学生厌倦并远离体育。教学方法仍是注入式或填鸭式,忽视了体育本体和学生的主题体作用,忽视了学生兴趣和能力的培养及个性发展,学生的主体性创造性难以发挥。在教学方式上缺乏创新,很少引进目前流行的开放式教学手段,缺乏对现代化技术的应用,计算机多媒体教学和网络远程教学等手段流于形式。在教学手段与方法上还停留在灌输式的教学,技术课教学也多以授课教师先讲解师范,成教生再个体练习的模式,教学缺乏只管性和形象性,使教学变得机械呆板枯燥乏味,教育手段无法适应信息社会高速发展的需要。教师应该将传授式的教学方法转变为指导式的教学方法,在教师的精心设计启发诱导科学组织下开展体育教学,将学生组织起来,让学生活动起来,而不是重新回到放羊式的老路上去。在活动中进行指导和传授,尽可能不割裂学生的活动,从而使学生真正体验到运动的乐趣。其次,结合全民健身运动,简化及娱乐化竞技运动项目,调动学生学习的积极性,提高教学效果。师资力量体育教师严重短缺。成人学校体育教学的师资力量弱,专业专职体育教师很少,兼职教师教学能力不强,而且般对所兼体育课也不够重视,有的完全是应付了事。目前世界各国尤其是发达国家都格外重视教师的职后再教育,而我国许多地区学校的领导对体育教师的进修还没有加以足够的重视和支持,体育教师的进修还没有被作为教师的义务和教师该有的权利来对待,这极大地影响了体育教师参加成人教育的积极性。李岚清同志指出建设高质量的教育,必须有高质量的教师,因此,建立支与时代要求相适应的体育教师队伍,提高体育教师的综合素质和实施素质教育的能力,优化教师队伍结构,提高体育教师队伍的整体素质迫在眉睫。场地器材目前成人高校普遍存在着运动场地器材不足的情况。通常只有个篮球场,极少数拥有室内场地或田径场。近年有资料显示,有近成人高校的面积达不到国家的有关规定,体育场地设施存在着严重缺额,特别是大众喜爱的健身运动项目场馆。拥挤的场地,单调简易的设施器材阻碍了体育教学在成人高校中的顺利进行。对大学生的调查研究表明,影响他们参与体育活动的第位因素是缺乏体育场地。体育场地的紧张,也影响到体育教学。随着成人高等教育招生规模的不断扩大,成教生的人数也会大规模的增加,而体育场地设施在短期内不可能大幅度的增加,因此体育场地设施缺乏的问题将会更加突出。这情况,严重制约教学内容项目的选择和学生参与课外体育活动。评价体系与标准成教生体育课程学习的评价过分注重学生的体能和运动技能,对于其他方面的能力比较忽视,而且评价标准刀切,采用绝对评价,导致些学生对体育课产生厌恶情绪,使大多书学生体验不到成功的乐趣。在许多国家,如日美德法英等都非常重视个人参照评价方法,重视学生在学习中的努力程度和成绩提高的幅度等因素。因此,应坚持对学生实施鼓励性评价,发现和肯定学生的每点进步和成功,重视学生的平时表现,如学习积极性进步情况努力程度等,实现考核成绩与平时表现相结合的相对评价的教学评价模式,即评价过程与结果评价相结合,即重视能力,更注重态度,使教学评价更加合理客观。改革教学计划与课程设臵确定成人教育体育教学大纲的指导思想目的任务。改革课程设臵。以素质教育为指针,贯彻终身教育的思想。充分考虑成教生的身心特点,制定出符合成教生身心特点的课程安排,积极开发成教生对体育课科目学习的兴趣精选教材,教材要反映成人教育的特点,根据教学条件,确定教材的数量和难度,并不断更新教材,实现教材的科学化,现代化。合理安排教学内容,从大众健身考虑,应选择难度不大易于开展锻炼价值高终身能够收益的运动项目加强体育理论课的教学改革课堂组织结构与教法,以体育俱乐部活动的形式代替体育课实行俱乐部式的体育教学模式。打破传统的课时安排计划,在正常的教学时间不开体育课,学生也不用上体育课,而是以体育俱乐部活动的形式代替体育课学生参与俱乐部实行双向选择,即自由选择选择教练员以及自由选择训练项目。学生可以自由地选择任何的教练员,通过查阅体育教师的资料,了解教练员的专项是什么,在哪些方面有特长,了解他的教学能力教学方法和手段等等,选择自己最喜爱的教练员学生也可以根据自己的爱好,强弱项特长等因素选择训练内容,也可以根据自己的不足,为了提高方面能力而选择。