初中生网课的心得体会篇记住别人对自己的帮助,学会帮助他人。活中总有些事,些人总感动着我们,有时候我们虽然不知道他们是谁,但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在年以来抚养位孤寡老人有的人,在受到别人帮助后,尽管不便行走,但他却让他父亲用轮车带他到每个帮助过他的人家去,真诚地说声谢谢有的人在得知自己的病无法治疗,做了个让世人感动的决定,将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人,自己却欣然面对死亡。还有许多的人是这样的,他们像微尘样用自己的能力去帮助他人,温暖世界禅宗说‚爱出者爱返,福往者福来。‛在这个世界上,因为有爱所以世界更加美好,接受份帮助,投成份笑容,然后让这种爱心传递。温暖世界每个角落。行走在生命的道路上,我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬如何让生命之路坦荡如何让生命之辉永放也许我们只需要拥有颗感恩的心和份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真爱回报社会,用真心帮助他人。丛飞没有得到受助者的回报,只能说明那个受助者太过于自私,并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗因此,帮助别人,就是帮助自己,记住别人的帮助,就是学会帮助别人。人生是趟苦旅,用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和共同的欢笑。爱需要复制,爱心需要粘贴。我相信,滴水之恩也能得到涌泉相报。要怀着颗体贴的孝,对待父母,我们要怀着颗诚挚的孝心。因为,孝但被污染了,那么它将会成为悲哀的历史。记得看过则新闻讲的是个湖南泳洲的女人,当得知妈妈银行卡密码时,就偷偷地把里面仅有的万钱偷偷地转入自己的银行卡帐号内,她妈妈知道后叫她转回去,而她不肯,在最后无奈下,妈妈威逼要把她告上法庭,她回答说,宁愿自己坐牢也不肯把钱还回去。孝,它是这么脆弱,禁不起金钱的诱惑,些人对孝的理解是用金钱来衡量的吗孝字,躺在纸上容易,但活在了世上,是可望而不可即。行孝即是感恩。李密在多次被举荐的时候多次拒绝,是孝心在留住他即使蠢蠢欲动的心,他也要坚持留下陪着抚育自己长大的祖母至终老。亲人的爱,不求任何物质的回报,只要你能敬点孝心就好了。另外,不能让他们的身心为了我们受任何的伤害,这即使行孝,即是感恩。孝,不简单。初中生网课的心得体会篇生中的半时间是和老师起度过的,人们说我们是祖国的花朵,而老师就是辛勤的园丁。在我眼里老师就是我们灵魂的工程师,是我们光辉未来的领路人。鲜花之所以感恩雨露,是因为雨露滋润它成长苍鹰之所以感恩蓝天,是因为蓝天帮助它飞翔高山之所以感恩大地,是因为大地让它矗立成长而我之所以感恩我的老师,是因为老师助我遨游在知识的海洋,飞翔在未来的蓝天上。在我飞向蓝天时,她直守候在我身旁,他就是。我又敬爱又害怕的吴老师吴老师是我的班主任,他是个慈祥而又严格的好老师,他那浓浓的眉毛,炯炯有神的双眼,那温柔的双手,曾鼓励过多少学生在困难中坚持下去,曾抚慰过多少幼小的心灵,而我也是其中之。我在他的谆谆教导和无微不至的关心下健康地成长,她为我们无怨无悔地付出,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干正是对他的真实写照。进入了初中,有了烦恼,成绩理所当然的下降了很多,我还记得第次期中考试,自己失利了,没考好,淡然也有挂红灯的,我以为吴老师会对我失望,叫我努力,但没有,我依然是坐在班上的黄金座位。再次期中考试,失利,再次,依然不变,这次我想即使老师不对我失望,我自己都快要放弃了,所以,自己开始和些学生玩在起,过他们所谓的自由生活。过了不久成绩下降了许多,我想我不能在贪玩了,我要好好学习,天天向上。下课后,我仔细想了想我上课的行为,感觉太对不起老师曾经对我的教诲与指点。以前,我在学业上无论遇到什么困难,老师都会以最快的速度告诉我解决方法。我想象老师的双手如钢琴家的双手,敲击着键盘,诠释着首又首高难度的曲子如工程师的双手,勾画着蓝图,描绘着张又张未来的景象如艺术家的双手,填涂着色彩,充实着颗又颗干涸的心灵此刻,我感觉老师的双手幻化成了双翅膀,带我飞过座又座的高山,片又片的汪洋。在生活中,老师的手也给我无微不至的关怀与照顾。有次,我在学校意外受伤,膝盖处流出了血,脚又扭伤了。老师用她那双温暖的大手搀扶着我走向医务室。那时,我感觉老师的手有如座巍峨的大山,能够让我依靠有如棵参天的大树,可以为我遮风挡雨有如处温暖的港湾,可以使疲倦的心灵得到休息当时,老师的手变作了黑夜中的两根火柴,光芒虽小,却能使失落无助的人找到归宿,奔向黎明。老师,您把希望的羽翼插在我们的身上,想让我们飞得更高更远。