1、“.....开学第个月,我没有主动给家里打过次电话,家里打来的电话也是寥寥几句就挂断,直到有天,儿子在电话里说他做了个梦,梦见我不要他了,我才猛然醒悟过来,自己与家里人的沟通太少了。这期间,王巍瘦得是楚楚可怜,无数次的头疼,发烧,都次次地挺了过来。伍海燕鼻子上的个包越长越大,也没有工夫去医院,直到寒假回长沙才去看医生。许维新是个急性子,整天急死了,气死了,烦死了地叫苦不迭。郭冬玉人教个班的数学,有次竟然差点晕倒在班教室里即便我们全身心投入工作,但我们并没有因此而取得成绩,年级的常规纪律总是达不到要求,面貌也不尽如人意。教师会上我们般都低着头,只要不批评我们就长嘘口气。万事开头难,我们深深地体会到了其中的含义。,有奖励。过程精彩纷呈,有个人之间的评比,有班与班之间的较量,通过这样的竞赛活动,同学们喜欢朗读了,喜欢翻看课外书了,下课时追赶打闹的少了,取而代之的是猜谜语,脑筋急转弯和读儿歌......”。

2、“.....也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中,不断培养学生浓厚的学习兴趣,老师们也因此而分工合作,加强了交流,促进了相互了解,团队凝聚力也慢慢滋生开花。如果把每位学生比作粒希望的种子,实验学校就是片孕育希望的土壤,而我们则是播种希望,播种太阳的使者。在队列广播操比赛和合唱节中,老师们充分体现了他们的合作集体荣誉感和作为个合格教师高度的责任感。开学工作刚忙完,楚小平就找了我,根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法,早锻炼时,他除了训练武术生就是到各班进行队列指导,又抽空召集班主任老师学习了广播操,个月的操练期间,班主任每节体育课都跟班,协助楚小平,力争不浪费分钟时间。郭冬玉,张秋花,每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导,龙林没有舞蹈训练时,也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会马上实施并及时改进,这期间,我们也得到了学生处宦主任的关心和支持......”。

3、“.....为了突破每个细节,我们还在年级内进行了彩排,开展了比赛。当看到年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场,做着标准有力的广播操时,我心潮澎湃,我们努力了,我们看见努力的成效了,年级的学生进步了,年级的老师也磨练出来了,成长起来了,队列广播操比赛刚过,龙林已经跃跃欲试,复印歌谱,选择道具,编排动作,培养指挥员,早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的,不错过个练习的机会,不浪费刻练习的时间。业余指挥员也上场了,有老师,有学生,尽管不专业,却也有板有眼,年级在合唱节中,又不负众望,取得了优异的成绩。难能可贵的是,我们没有沉浸在胜利的欢乐中,已早早进入了本期最艰巨的战用可喜的成绩向家长汇报,请大家看看这些画面吧周末,王巍郭冬玉在为学生补课,每掌握个知识点,还会有奖赏呢,小孩子喜滋滋的。下课了,刘坤伍海燕在与学生谈心,交流,沟通,关注着每个孩子。操场上,张秋花郭冬玉不失时机地接近孩孩子,了解学生......”。

4、“.....饭堂里,几位班主任老师又在探讨,交流,分配任务。游乐场边,形体室里,楚小平龙林对他们的弟子毫不松懈。有的老师虽然不是我们年级组成员,却仍然对年级小朋友倾注了满腔热情放学了,沈薇王婧正耐心细致地教学生读英语呢,那么专注,那么认真。教室里,吴粤徐传莹不断变着花招,吸引孩子们,驯服孩子们。午托时,胡伟锋从来少不了给学生讲故事。语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如‚我是这样想的‛‚我认为‛‚因为所以‛。要求孩子说完整的话。在这过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题......”。

5、“.....注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩每次的家庭作业要求家长查阅后签字,另方面,我们要能‚不唯分数是问‛。分数只能作为评介孩子的个参照,分与分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。如何使孩子在学习上不出现低级。有的小朋友作业准确率直不是很高,他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢老师和家长认为不是。事实上,平时,对于老师布臵的哪些有定难度的思考题或参考资料上的些难题,他基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话,孩子出现诸如低级的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的道时,注意力不完全集中在这道题目上......”。

6、“.....那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不致的现象。因此,要使孩子在学习过程中不出现诸如之类的低级,首先,家长朋友在设法为孩子提供个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说,他们在学习过程中,经常受到电视机音响和来访的客人的干扰,那么注意力就会被分散。因此,要使孩子在学习过程中专心致志,我们要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的个重要内容。在保证孩子有安静的学习环境的前提下,您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练帮助孩子制订份切实可行的学习计划。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布臵的作业和预习明天的学习内容,还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的些东西。对于这些活动,家长要和孩子根据活动的特点,制订出份切实可行,并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后,可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时......”。

7、“.....让孩子养成按照计划进行学习的习惯有了学习计划之后,我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习,让孩子在做完件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习,那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后,家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现,就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查,孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因,但容易产生复查的依赖性,自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要吃亏。结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练让孩子考家长。让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住。家长成心低级,让孩子批评,这时对孩子也是种教育,将来他们做题时也会防止低级。孩子的低级虽然出现在学习上,但家庭生活对此也有相当大的影响。例如......”。

8、“.....不要多讲话游戏的时候,不要会儿玩这,会儿玩那看电视的时候,频道乱开。另外还要培养孩子良好的思维习惯数学是锻炼思维的体操,数学学科自身的系统性抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期,具有极大的可塑性,培养小学生良好的思维习惯,是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵很多,概括起来,我认为可以分为两个方面是爱思维,是会思维。所谓‚爱思维‛是指学生主动积极独立地思维‚会思维‛是指学生能凭借掌握的思维方法,正确灵活地思维。尊敬的各位家长,切为了孩子,为了孩子的切,为了切孩子,是我最大的心愿。但是每个孩子都是个独无的世界,因此很难找到个适合所有家庭所有孩子的教育模式,以上所谈的些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。年小学优秀教师代表发言稿范文篇今天是我们传统的元宵佳节,在此先祝愿大家元宵节快乐,能在这里作为教师代表发言,我感到既荣幸又惭愧......”。

9、“.....但同时也感到很惭愧,因为我只是名平凡的普通的老师,在工作中我没有惊天动地的壮举,也没有感召别人的豪言,有的只是和大家样有颗做好份内工作的平常心。今年我是在中心小学担任年级的语文教学和班主任工作。因此今天我就从班级管理和语文教学这两方面向大家汇报下我的日常工作。以习惯养成为扶手,强抓班级管理。大家都知道良好的习惯对个人的成长有着至关重要的作用,所以我觉得良好习惯的培养同样也有利于我们的班级管理工作。今年我带的是年级,在年级开学时我就对学生进行行为习惯的培养。首先培养学生养成遵守纪律的习惯。让学生知道每天按时到校,做到不迟到不早退,课间不能追逐打闹,说文明话,做文明人,并且让学生之间互相监督,互相督促其次是培养学生良好的卫生习惯。这个卫生习惯不仅包括个人的卫生,更重要的是打扫和维持好教室的卫生。我从年级开始培养学生参与到班级的卫生打扫中......”。