1、课程看教学,将目标内容实施评价致性思考,要准备学期的教学计划,这是解决新课改两张皮现象的关键胡教授谈到要做到有效教学,使学生在学习方面学得愉快,考试考得满意。从种意义上说,教研员应成为教师的教师,这是对它比较科学的定位。教研员与教师相比,其优势主要表现在接受外来信息的机遇多些,学习研究的时间也多些等等。如果我们不能充分利用这些得天独厚的条件,整日以其昏昏,使人昭昭,其优势很快就会荡然无存,这是件十分可怕的事情。我们应该有这个危机感紧迫感。不学习就是不知不觉,毫无疑问,课程改革成败的关键在于人们观念的转变。如果教研员和线教师死抱着传统的教育观念不放,以种被动应付的心态对待新课程改革,即使是流的课程标准流的教材,实施起来也会事倍功半,甚至还会南辕北辙,这决不是危。

2、师的老师就要学无止境。只有在教学中不断学习,才能不断地提升自己的教学理念和研究能力,这样教学研究才能深入,教学质量才能保障,教学成果才能丰硕。专家们的精彩讲座给了我次次心灵的撞击。聆听了有着资深经验的教研员和线骨干校长的讲座,使我了解到线的学校和老师需要什么样的教研员,使我认识到想成为优秀的教研员,就必须重视学习,要不断提升自己的文化素养和专业素养,促进自身专业发展,不断提高研究能力,不断提升人格魅力要有底气秀气灵气正气大气,只有这样,才能成为课程专家,教学专家,评价专家。才能引领教师专业发展。提升教学实践能力有培训就有学习,有学习就会有收获,构建有效教研,才能提升教学质量。我要结合自己的实际,找准切入点,开展教研活动从个环节来进行明确教研活动目标找准教研活。

3、深思。教研员培训心得体会篇。崔允漷教授谈起新课程对教研室教研员,对学校教师提出的新要求,教研室应该是地区课程发展中心,教研员是专业的指导者,兼具个角色政策的执行者课程设计者发展服务者专业指导者和质量促进者。讲座中,崔教授重点分析了如何备课的个问题。首先引导大家讨论什么是教学。在大家各抒已见后,他指出,教学是引起维持促进学生学习的所有行为教学有种形态呈示行为对话行为和指导行为。第个问题是怎样教得更有效。对有效教学问题,崔教授认为学生得到什么是有效教学的唯证据,要从教学准备教学实施和教学评价等方面思考。第个问题是怎样教得更好,更有意思。唯的途径就是研究,他说研究应该成为种生活方式,提出教学研究的种途径自我反思同伴互助和专业引领。崔教授还提到,教师要有课程观,要从。

4、状态,激发其求知欲,要在重难点的地方质疑,引发学生深层次思考,培养学生主动质疑的习惯这样,我们的课才会有厚度。课堂语言多走步强美感教师的语言美可以起到润物细无声的潜在作用。如果学生经常受到语言美的教师的熏陶,自然而然在语言表达和兴趣等方面远远超越其他学生。作为英语教师,我们的语言不仅要具有与其他学科样的形象性与确凿性,还应追求语言的韵律感幽默感新鲜感。所以,除了口语流利外,还要学点洋腔洋调,注重语意与语境语调与语速相结合。当教师在课堂上讲英语时,具有节奏感的语调,听起来像外国人特有的那种韵味会让学生从听觉上感受到语言的另种美。学生在欣赏中获得了令人陶醉的美感,就会增强说英语的欲望。提高理论水平教研员是学校教研工作的引领者和指导者,是老师的老师,要想真正成为老。

5、评课,在众人看来,似乎容易,其实不然,它不仅要讲究方法和技巧,还包含着以人为本的哲理。对于不同的课型,不同的场合和环境以及不同的对象,只有采取不同的策略和多维度的点评方式,才能取得很好的效果,有利于促进教师转变教学行为,提高他们自身的教学水平。这点,我作为老教研员深有同感。网络时代,教育的快速发展,催生了网络教研。陈泽良老师的专题讲座,使我深刻地认识到了当今网络教研的地位,与其功能作用。过去单的传统教研已被打破,我们不仅要构建个强大的教研平台,而且还必须培养大批懂得运用熟练操作的教研员,使他们成为网络教研的领头军。这又是教研员的重大课题和严峻的挑战。陈生发副校长在谈到有效教研时,他针对当今的教研教学现状作了全面的剖析,并用困惑感悟期待个字来概括。值得在座的听。

6、言耸听。转变教育观念的根本途径就是要学习,学习,再学习。首先,教研员必须积极参加通识性培训,逐步加深和了解这次课程改革的国际国内背景指导思想内容目标和实施方法等的认识和理解,增强参与意识。在此基础上,抓紧对本学科课程标准的钻研和研究。必须将理论学习贯穿课程改革的始终。同时,教研员还要阅读古今中外教育名家经典学说,丰富自己的文化底蕴。因为教育改革是个渐进的历史过程。它既是对传统教育积弊的革命,又是对人类优秀文化遗产的继承和发展,不了解昨天的中国和当今的世界,就会使自己直处于混沌之中,难于自觉地有效地参与课程改革。学习的目的在于应用,通过这次学习,我认为每个人都要对自身的思想方法和思维方式进行深入的剖析,对自身的工作内容和工作方式进行深刻的反思,以先进的理念全新。

