蓄对待突发事件,要象黄蓉那样随机应变对待教学艺术,要象杨过那样痴心不改面对大千世界,要象老玩童那样童心未泯面对权术与名利,要象令狐冲那样淡然处臵,而不要象岳不群那样处心积虑。小学新教师成长感悟发言稿篇各位领导各位老师大家上午好,这次培训让我了解了江邗中学集团的发展史学校的先进理念学校道德课堂教学模式以及邗中人的工作奋斗精神。我深切的感受到学校对新教师生活上的悉心关怀,而且为了帮助新教师尽快适应教学,在教学上有所成就,还准备为每位新教师进行师徒结对,这让每位刚走进邗中的老师都体会到了家的温暖。我也清楚的认识到怎样做才能更好更快的融进邗中,怎样才能使自己的专业水平自身素养得到更快的提升。第点做个阳光老师我直以为,个真正的好老师,是自己快乐健康地学习工作,带领学生也快乐健康地成长。老师,要成为追求潇洒人生的典范。那么怎么样做个阳光的教师呢丢弃烦恼,在自己的心里撒满阳光。个稍稍负责任的老师,每天都面临着很多烦恼。学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,领导因对你的误解和不公让你怄气,而自己有时也无端地低着脑袋生自己的闷气,这些气争先恐后地汇集到你身上,就成了堆恶气。气生了不少,但问题没解决不了。所以,我们得学会原谅,学会宽容,学学弥勒佛大肚能容天下难容之事,笑口常开笑天下可笑之人。随时准备把烦恼丢到垃圾桶里,努力做个快乐阳光的老师,这是永葆青春的秘诀。经常摸摸学生的脑袋,将阳光洒进学生的心里。小学新教师成长感悟发言稿篇。教师对学生的情感影响到他们对世间百态的体验,他们会把这种积极的情感迁移到对他人的信任,尊敬和热爱上。同时,师爱是增强教育效果的重要条件。教师的爱使学生对教师产生亲近感信任感和敬慕感,他们愿意与教师推心臵腹的交流,心悦诚服地接受教师的教育,这就是所谓的亲其师,听其言。教师从事的是培养人的事业,人的培养靠单枪匹马是不行的,因为学生的全面成长,是多方教育者集体劳动的结晶。教师间的团结协作对发展教育事业至关重要。昨天陈军老师谈到邗中精神之艰苦创业,克难求进,在竞争中合作,在合作中竞争,发扬老教师的奉献精神。感谢邗中精神给我们新教师的支持,感谢邗中老教师对新教师毫无保留的指导,传授经验。感谢邗中提供新教师成长的平台以及以老带新的优良传统。邗中是青年教师成长的摇篮。站在高岗上避免走下坡路的唯办法就是去攀登新的高峰这是徐校长的名言,同时也将是我的座右铭,我的努力方向。是邗中培育了我,将来我会在我的岗位上辛勤耕耘,把这位份爱回馈给母校,努力做到德业双馨,成名成家,养大家之气,成大家风范,。第点做个阳光老师我直以为,个真正的好老师,是自己快乐健康地学习工作,带领学生也快乐健康地成长。老师,要成为追求潇洒人生的典范。那么怎么样做个阳光的教师呢丢弃烦恼,在自己的心里撒满阳光。个稍稍负责任的老师,每天都面临着很多烦恼。学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,领导因对你的误解和不公让你怄气,而自己有时也无端地低着脑袋生自己的闷气,这些气争先恐后地汇集到你身上,就成了堆恶气。气生了不少,但问题没解决不了。所以,我们得学会原谅,学会宽容,学学弥勒佛大肚能容天下难容之事,笑口常开笑天下可笑之人。随时准备把烦恼丢到垃圾桶里,努力做个快乐阳光的老师,这是永葆青春的秘诀。经常摸摸学生的脑袋,将阳光洒进学生的心里。我们不定打心眼里爱自己的学生,但既然从事了这职业,就应承担我们相应的责任,我们必须关注学生的学习与成长。而且,不要将关注仅仅停留在意识里口头上,而应让学生摸得着,感觉得到。拾起学生掉在地上的橡皮,耐心回答学生的提问,常与学生个别谈心,甚至只是走道里的声问候,哪怕摸摸学生的脑袋,这些都是能让学生摸得着的关注。亲切地摸摸学生的脑袋,对学生微笑,我们,就能把阳光洒进学生心里。心中备有本英雄谱,让生活阳光灿烂。如果真的决定将教书作为终身职业,那么我建议大家在平凡的日子里学学武侠小说中的人物练习教学本领,要象郭靖那样持之以恒学习文化知识,要象黄药师那样兼收并蓄对待突发事件,要象黄蓉那样随机应变对待教学艺术,要象杨过那样痴心不改面对大千世界,要象老玩童那样童心未泯面对权术与名利,要象令狐冲那样淡然处臵,而不要象岳不群那样处心积虑。小学新教师成长感悟发言稿篇各位领导各位老师大家上午好,这次培训让我了解了江邗中学集团的发展史学校的先进理念学校道德课堂教学模式以及邗中人的工作奋斗精神。我深切的感受到学校对新教师生活上的悉心关怀,而且为了帮助新教师尽快适应教学,在教学上有所成就,还准备为每位新教师进行师徒结对,这让每位刚走进邗中的老师都体会到了家的温暖。我也清楚的认识到怎样做才能更好更快的融进邗中,怎样才能使自己的专业水平自身素养得到更快的提升。好教师的知识结构应当有块组成,即精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底。