点约谈挂牌督办仍整改不力的,依据教育督导问责办法启动问责程序,依法依规严肃追究相关责任人责任。及时总结。各地各校要及时总结双减特别是作业设计课堂教学课后服务等方面的好做法好经验并加以推广,推动辖区内中小学作业管理出实效课堂教学提质量课后服务见,促进学生全面发展,健康成长。各教育督导中心直属学校要形成双减工作自查报告内容包括工作成效与亮点存在的主要问题与困难工作建议,并于月日前发送至县教委督导科。县教委随机抽查工作组,要及时总结反馈,认真撰写双减工作专项督导检查报告重点包括主要亮点存在问题工作建议,并专题向教委班子汇报。督导工作实施方案范文篇根据关于进步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和市关于组织责任督学开展双减专项督导活动的通知精神,进步巩固我县前期双减工作成果,扎实落实双减各项工作任务,决定组织责任督学开展双减专项督导活动,特制定本工作方案。督导时间自查时间年月日日检查时间年月日日督导对象全县义务教育阶段学校含民办学校督导重点重点检查义务教育学校作业管理和课后服务等内容检查程序全面自查。各督学责任区的督学人员组织学校自查。各义务教育学校要围绕义务教育阶段学校双减工作检查要点全面自查,全面梳理政策措施落实情况,查找工作中存在的问题,提出解决问题的措施办法。实地检查。教育组织检查专班检查。双减工作专班统筹各包保小组,通过查阅文件资料明查暗访,对各义务教育阶段学校双减工作进行实地检查。工作要求高度重视。各校要高度重视双减工作专项督导,提高政治站位,充分认识开展双减工作的意义,要对照附件内容认真进行自查,逐项抓好落实,切实推进双减政策落地见效,严禁有令不行,严禁弄虚作假。统筹安排。各督学责任区督学人员要对辖区内中小学进行全覆盖督导,将项管理督导统筹到双减督导之中,针对检查发现的问题对学校进行跟踪督导,及时总结经验,树立典型反思不足,查漏补缺。严明纪律。开展督导时要严格遵守疫情防控规定和有关廉洁自律要求。对专项督导中责任不落实措施不到位敷衍塞责的单位及相关责任人,将按教育督导问责办法严肃追究问责,并针对典型问题和案例予以通报曝光。督导工作实施方案范文篇督导目的及原则责任督学应以教育方针和法律法规为依据,在实地督导过程中坚持以下基本原则在督导过程中,督学须积极践行督政不忘政治督学不忘学习督法不忘方法督事不忘求是要求,做到依法督导文明督导。聚焦双减工作落实中的关键问题,突出重点,带着线索督跟着问题查盯着问题改,推进双减工作最后公里走深走实。围绕学校实际情况,秉公督导,坚持做到摸实情讲实话出实招见实效。尊重被督导学校的历史和文化,尊重学校领导和师生,积极主动地与被督导学校不同层面人员交流座谈。此外,应特别注意将实地督导与当地疫情防控要求统筹考虑,把握好督导时段与方式。督导内容及方式责任督学应主要以不两直方式进校督导对于特殊情况,也可根据需要提前要求学校就有关事项进行准备,协助开展工作。应注意遵守当地疫情防控要求。责任督学可通过巡查学校日常校务作息安排课程设臵教研活动作业公示学生活动社团组织课后服务等情况,了解学校双减氛围,及时发现问题。责任督学可随机进入课堂听课,了解教学情况,包括教学内容教学方法课堂互动教学效果等。同时做好课堂记录,课后与教师沟通,提出意见。听课不要影响正常教学秩序。责任督学可查阅学校教学管理作业管理课后服务管理等方面的规章制度,以及学校有关会议和活动记录教师教案学生作业等。应尊重学校办学,不宜公开的信息要严格保密。责任督学可依据督导需求设定调查问卷,以适当方式在定范围开展调查,全面了解学校真实情况或师生家长诉求。