数,个单元,即第单元认识以内的数第部分是计算,个单元,即第单元教学以内的退位减法,第单元教学两位数加减整十数位数的口算和两位数加减两位数的笔算。在这两个单元里还要学求两数相差多少的实际问题第部分是常见的量,个单元,即第单元认识人民币。空间与图形领域即第单元认识图形,认识长方形正方形圆角形。在学生直观认识长方体正方体圆柱和球之后认识基本的平面图形。最后个单元安排期末复习。本册教材还安排了次实践活动,分别是我们认识的数小小商店。主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题,从而培养应用意识合作意识,获得数学活动的积极情感。教学目标能正确熟练地计算以内的退位减法认识计数单位,初步理解个位,十位上的数表示的意义,能够熟练掌握以内数,会读写以内数,掌握以内数的组成,顺序和大小,会用以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。会计算以内两位数加,减位数和整十数,会用加,减法计算知识解决些简单的实际问题。认识人民币单位元角分。认识长方形正方形角形和圆。教学的重难点教学重点以内数的认识,以内的退位减法,以内的加减法口算。教学难点以内的加减法口算,以及数学思维的训练。教学措施上学生经历从生活中发现并提现问题,解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。在日常教学中让学生了解同问题可以有不同的解决办法。培养学生与同桌合作解决问题的经验。让学生养成口头表达解决问题的大致过程和结果。提高学生的计算准确率,达到以上。养成认真作业,书写整洁的良好习惯。抓中间,带两头养成学生之间互相帮扶的作用培养学生学习数学的好习惯。以内的数,并能够口手同步。,能够灵活运用组成和分解进行计算。,抓好书写格式。班。,多表扬少批评。班说完整话。注意学生渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。,有利于学生对些内柔的理解。注重培养良好的学习习惯的独立思考克服困难的精神。年级数学教学计划范文锦集篇班级情况分析本学期年级学生人,这些学生大部分是上过幼儿班,还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱,活泼调皮。据幼儿班老师介绍,这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗,还有个别学生智力低下,接受能力差。开学初,经过跟学生初步接触了解,这些学生由于常规训练少,些起码的常规知识都不懂,他们还像在幼儿班样没有任何约束,想来就来,要走就走,上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材,主要是开拓学生的思维,发挥学生的想象。因此,针对学生的不同特点在教学过程中,在传授知识的同时,注重对学生进行思维的开拓,创新能力的培养,使他们每个人都成为名优秀的学生。教材分析本册教材包括下面些内容准备课位臵以内数的认识跟加减法,认识图形各数的认识认识钟表以内的进位加法,用数学,数学实践活动。教学重难点这册的重点教学内容是以内的加减法跟以内的进位加法。这两部分内容跟以内的退位减法般总称位数的加法跟相应的减法是学生学习认数跟计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识跟基本技能,必须让学生切实掌握。教学目标熟练地数出数量在以内的物体的个数,会区分几个跟第几个,掌握数的顺序跟大小,掌握以内各数的组成,会读会写各数。初步知道加减法的含义跟加减法算式中各部分名称,初步知道加法跟减法的关系,比较熟练地计算位数的加法跟以内的减法。初步学会根据加减法的含义跟算法解决些简单的实际问题。认识符号,会使用这些符号表示数的大小。运用口诀直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形角形和圆。初步了解分类的方法,会进行简单的分类。按颜色形状等初步了解钟表,会认识整时和半时。认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。复习的重难点重点主要放在数与数的运算这内容中。难点加减混合的看图列式应用题。复习的主要目标引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。通过总复习使学生在本学期学到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历体验感受数学学习的乐趣。有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进步发展。复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施复习的具体措施首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生整理本学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容比较难学,还有什么问题没解决,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。