正是这样,您在无形的小事中,教会我们如何做人如何处事。您的关爱无处不在,那些点点滴滴的回忆,填满我的心海。当我们感到迷茫时,您便化身为指路明灯,带领我们在大海航行当我们伤心时,您便化身为天使,为我们分忧,让我们快乐起来,重回活泼少年。初中生网课的心得体会篇今天,学校的仁爱讲台给我们介绍了部极具教育意义的影片死亡诗社,在个充满了凝重风格的学院里,群本应是朝气蓬勃的少年在传统教育的渐染下成为了群循规蹈矩的传统学生。但是不曾有人怀疑过它的教育模式,不曾有人有过反对的声音,直至这位反传统的教师基丁的出现。这位老师的教育方法给学院带来了丝生气,给他的学生带来了思想上的启迪,也给众多的人们以更多的思考与反思。剧中最具鲜明性格的两个人尼尔和托德个诚如‚仲夏夜之梦‛中的精灵热情洋溢向往自由,充满了青春的朝气与活力他那颗充满了理想而又好奇的心是那么强烈的渴望得到理解和释放。但是,‚只有在梦中,人才能真正的自由,从来如此,并将永远如此。‛那么个鲜活而又旺盛的生命只有怀着如此的信念让自己魂归天堂才能真正成为精灵的化身。看到那幕,我们不禁潸然泪下,心肠纠结。到底是什么夺走了可爱的尼尔那年轻而又热情的生命人们将矛头指向了基丁老师,这个冲破了目标模式‚工具理性‛的藩篱,尊重并鼓励学生发展自我个性让学生自己去感悟人生真谛的人,尼尔的死令所有的人心痛甚至愤怒基丁老师为此而被迫离开更使人心灰意冷。就在人们以为看不到希望的火花之时,‚船长,我的船长,‛曾经那个胆小懦弱而又沉默寡言只知发奋学习的托德让人们重新看到了希望,看到了那些勇敢的站在桌子上的‚托德们‛眼中所闪现的希望之光。‚我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,吸取生命中所有的精华,把非生命的切都击溃,以免当我生命终结,发现自己从没有活过。‛基丁老师向他的学生介绍这些有思想的诗歌,提倡自由发散式的思维哲学不仅在学生中引起了巨大的反响,使他们中的些人从‚死亡中醒来‛,也给我们以巨大的心灵震撼和对传统教育的反思。传统的教育模式也许会因为高升学率而受到人们的尊敬和拥护,但是群群鲜活而又充满生气的本应该拥有丰富的想象力和创造力的学生却在无形之中被钝化了。人不是机器。我们每个人都有自己的思想和情感世界,都应该受到尊重和肯定。所以,在使学生掌握人类积累的知识的同时,我们应该反思,应该重新定位,把学生视为积极的活动者,充分发挥他们的主体性创造性,使他们能够自主而又有能力的行动。如基丁老师样,教育者应该成为学生的学习伙伴和行为的引导者,而非主宰者控制者。尼尔被基丁老师‚唤醒‛,却又用自己的生命使众多的‚托德‛从‚死亡中醒来‛,这种代价太沉重了。诚如人类的每次进步,都要人们以鲜血的付出为代价。我希望,我们所有的教育工作者都能以此为戒,从‚死亡中醒来‛今年州庆,早就想看雪的我和妈妈驱车前往向往已久的玉龙雪山。经过十多小时的车程,终于进入丽江境内。‚看,前面就是玉龙雪山了。‛妈妈提醒我说。‚哪儿在哪儿‛我环顾周,十分兴奋。‚前面那座就是啊。‛我抬头看,远处座青灰色的大山上零星地散落着白色的雪。这和我心中的雪山不样嘛。但我仍没死心,坐上缆车来到雪山最高峰。但传说中白雪皑皑的琉璃世界没有出现。虽然已进入冬天了,可见的白雪却少得可怜。怎么会这样这是因为人们不注意保护环境,过度排放氧化碳,形成了温室效应,让本来终年积雪的雪山失去了往日的壮观。但正在消失的不只有玉龙雪山。南北极的冰川也正在消融,致使北极熊因为没有可供休息的大冰块而活活累死在海里。正在消失的玉龙雪山让我深思,让我警醒。让我们少开天车,少用度电,节约资源,减少氧化碳等温室气体的排放,保住冰川,保住美丽的地球家园,不要让美丽的玉龙雪山成为个传说。初中生网课的心得体会篇小时候,总是喜欢穿着大人的鞋子处跑,这应该是每个孩子童年不可或缺的部分。看着那小小的脚在大大的鞋子里‚划船‛很开心,但是当我看到天堂的孩子里的妹妹萨拉穿着哥哥啊里那双大鞋子时心头有的不是快乐而是种莫名的揪心,但又不是悲伤,因为只不是个悲剧。电影是用个鞋匠正在修双破旧的红色小皮鞋的镜头作为故事的开始。这是故事中的主人公之,妹妹萨拉唯的双鞋子,但不幸的是它再被哥哥取回家的途中丢失了,于是两个孩子与双鞋子的故事开始了。在这部影片中有太多触动人们心弦的地方。例如阿里为了不让妹妹告诉爸爸丢了鞋子的事,承诺定会把鞋子找回来,还用自己的新铅笔和因为学习认真老师奖励金笔作为交换,和他那句‚我不怕受惩罚,可是就算这样他还是没有钱给你买新鞋子,他还得去借钱买鞋子。‛这然我们看到了阿里的懂事,可是这些还不是他这个年龄该有的。这可能就是生活可以让人成长,而贫困的生活可以让你成长的更快,不仅这些还有他们的纯真,善良也是动人心弦的。虽然他们的生活很艰难但他们并没有埋怨,没有对生活失望,没有逃避现实,而是勇敢的面对困难解决问题。仍然努力生活,依然拥有颗质朴,单纯的心。阿里家的糖用完了,尽管他们家里放有许多用来祭祀的糖,但是他们宁愿和别人赊也不会偷用别人的东西。阿里的妈