1、幼儿师生聚集活动。坚持以个班级及以下为单位开展教育教学活动。错时安排学生入校和离校时间,家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道,接送孩子的家长佩戴口罩,接到孩子后及时离开。持续深入开展健康教育,鼓励师生加强体育锻炼,保证正常作息,增强身体素质。原则上不召开学校教职员工大会,可利用网络平台或学校广播召开会议。不组织开展全校性校际间聚集性教学和教研活动,倡导网络教研,通过电话视频微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的,要上报教育主管部门,在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求,尽量安排在室外进行,尽量缩短活动时间,并控制参与人数。持续保持校园环境卫生加强人员密集场所卫生管理,各班级每天要对教室进行清扫和消毒,经常开窗通风,保持室内空气流通。运动场馆图书馆教师办公室实验室厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。有水龙头的办公室和公共卫生间均配臵杀菌香皂等,卫生保洁人员要定时对地面墙壁。

2、互动开展有效的幼儿园,社区,家庭互动,师生,生生互动。自主选择在提供教材的同时赋予教师有合理进行课程选择,重组和拓展的自主权。特色探索开发我园教育特色,开展动手乐特色教育。幼儿园课程实施方案的目标和内容我园的课程目标与内容以规程指南为基础,以让每个幼儿充分发展为核心,通过课程实施,培养幼儿形成身心健康有自信,友好合作善交往,主动探究乐表现,积极动手善操作的儿童。课程培养目标初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识与人相互关爱与协作的快乐。初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步责任感。主动活动,增强体质,提高运动能力和行为的安全性。亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。积极地尝试运用语言及其它非语言方式表达和表现生活,具有定的想象力和创造性。幼儿园学年目标本园的学年目标与内容基本以上海市学前教育纲要以及课。

3、爸爸妈妈陪我玩我和老师起玩棒棒的我幼儿园里真好玩个次主题,通过创设温馨安全充满童趣的家样的环境以及设计组织多种亲子活动游戏活动和愉快的生活活动,引发幼儿参与活动的兴趣,帮助幼儿尽快熟悉幼儿园的环境逐渐减缓心理焦虑,引导幼儿喜欢同伴信任老师,从而顺利地适应幼儿园的生活。要帮助幼儿更好地适应幼儿园的生活并初步建立良好的生活习惯,形成教育合力是非常关键的。教师要多与家长沟通给家长信心争取家长的配合,运用多种方式消除家长的担忧,实现家园同步教育。主题目标,对幼儿园有亲切感安全感,依恋老师,逐渐习惯和适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。,认识老师和小朋友,熟悉生活场所,能根据标志找到自己的口杯毛巾等生活用品,用后能将物品放回原处。打招呼,能听懂老师的要求并做出回应,能大胆表达自己的需求和情绪。生活等基本常规,学会吃饭擦嘴漱口如厕洗手脱衣等简单的自我服务技能,体验自己的事情自己做的快乐。游戏活动,大胆摆弄积木,能用画笔歌唱动作等表现。

4、自己的意愿,感受游戏带来的快乐。幼儿园课程教育方案篇幼儿园发展现状优势附近农村外来务工人员及同住子女较多,入园困难,本园解决了外来民工同住子女入园特别困难的问题,让外来人员安心上班学习。我园地处浦东新区与奉贤交界处,资源较丰富,交通便利。幼儿园周边有警署消防站,对幼儿园的安全起到很好的保障。在同类幼儿园中室内外活动场所地很宽敞,室外是铺有塑胶的宽敞安全的活动场所室内活动室环境优美整洁,玩具教具丰富,各班有电视机等配套设施齐全并有独立的午睡室。不足之处由于家长大都是外来人员,文化层次较低,对子女的教育缺失。本园新教师较多,教育经验缺乏,要加强对新教师的业务培训。幼儿园课程实施方案的编制理念与原则编制的理念围绕以幼儿发展为本的理念,尊重个体差异,满足发展需要,符合年龄特点,关注经验水平挖掘优质资源,体现师生共建,凸显多方参与,构建园本课程。编制的原则丰富多样创设富有变化,支持性的环境,选择多元化的内容,开展多样式的活动。合作。

5、施和健康运行。幼儿园后勤部是课程有效实施和运行的保障机构,负有对大员的培训和履行完善健康保障服务制度的职能。对幼儿园课程实施中的后勤人员经费设备设施食卫环境等进行全面维护和管理,确保课程实施的健康高效和优质。幼儿园教师是课程有效实施开发和改革的主体力量,要充分发挥自身的主动性和积极性,提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性,把课程实施作为自身专业化发展,实现人生价值的平台,勤于思考勇于实践,善于研究,敢于创新。幼儿园课程教育方案篇主题价值岁入园是幼儿从家庭生活走向集体生活迈入社会的第步,是他们成长历程中第个重要的环境转换。幼儿入园要离开自己的爸爸妈妈和熟悉的环境,与亲人分离的焦虑对陌生环境的不适应以及来自集体生活中的诸多困难,是他们面临的挑战。本主题预设了幼儿入园后第个月的活动,其核心价值是尽快消除幼儿的焦虑和不安,将他们对家长亲人的依恋顺利转向对教师同伴的信任和对幼儿园环境的喜欢,使他们能高高兴兴地上幼儿园。本主题设臵。