以游戏活动为主进行总复习。游戏是年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习以内数的认识,让学生玩猜数对口令接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子找朋友等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。年级数学教学计划篇。观察身边简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到形状可能是不同,学生将经历从立体图形到平面图形过程,认识长方形正方形角形圆等平面图形,初步体会面在体上,进步发展空间观念。初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受数学在日常生活中作用,感受加减法与日常生活密切联系,同时获得些初步数学活动经验,发展解决问题和运用数学进行思考能力。教学措施认真研读教材,搞好课堂教学研究工作,向课堂要质量。充分利用学生熟悉感兴趣和富有现实意义素材吸引学生,让学生主动参与到各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习兴趣,增强学习信心。提倡学法多样性,关注学生个人体验。加强基础知识教学,使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材重点,方面引导学生探索并理解基本计算方法,另方面也通过相应练习,帮助学生形成必要计算技能,同时注意教材之间衔接,对内容进行有机整合,提高解决实际问题能力。认真做好培优补差工作。开展帮活动,与后进生家长经常联系,及时反映学校里学习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立学习信心与决心。加强口算练习,逐步提高学生计算能力。能掌握些常见数量关系和应用题解答方法,逐步提高解答应用题能力。增加动手操作机会,使学生获得正确图形表象,正确计算些几何形体周长面积和体积。每学完个单元内容,做到及时复习,及时考核,这样可以及时解学生对知识掌握情况,以便及时补差补漏。从作业上严格要求学生,不但书写工整,且准确率高。对每天作业老师要及时批改,并让学生养成改错好习惯。向分钟要质量,提高课堂效率。做好培优扶差工作,提高数学及格率,力争使及格率达。学困生辅导和转化措施开展帮活动,让优秀学生带动后进生,促使他们转化。加强家校联系,共同教育。思想教育,转化观念端正学习态度。根据学生知识缺漏,有目有计划地进行补缺补漏。多份关心帮助,努力发现他们闪光点,多鼓励表扬他们,使其体验成功努力学习。因材施教,重视基础知识掌握。课堂上多设计些力所能及问题,让他们回答,并逐步提高要求。加强作业指导抓质量。年级数学教学计划范文锦集篇教材分析本册共安排个单元。数与代数领域安排个单元,分成部分。第部分是认数,个单元,即第单元认识以内的数第部分是计算,个单元,即第单元教学以内的退位减法,第单元教学两位数加减整十数位数的口算和两位数加减两位数的笔算。在这两个单元里还要学求两数相差多少的实际问题第部分是常见的量,个单元,即第单元认识人民币。空间与图形领域即第单元认识图形,认识长方形正方形圆角形。在学生直观认识长方体正方体圆柱和球之后认识基本的平面图形。最后个单元安排期末复习。本册教材还安排了次实践活动,分别是我们认识的数小小商店。主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题,从而培养应用意识合作意识,获得数学活动的积极情感。教学目标能正确熟练地计算以内的退位减法认识计数单位,初步理解个位,十位上的数表示的意义,能够熟练掌握以内数,会读写以内数,掌握以内数的组成,顺序和大小,会用以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。会计算以内两位数加,减位数和整十数,会用加,减法计算知识解决些简单的实际问题。认识人民币单位元角分。认识长方形正方形角形和圆。教学的重难点教学重点以内数的认识,以内的退位减法,以内的加减法口算。教学难点以内的加减法口算,以及数学思维的训练。教学措施上学生经历从生活中发现并提现问题,解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。在日常教学中让学生了解同问题可以有不同的解决办法。培养学生与同桌合作解决问题的经验。让学生养成口头表达解决问题的大致过程和结果。提高学生的计算准确率,达到以上。养成认真作业,书写整洁的良好习惯。抓中间,带两头养成学生之间互相帮扶的作用年级数学教学计划篇范文年级数学教学计划范文锦集通用篇年级数学教学计划范文锦集篇学情分析年级两个班级的数学。因为年级的学生刚踏入小学,对小学生活还不适应,学生的行为学习习惯都没有形成,所以在完成教学任务的同时,学习习惯的养成至关重要。全册教材分析这册教材包括下面些内容准备课,位臵,的认识和加减法,认识图形,的认识和加减法,各数的认识,数学乐园,认识钟表,以内进位加法,总复习。认数和计算,