法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。年级上册音乐教学计划范文篇基本情况本年级学生对音乐有了定的感悟,本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。教材分析本学期教材共有个单元第单元朝夕第单元故乡第单元足迹第单元快乐的少年第单元农家乐第单元冬雪第单元可爱的家游戏宫欢乐谷提高教学质量措施认真备课,做好前备复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学设想,在此基础上按课时,认真写好教案。行课时计划,严格把握分钟的课堂时间,向分钟要效率。,设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。,在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。认识拍子及其强弱规律和指挥图式认识变拍子倚音下滑音。视唱在调号上的自然大小调音阶,中国传统声调式音式。教学难点在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域在声部合唱中,力求做到咬字,吐字的连贯流畅,音色的丰满,圆润,声部的和谐统。学习弱起节奏和不完全小节的唱法。教学改革的初步设想教改专题如何培养小学年级学生学习音乐的兴趣方法措施以音乐的美感来陶冶学生,感染学生创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。注重个性发展,建立平等互动的师生关系法国大文豪雨果说开启人类智慧的宝库有把钥匙,把是数学,把是文学,把是音乐。小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。实施计划的具体措施合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解些音乐知识。指导学生学习正确的坐姿唱姿,以及合理的发声练习曲注重学生的音乐综合技能技巧知识训练,指导学生有感情地歌唱。在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。每节唱歌课给学生分之的时间练习,教师正确处理引导。利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质。在综合课唱歌课欣赏课器乐课歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革。以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智促体辅德的功能。教学进度教学内容的课时分配十教学活动安排年级上册音乐教学计划范文篇金猴辞旧岁,金鸡迎新春。随同着新年的到来,我们又喜迎新的学期,为了在本学期使年级音乐教学搞的更好,特制定计划如下指导思想贯彻落实新课标新课改精神,培养同学定的音乐技能,尤其注重培养同学学习音乐的兴趣,提高认谱识谱的能力。更要使局部同学转变思想认为学习音乐无用,认为音乐课是副课,切切实实提高同学的音乐素质。基本情况分析年级共有同学人左右,这些同学大都来自于居峪村,少局部转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。这些同学都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,唱谱就想睡觉的感觉。再加上年级时期的学习阶段有个承上启下的作用。在本学期,同学将巩固并自身应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如个升号的调,升记号和还原记号等,使同学学习起来确实不容易,但它又为今后的线谱学习做好了伏笔。总统上来看,班学习态度认真,学习风气浓厚,学习歌曲的速度较快,班学习风气不够浓厚,学习态度不够认真,故学习效率不和班。针对这种现状,教师须进行大量的思想教育,因材施教。任务目标唱歌局部紧抠教材大纲,教唱书本上的歌曲遵循每节课前先教分钟乐理知识,再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。每学支歌曲,下节课应该进行检查,让个别同学起来演唱,若有不正确的地方师和时进行教正。有学习有记载,有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。发声训练局部在气息的控制下,逐步扩展高音运用不同的力度速度音色表示唱坚持音时,声音要丰满学习声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。欣赏局部结合音乐作品的欣赏,了解些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和般的表示意义,以进步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。提高教学质量措施认真备课,做好前备复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。课堂形式设计多样,充溢知识性趣味性探索性挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验。年级上册音乐教学计划范文篇本学期教学目标与内容结合音乐作品的欣赏,了解些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和般的表现意义,以进步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。教学分析唱歌是学习些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立自信地唱歌。欣赏教学是培养学生音乐感受欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。综合训练为本课本的重要特色之,旨在通过种形式如歌唱发声节奏律动乐器演奏音高听辨节奏与旋律的排列和音乐创作等的练习达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每条练习中所包含的训练作用。五年级上册音乐教学计划篇。教学措施认真备课,做好前备复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。年级上册音乐教学计划范文篇学生基本情况分析年级学生对小学阶段要求了解掌握的线谱知识已掌握大半,并能进行简单的部合唱,视唱听音能力逐步提高。声乐方面能用缓呼缓吸的呼吸方法,有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和节奏准确并带定的感情,部分学生声音嘹亮悦耳。器乐方面能辨清中国的民族乐器的名称种类外形特点演奏姿势音色。个别学生在演奏方面较突出。欣赏方面能说出演奏乐器的乐器名称构造音色特点节奏上力度上速度上的变化发展能讲出曲调的结构情绪等。表演方面能精心设计编排组动作,表演时认真持久,效果较好视唱节奏练习方面能按定的步骤,准备视唱或节奏练习的内容,有些同学稍作准备,便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。教学目标总的目标在唱好部合唱的同时对学生进行思想教育。能背唱首歌曲学习音乐知识及视唱听音练习具体目标读谱知识保持音记号上滑音下滑音记号切分音节奏弱起小节拍子的含义及基本的强弱规律。技能目标培养主音感听辩大小度纯纯度和声音程视唱拍和包括已学过知识在内的小节旋律学习拍子的指挥图式,有感情地背唱歌曲首继续学习简易乐器的演出法,能演奏简单乐曲首教材重点难点唱好声部合唱听记能力的培养具体措施认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统备课格式,认真写好教学详案。充分作好课前准备根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。提优补差的途径通过课堂教学。通过课外艺术活动。方法示范教师示范学生模仿。鼓励表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。年级上册音乐教学计划范文篇基本情况本年级学生对音乐有了定的感悟,本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。教材分析本学期教材共有个单元第单元朝夕第单元故乡第单元足迹第单元快乐的少年第单元农家乐第单元冬雪第单元可爱的家游戏宫欢乐谷提高教学质量措施认真备课,做好前备复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入,