6、桌面门把手水龙头等物体表面进行消毒。加强校园安全工作严禁外来人员进入校园,确因工作需要来访人员须进行严格登记测量体温,禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间,校园场地律暂停对外开放,与教育教学无关的聚集性活动律暂停。年议两公开工作实施方案篇为了全面贯彻省市县关于学校安全工作电视电话会议精神,切实落实学校安全管理责任,扎实开展我校安全隐患排查活动,加强学校安全管理,确保我校师生生命和财产安全,促进我校教育教学工作持续快速发展,结合我校实际情况,特制定本方案。指导思想以个代表重要思想为指导,以为广大师生营造安全和谐校园环境为目标,全面落实科学发展观,切实加强和改进学校安全管理工作,进步增强广大师生安全防范意识和自我保护能力,建立健全我校工作的长效机制,彻底消除各类安全隐患,做到严密防范,不漏险情,排除隐患,确保安全。主要目标健全学校安全工作组织机构,使责任明确,制度完善,档案建设规范,高度重视我校安全工作。积极开。

7、程指南为基础,并组织教师结合本园的教育发展需要,幼儿活动需求和原有特色,进行了扩展,加宽,以及进步具体化。幼儿园课程结构与教材使用课程结构共同课程和园本课程相结合。的课程是参照上海市期课改,以运动游戏生活学习大板块为主,以幼儿发展为本,满足每个幼儿对安全与健康关爱与尊重的基本需求,为幼儿提供平等的学习机会,了解孩子的学习特点与身心发展水平,尊重幼儿的个体差异,激发幼儿积极主动地学习。⒛采用园本课程动手乐活动,在教学中,教师把尝试和操作的主动权给幼儿,通过富有启发性的开放式问题引导鼓励幼儿动手探寻,使幼儿学习的主动性积极性得到了很好的发挥。在教学实践中,教师和幼儿共同成长,充分体现了教而有学教学相长。教师学会了观察倾听欣赏积极回应幼儿。我园目前使用的教材是上海市幼儿园期课改新教材,这套教材涵盖了运动游戏生活学习大板块,使幼儿教师们能更有效地把握幼儿的年龄特点,更方便地操作与实施教材,让幼儿在新教材的沐浴下健康快乐智慧地成长。

8、互动开展有效的幼儿园,社区,家庭互动,师生,生生互动。自主选择在提供教材的同时赋予教师有合理进行课程选择,重组和拓展的自主权。特色探索开发我园教育特色,开展动手乐特色教育。幼儿园课程实施方案的目标和内容我园的课程目标与内容以规程指南为基础,以让每个幼儿充分发展为核心,通过课程实施,培养幼儿形成身心健康有自信,友好合作善交往,主动探究乐表现,积极动手善操作的儿童。课程培养目标初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识与人相互关爱与协作的快乐。初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步责任感。主动活动,增强体质,提高运动能力和行为的安全性。亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。积极地尝试运用语言及其它非语言方式表达和表现生活,具有定的想象力和创造性。幼儿园学年目标本园的学年目标与内容基本以上海市学前教育纲要以及课。

9、。标实现共同的发展每个幼儿的发展每个教师的发展每年幼儿园的发展,实幼课程管理和实施的职责园长是幼儿园课程管理的第责任人,要依照法规和本园课程方案实施有效管理。负责建立完善各项课程管理制度,领导课程实施方案的编制,对课程资源进行统筹协调,组织课程评价,并在动态的过程中,形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程。幼儿园基础保教部是幼儿园课程实施的职能部门。负责对整个幼儿园共同性课程和选择性课程的日常实施进行观察统整协调和测评建立并制订幼儿园课程实施过程中的系列基本规范和要求并落实到位定期与园长起对课程计划课程内容教材选用课程实施过程中的难点重点问题等展开研究组织教师开展问题改进的园本研修并就课程资源的常规配臵课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系。幼儿园研发部是课程质量监测研究评价和开发的职能部门。负责对幼儿园课程方案的整理筛选修订和更新,对课程实施形式和策略进行改进等展开研究,进行课程资源开发和推广,以推进课程的有效。