因为是学生根据自己的需要而选择的项目,这就保证了学生参与的积极性教师将传授式的教学方法转变为指导式的教学方法,让学生活动起来充分发挥体育课的特殊德育功能,实现教书育人有资料显示,阿根廷政府鼓励青少年参与足球运动,虽然只有极少数成材,但真正的目的是避免青年学生接触毒完善教师激励机制,提高教师队伍整体素质加强成人高校教师队伍的建设,扩大教师队伍重视教师的职后再教育,定期派送老师去学习深造加强对体育教师或教练员的评定,优化教师队伍结构,实行末尾淘汰制提高场地器材利用率,多开展些对场地器材要求比较低的项目加大对场地器材的经费投入延长场地的开放时间,将成教生与普通学生的上课时间进行协调安排,尽可能的在有限的场地里让学生能够充分享受体育带来的乐趣充分考虑成教生的身心特点,并着眼于未来和学校的实际,传授些学生在离开校园后,在工作岗位社区和家庭中能够开展和易于开展的项目。如选择些适合各个年龄层次的人对场地要求比较低的休闲娱乐项目,如体育舞蹈飞镖羽毛球游泳趣味排球趣味足球趣味网球趣味篮球等。这样既可以激发学生的兴趣和提高学生的积极性,又可以解决部分学校场地设施缺乏的困境增加理论课的课时,加强学生对体育理论的学习制定新的评价模式与标准采用俱乐部学分制的考核办法。根据具体项目可开设初级中级和高级班,如初级班个学分,中级班个学分,高级班个学分,限定学生毕业时必须要达到的体育学分数对体育成绩的评价,采用到课情况技术考核参加健身俱乐部活动记录以及学生自评学生互评学习积极性进步情况努力程度个板块相结合的综合评定方式制定不同项目的难以程度标准,使学生在了解教学内容技术标准的基础上,清楚训练到什么程度可以达到及格良好或优秀学生可根据自己的特长选择任个所学过的专项技术进行考核学生只要是参与了俱乐部组织的训练,竞赛等活动达到定的次数或取得定的名次,就可以得到额外的加分加强对体育教师或教练员的评定。主要从教师的工作量责任心技术能力等方面进行考察。从学生的角度还要看学生参与及训练的人数,训练的成绩水平及学生的满意率等进行综合评价,从而促使教练员保持工作热情和责任感成人体育教育改革应立足于健康第的指导思想,坚持终身体育的主导思想,坚持全面推进素质教育的观念,以为国家培养健康的合格人才为目标,充分考虑成教生的身心特点,改革教学计划与课程设臵,更新课堂组织结构与教法,以体育俱乐部活动的形式代替体育课,完善教师激励机制,提高教师队伍整体素质,制定新的评价模式与标准。有人认为,大学体育的目标应是满足学生的不同体育需求,进步打好终身体育的基础,锻炼身体,提高学生的体育文化素质。在提倡素质教育的今天,成人高校体育体育教学也应注意结合实际,以增强学生体质和身心健康为出发点,将传授知识技能与科学锻炼身体的原则方法有机地结合起来,培养学生树立终身的体育观。既追求近期效益,更要追求长远效益。培养学生基本体育能力和终身体育意识,教会学生身体锻炼的方法,并使他们选择个项目作为终身体育锻炼的方法,使学生终身受益。有关体育教学工作计划范文合集篇指导思想工作目标认真完成年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。措施认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动,认真记学习笔记,写学习心得,提高自己思想认识。服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照健康第的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高,同时,本学期要继续深入的学习,提高自己的思想道德修养和理论知识水平,使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。进步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。课余运动竞赛体现出个学校的体育运动竞技水平,同时也是实现更高,更快,更强的体育精神的重要手段,学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才,关系到我们国家体育竞技水平的提高,因此,在本学期,我将进步抓好体育兴趣小组的训练工作,积极探索科学有效的训练方法和理论,提高运动训练的水平,争取在校比赛中取得优异成绩。作为名体育教师,我有信心也有能力把这学期的工作做好,为体育教育事业奉献自己的青春和力量,为学校争光。有关体育教学工作计划范文合集篇学生情况分析本学期年级共个班,学生人数为人,每个班人数在人左右,经过个学期的学习与锻炼,学生的身体素质有很大的提高,但在上学期测试的结果来看,部分学生身体素质还比较薄弱,初的男生在上肢力量比较差,女生的速度和爆发力不够好,在耐力方面,有小部分学生部能达标。在学习兴趣方面,学生的积极性都很高。教学内容分析本学期的教学内容以教材为主,主要