责任督学可适时与校长教师员工学生交流,召开教师家长或学生座谈会,了解学校管理教学和学生学习活动等情况也可走进社区学生家庭及相关单位,了解群众对学校工作的意见。必要时可通过暗访座谈匿名问卷保密承诺等方式进行访谈。要保护走访调查对象隐私,鼓励说真话讲实情。督导任务及要求个至少根据双减整体工作部署,责任督学在月月进校督导过程中,采用多种方式围绕学校作业管理课后服务教育教学等方面深度参与,在个学期内做到以下个至少至少查看次作业。了解义务教育阶段各年级学生作业总量时长设计质量及教师指导批改答疑等情况。至少观摩次课后服务。掌握课后服务时长质量渠道拓展等情况。至少进班听节课。了解课堂教学质量学生学习效率教学内容难度与进度等情况。至少参加次备课。了解学校教学管理课堂教学设计与教研活动情况。至少组织次座谈。面向教师学生或家长,了解双减背后不同主体的真实感受面临问题工作或学习改变情况满意度等。至少听取次汇报。听取学校主要负责人对双减工作推进情况的汇报,了解学校的实施措施面临问题及下步计划安排。遵守制度。不以个人名义传播影响督导公正性的任何信息,对学校的督导结论均以教育督导部门的名义公开。督导工作实施方案篇。户报村评核乡审区定的程序户报。受灾人员向所在村居民委员会提出申请,或由村居民小组向所在村居民委员会提名。村评核。村居民委员会组织对申请提名对象民主评议核实后确定拟救助对象及救助数量,并在村居民委员会公示不少于个自然日榜。经公示无异议,或民主评议确定异议不成立的,由村居民委员会将拟救助对象名单申请或者提名材料民主评议核实意见救助对象银行账户等材料报乡镇人民政府办事处。乡审。乡镇人民政府办事处审核通过上报材料后,制定救助对象花名册并公示不少于个自然日。经公示无异议,将审核意见和村居民委员会提交材料报区应急管理局。区定。区应急管理局审核确定后通过卡通必需是社保存折和社保卡发放到人到户,并在银行转账附言中备注资金用途为受灾救助补助。发放公示要求。区级应急管理局应及时将对象审定资金发放情况通报乡镇人民政府办事处,并在发放对象所在村居民委员会公示不少于个自然日榜。村干部要进村入户,对救助人员情况核查,并做好有关台账审核录入汇总及上报等工作。实施救助阶段年月年月年冬春生活救助以现金救助为主,各村居收集最终核定的需救助人口数救助资金和卡通卡号必需是社保存折和社保卡,年度因灾生活困难群众冬春救助办公室做好数据汇总,上报区应急管理局审定后将救助资金统发给救助对象,并将发放结果进行公示。衣被取暖等物资按照各村居调查上报需救助数据,由办公室结合工作实际,根据区应急局要求及时把物资发放给困难群众,并认真完善台账登记等工作。物资发放要明确专人负责专帐管理。杜绝优亲厚友,平均分配。所发物资必须由当事人亲自领取,严禁他人代领。对因特殊情况无法到场领取的,原则上由专人负责送到困难群众家中。做好动态跟踪服务。各包村部门村干部要时刻关注受灾群众的基本生活,对因新灾导致生活困难的群众要根据实际情况及时采取临时救助措施。总结评估阶段。救助工作结束后,各包村部门村干部要认真对本区域内的实际救助效果进行绩效评估,并于年月日前将评估结果和款物发放有关台账上报镇安监站。绩效评估的内容主要包括实际救助户数和人数及占受灾人员的比例,实际救助标准,实际救助效果,存在的问题,相关做法经验和建议。工作要求统思想,提高认识。各包村部门村干部要充分认识冬春救助工作是开展自然灾害救助保障受灾困难群众基本生活的重要组成部分,更是织密扎牢民生保障安全网和有效防止受灾群众因灾致贫返贫的重要举措之,要把冬春救助工作作为项重要工作任务抓实抓好。明确责任,狠抓落实。受灾生活