每个孩子,用真情去爱每个孩子,用宽容去接纳他们每次成长中的过失,给他们加油鼓励,给他们自信,相信我们将努力做到更好,当然,在我们平常的工作中会存在许多不足之处,望各位家长能多多理解,也欢迎你们随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。家长朋友们,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力,再次衷心祝愿您工作顺利,生活愉快,幼儿小班新生家长会发言稿范文篇各位家长您们好,首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小班的全体的到来表示热烈的欢迎,今天我们召开这个家长会,主要目的是让大家更多的了解园,了解老师以及小班幼儿这个学期的目标以及在园的学习情况。希望家长进步配合班级工作,加强老师与家长之间的联系。会议流程介绍班级老师幼儿的情况。我是谢老师,是小班的主班老师,另两位老师是张老师和杨阿姨,张老师将和我起完成幼儿的工作。希望我们能够多沟通,共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。杨阿姨主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。目前我们班共有名幼儿,其中男生名,女生名,大多都为独生子女,在家有着对的教养优势,同时也折射出很多个性,例如动手薄弱交往能力薄弱等。介绍本学期的教学目标和教育理念。本学期,我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为的养成,在各项中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如讲礼貌讲卫生自己喂饭饭后能自觉擦嘴正确地洗手良好的坐姿用心倾听不攻击他人等等。我们本期的教学目标是亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动知道自己的名字和学号,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求在成人的帮助和下学会自己进餐,盥洗入睡,能根据自己的需要入厕喝水充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们起玩耍乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和能觉察生活中物品的大小,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人喜欢参与活动,摆弄,材料,会跟着老师有地唱歌敲打做模仿动作。我们使用的是多元整合幼儿园活动,它包括了健康语言科学艺术社会这大领域,同时我们开设了体育区域及音乐游戏等活动,具体活动安排有日活动表这个表可以显示出我们每天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。介绍幼儿在园的表现情况。孩子们已在幼儿园渡过了个星期的集体生活了,我想这个星期无论是对于他们你们,还是我们都是个意义非凡的天。在我们位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当午睡或有来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。大多数幼儿已认识了自己的学号杯子床,大部分幼儿能正确找到和摆放,少数幼儿还需要老师的提醒。幼儿对老师所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励。我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭,餐具会按照类别摆放我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中发现有推人抓人打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有种原因造成不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对自我控制能力较差生理因素的影响教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。幼儿小班新生家长会发言稿范文篇尊敬的各位家长上午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。现在,我先向大家介绍我们班的两位老师我是老师,年毕业于中专幼师学校,从事幼教工作年,本学期担任小班班主任老师,主要负责小班的班级工作及教学工作,老师是我们班的保育老师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短,只有个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的些问题幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。班级情况分析首先,班级情况分析我们班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名。幼儿平均年龄为岁之间,其中有大部分是新生,有等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的,刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气爱哭,依赖性强,霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱,需要步步培养。针对这现象,所以本学期我们班是教保,把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的日生活,能基本遵守幼儿园的日常规,教会幼儿些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施家长的准备工作教给幼儿基本的生活自理能力,如自己吃饭,自己如厕,独立入睡等对幼儿进行心理准备教育对孩子说你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说不听话送你去幼儿园,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多知识,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的家长要做到保持颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第步,这个年龄阶段的孩子因为是第次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。孩子入园步曲刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。第天,孩子基于第天的经验,会出现几种情况哭闹的更厉害。停止哭闹,自由玩耍,看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。家长怎么办首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。第,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。第天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不样,有的快,有的慢。孩子入园后出现的几种情况早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,个别孩子,情形很让家长心疼,其实,等家长走,孩子也就既来之则安之了,但是,家长会天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是种煎熬,也是种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的步,所以家长不必心神不宁下午接孩子时会出现几种情况高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解老师怎么着他了,给他委屈了吗等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他天的焦虑和怨恨的情绪。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。幼儿小班新生家长会发言稿范文篇父母们父母们大家好,首先,欢迎你的孩子进入我们的小班生活和学习。其次,感谢大家按约定来我班的家长会,首先,我是小班的先生,参加工作已经年了。和我起工作的老师叫老师,她也有年的工作经验。很高兴我们每个人都能走在起,起教育我们的孩子。其次,为了使孩子能够顺利地从家庭的个人生活转向幼儿园的集体生活,使幼儿能够更快地适应新的环境,希望家长能够和我们合作第个方面,幼儿园时集体生活的地方,孩子年轻时不照顾自己,也不照顾别人,也不能和伙伴很好地交往。因此,班内发生小伤摔伤抓伤咬伤等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出现这种情况,希望父母互相理解,让父母们和老师交流,尽量避免父母之间的摩擦。发生这样的事件是我们最讨厌的,请家长们理解,表示对我们工作的支持。第,由于孩子年龄小,安全尤为重要。在给孩子穿衣服方面,要求不要穿背带裤喇叭裤拉链裤。鞋子适合脚,适合孩子的运动,不要滑不穿带子的贵重物品,不要丢失。第,请家长按时接送孩子,家长和老师在教室门口交接。父母不得擅自进入教室。接送孩子时,应严格适用幼儿接送卡随后处理。接送时,请记住不要让未成年人来园里接孩子。如果别人接孩子,请事先打电话通知老师,确认后再接。第,关于儿童服药问题。儿童需要服药时,请按次按量安装药物,分别注明儿童姓名服药方法,让老师记录服药,并将药物交给老师。第,如果儿童有特定疾病,进入过敏或其他特殊病史需要特别照顾,请立即通知班级老师。让我们做好心理准备。第,请给孩子换衣服的裤子。特别是经常尿床的孩子,准备尿不湿。第,请给孩子每天来园子拿手帕。第,请家长每周为孩子剪指甲,以免孩子伤害别人。第,请随时关注我们教室门口的家庭共育栏。有通知和其他家长的心得,在那里投稿,让家长随时看通知,养成看通知的习惯。第十,如果有电话号码的变更,请立即通知老师。第十,班级要给幼儿做统标记,请把幼儿照