10、自己的意愿,感受游戏带来的快乐。幼儿园课程教育方案篇幼儿园发展现状优势附近农村外来务工人员及同住子女较多,入园困难,本园解决了外来民工同住子女入园特别困难的问题,让外来人员安心上班学习。我园地处浦东新区与奉贤交界处,资源较丰富,交通便利。幼儿园周边有警署消防站,对幼儿园的安全起到很好的保障。在同类幼儿园中室内外活动场所地很宽敞,室外是铺有塑胶的宽敞安全的活动场所室内活动室环境优美整洁,玩具教具丰富,各班有电视机等配套设施齐全并有独立的午睡室。不足之处由于家长大都是外来人员,文化层次较低,对子女的教育缺失。本园新教师较多,教育经验缺乏,要加强对新教师的业务培训。幼儿园课程实施方案的编制理念与原则编制的理念围绕以幼儿发展为本的理念,尊重个体差异,满足发展需要,符合年龄特点,关注经验水平挖掘优质资源,体现师生共建,凸显多方参与,构建园本课程。编制的原则丰富多样创设富有变化,支持性的环境,选择多元化的内容,开展多样式的活动。合作。

11、程指南为基础,并组织教师结合本园的教育发展需要,幼儿活动需求和原有特色,进行了扩展,加宽,以及进步具体化。幼儿园课程结构与教材使用课程结构共同课程和园本课程相结合。的课程是参照上海市期课改,以运动游戏生活学习大板块为主,以幼儿发展为本,满足每个幼儿对安全与健康关爱与尊重的基本需求,为幼儿提供平等的学习机会,了解孩子的学习特点与身心发展水平,尊重幼儿的个体差异,激发幼儿积极主动地学习。⒛采用园本课程动手乐活动,在教学中,教师把尝试和操作的主动权给幼儿,通过富有启发性的开放式问题引导鼓励幼儿动手探寻,使幼儿学习的主动性积极性得到了很好的发挥。在教学实践中,教师和幼儿共同成长,充分体现了教而有学教学相长。教师学会了观察倾听欣赏积极回应幼儿。我园目前使用的教材是上海市幼儿园期课改新教材,这套教材涵盖了运动游戏生活学习大板块,使幼儿教师们能更有效地把握幼儿的年龄特点,更方便地操作与实施教材,让幼儿在新教材的沐浴下健康快乐智慧地成长。

12、安全宣传教育工作,开好安全课并进行安全知识教育,提高我校师生的安全意识和自我保护能力。全面排查校园安全隐患,使我校的安全管理水平有大幅度提高,并建立安全隐患排查治理账本,及时整改学校安全隐患。加大安保资金投入,坚持以防为主,防治结合,人防物防和技防并兴的原则,增强保卫力量,提高技防水平。在校内开展防活动,以防防火灾防盗窃防溺水防中毒防暴力防倒塌防车祸防疫病为重点,组织开展活动,严格落实,及时检查安全效果,做好档案管理工作。以清查整治学校的校舍及学生租住房屋学校周边秩序清查整治学校食堂清查学校责任制度的落实为关键,使我校的安全防范内容检查方法更具体更具有指导性和可操作性,有效地促进学校安全管理工作的落实和应急预案的完善及演练工作,坚决预防学校各类安全责任事故,确保不发生重大安全责任事故。工作重点建立健全机构,明确责任,明确工作职责,负责组织领导指挥协调学校安全工作,校长任组长,副校长任副组长,具体负责学校安全工作,各班子成。

参考资料：

[1]车辆入股合作协议书（18篇）（第60页，发表于2023-09-11）

[2]物流免责协议书（3篇）（第6页，发表于2023-09-11）

[3]2024离婚协议书标准版（18篇）（第26页，发表于2023-09-11）

[4]双方打架赔偿协议书（17篇）（第19页，发表于2023-09-11）

[5]建筑事故协议书（4篇）（第6页，发表于2023-09-11）

[6]专业版的正式离婚协议书（19篇）（第39页，发表于2023-09-11）

[7]三人制合伙企业协议书（20篇）（第51页，发表于2023-09-11）

[8]转租房协议书（3篇）（第8页，发表于2023-09-11）

[9]关于买房协议书（20篇）（第45页，发表于2023-09-11）

[10]车辆债权转让协议书（19篇）（第46页，发表于2023-09-11）

[11]车的买卖协议书（3篇）（第13页，发表于2023-09-11）

[12]合伙人办养殖场协议书（17篇）（第51页，发表于2023-09-11）

[13]婚前房产公证协议书（3篇）（第6页，发表于2023-09-11）

[14]房屋转让的简单版协议书（20篇）（第57页，发表于2023-09-11）

[15]租赁协议书（3篇）（第12页，发表于2023-09-11）

[16]有子女双方自愿离婚的协议书（16篇）（第40页，发表于2023-09-11）

[17]车位转让协议书（15篇）（第33页，发表于2023-09-11）

[18]保管协议书（19篇）（第59页，发表于2023-09-11）

[19]购买协议书（16篇）（第31页，发表于2023-09-11）

[20]2024离婚简单版的协议书（15篇）（第22页，发表于2023-09-11）