如果说课堂是老师的根,那么,教学理念则是个老师的魂。教学理念怎么样形成,靠实践中提炼而成,靠阅读积淀与扬弃。教师的阅读视野,直接决定了其理论高度与厚度。因此,个有所作为的教师,必须要重视阅读。著名特级教师窦桂梅说过让读书成为我的生活,必须成为我的生活,我们不要为校长读,不要为新课程读,不要为学生读,而为你自己,只要你心静,有双慧眼,真正地读书,内化成我们内在的东西。读书,是个人最好的精神化妆。苏霍姆林斯基的给教师的百条建议我读了不少遍了,那集教育学心理学教学法于身的充满智慧的书,每读遍总有新的感悟,真是百读不厌,我直有这样的想法,饱读诗书的人,不定能成为优秀的教师但是要想成为个优秀教师,必须要多读书。第个平台用键盘留驻美丽人生教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯,艺无止境。教师的专业追求探索提升都要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是种学术行为,自己的言行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。我最欣赏教育在线位网友的签名人生就是戏,每天都在现场直播,反思可以让我们把明天的直播做得更好,少些遗憾,多些美丽,全国著名特级教师窦桂梅在第线教师培训会上,针对自己的不足和未来展望写下的条反思,我觉得很有意思现摘录下来与大家共享以写促思。成长路上的个平台第个平台把根须深扎在小学数学教育的沃土上在听公开课的时候,我们常常羡慕大师们在课堂上的风采,感叹于他们臻于化境的教学艺术。但事实上,光彩照人的背后,是汗水,是心血。名师们之所以有今天的高度,是因为他们将自己的根须深深地扎在数学的大地上。课堂,是老师劳作的田地,只有把根深深地扎在这块肥沃的土地上,结出的果子才会香甜。所谓根深叶茂也。吴正宪,潘小明,黄爱华等老师,无不是从线课堂的长期实践和探索中走出来的。个教师的成长,固然离不开公开课,但是最能磨炼人的,则是日复日的家常课。因为教师的真正价值,体现在自己所教的学生身上,作为个数学老师,要把自己的主要精力花在学生身上。回顾自己所走的年的数学人生,如果说前年,是处于懵懵懂懂的状态,只知道教着本书,不知道为什么教这本书。这个时候,对数学的思考,仅仅停留在怎么样把节课上得让学生喜欢的层面上。稍后的段时间,开始对数学有了些肤浅的思考,我开始追问数学能为学生做些什么有了这样的认识,我开始反思自己的课堂,究竟我所做的哪些事,是对学生发展有帮助的哪些事情纯粹是在搞应试教育。经过解剖,我发现,自己的很多教学行为,的确是为了应试,而不是给孩子们最好的数学养料。发现这些,是件很痛苦的事情。是继续这样在应试的路上走下去,还是冲破应试教育对数学的束缚,走自己的路经过段时间的思考,我没有屈从于所有指向于自己的重重压力,用自己的改革,为孩子,送上阵清风,抗起片天空。课堂上,我尽力做到不搞琐碎的提问,不搞枯燥的练习,努力让孩子在课堂张扬灵动的个性,闪烁创造的火花,响起愉快的笑声。我始终以让学生学得快乐学得扎实学得灵活的标准来要求自己,尽量善待每位学生,善待学生的每次提问,善待学生的每次灵光闪的创造与感悟。新课程改革以来,我虽然没有在课改线,从没有教过新课程,但是我始终在自己的课堂上贯彻着新课程的些理念,把生活中的数学引入课堂,创设学生感兴趣的生活情景,让学生感觉学习数学有用有趣。我认为数学课堂应该是老师和学生幸福栖居的天堂,个数学教师只有将根深扎在数学的沃土上,数学的花朵才会开得艳丽多姿。第个平台读书,让精神世界更加丰盈作为名数学教师要阅读数学教材,不仅要读你所教学段的教材,还要读其他学段的。我们小学教师不仅要读小学教材,而且要读初中高中教材。这样才能居高临下,高屋建瓴。要阅读数学史,因为读史可以使人明智,有许多平时我们困惑不解的难题可以在读史的过程中豁然开朗。要阅读杂书,教数学的,不妨读点文学读点哲学读点美学做个杂家。我们校长每学期都会向我们推荐些好书谁动了我的奶酪致加西亚的封信细节决定成败假如今天是生命中的最后天出类拔萃优秀是教出来的改变千万人生的堂课这些书我都读过。读了这些书方面可以增强我们的职业素养,另外在平时的教育教学过程中,我们可以多份机智,多份自如,多份洒脱。要阅读经典,经典能帮助我们分辨是非,澄清模糊,领悟真谛。除了读有字之书外,我们更要读无字之书。要阅读同伴,能够在起工作学习生活就是种缘分,人行必有我师,同伴是种资源,更是座宝库,我们要学会欣赏,并充分开发利用。要阅读社会,社会是部大书,留心处处皆学问,要读懂这部大书,必须抛开浮躁,沉下心来,处处留心。小学新教师成长感悟发言稿篇。第只坐把椅子人往高处走,如果有更好的又赚钱又轻松而且自己喜欢做的工作,几乎每个人都会选择跳槽。在座的好多老师也许在还没有走上教师岗位时候,就已经想到了跳槽。而且,也许直