7、动的切入点发现问题及时处理精心设计教研活动内容,满足教师的实际需求让教师带着问题,困惑来明明白白的回去。在每次的教研活动后,要认真反思,教研员要用自己的智慧去完成每次的教研活动,既要做个与时俱进的教研员,更要做个求真务实的教研员。通过这次学习,使我的目标明确了,理念更新了。今后,我将好好反思,不断总结,不断实践,运用本次所学知识引领和指导教师专业成长,提高教育教学质量。教研员培训心得体会集锦篇县研训学校于月日日在乐东中学多媒体教室组织举办的全县教研员培训学习已经结束。这次培训虽然时间短,但学习内容多,涉及面广。特别是几位专家领导精辟的专题讲座,给我印象深刻,感触颇深,获益匪浅。可以这么说,这次培训是给我县全体教研员很好的充电。教研员顾名思义,就是指从事教育教。

8、己,提高认识通过老师的讲解,让我明确了校本教研的方式与流程。听了包头市教研员王荣和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座,不禁反思起自己的工作。我们除了缺少专家自身的优势和理论研究者的扶持外,实践经验不该缺乏,我们本身是线的教师,都深入课堂,平时听的课也不少,只是把握不准方向,使我们的问题改进并不大。反思自己在平时的教研活动中,稀里糊涂,只是就事论事,没有上升到定的理论高度,没有个具体的活动流程和有效的活动方式,所以教师参加活动的积极性不高,每次的活动效果也可想而知。通过学习让我跳出来看自己的所为,由于我们自身的欠缺和条件限制,致使我们的眼界狭窄,看问题没有深度。在平时的工作中我们忽略了好多关键性的东西,对些教学现象教学行为所引发的结果,分析不透,甚至不会分析。我们。

9、研究的人员。作为教研员,在课改不断深化的过程中,怎样去调整好自已的心态,摆好排已的位臵,如何去应对在教育教学中不断出现的新问题新情况,进步强化教研员的职责,提升教研工作能力,使教研工作更好地为教育教学服务,这是个舍得大家关注和引起重视的热点话题。记得这次培训,蔡运慎主任作中小学科研课题的研究和管理专题讲座时,他以缜密的理论思维方式和超前的意识以及生动有力的案例,使我对教育教学研究课题有了更深入的了解。他的讲座给我们今后去开展这方面的工作指明了方向,奠定了良好的基础,开辟了新的路子。教研员怎样去听课评课,这是对教研员最根本的要求。而王斌老师的教研员怎样听课评课专题报告是个很好的解读。他以从事教育教学几十年且来自最基层的有效经验,为大家上了堂精彩的课。的确,听课。

10、听课后的评课指导,教研活动中的讲座,所以教研员既是教学的指导者,又是研究者。我认为称职的教研员,既是颗铺路石,又要有双慧眼,永远对教师满怀热情,给有潜力的年轻教师以无私的帮助指导和奉献。总之,我认为要想当名称职的教研员,除了要学好自己的专业知识及高深的理论知识外,平时还要博揽群书,关注生活,收集资料。教研员培训心得体会集锦篇从月日月日,在进修学校我有幸参加了教研员学科组长培训学习,通过此次培训,我收获颇多。老师关于有效开展校本教研的实践与思考中说到学校要成长为个科研型的学校,那么老师就要成为科研型的教师。通过此次培训,让我开阔了视野,增长了见识,收获很丰厚,真正了解教研员的工作方向工作方法工作职责,同时感到教研员的责任重大。以下两点是我在学习中的最大收获反思。

11、不仅仅缺乏严谨务实的学术态度理论联系实践的认知科学可行的操作方法,我们更缺少的是做业务的心境。所以在尽头的教研活动中应多注意以上问题,争取有大地突破。找准切入点,开展教研活动有培训就有学习,有学习就会与收获,构建有效教研,才能提升教学质量。我们要结合自己学校的实际,从个环节来进行教研活动明确教研活动的目标找准教研活动的切入点发现问题及时处理精心设记教研活动内容,满足教师的实际需求让教师带着问题困惑来,明明白白的回去。在每次的教研活动后,要认真反思,正如专家所讲个教师写辈子教案不定成为名师,如果写年反思就定能成为名师。教研员要用自己的智慧去完成每次的教研活动。我们应该既要做个与时俱进的教研员,更要做个求真务实的教研员。通过这次培训,让我深知自己的综合素质离个合。

12、视角来研究教育教学的实际问题,提升教研工作的品位和质量。我认为名称职的教研员,要善于理论联系实际,能有效沟通上下左右,具有较强的交往和组织能力,同时要树立座所谓的桥梁既教育理论与教学实践的桥梁,教育机关与基层学校的桥梁。我以为这是对教研员形象的精确概括。称职的教研员,是位有使命感的教育改革者,敢于发现教育教学中存在的问题并且锐意革新,想方设法使教学双方获得满意。确有少数教研员因为久疏讲台,没有牢固的专业知识和理论知识,指导教学缺乏良策,加之调研又不得力,所以失去了教研员的威信,但我认为,不仅因为教研员是桥梁,更因为教研员是特殊的教师,虽然不是线教师,但经常进入课堂听课,是教育教学的旁观者,也是亲历者,虽然不像大学教授那样自成体系,但经常学习并且运用理论,进行。

参考资料：

[1]基层管理人员培训心得体会（19篇）（第38页，发表于2023-09-12）

[2]公司培训心得体会（20篇）（第29页，发表于2023-09-12）

[3]关于学生会培训心得体会（16篇）（第23页，发表于2023-09-12）

[4]护师培训心得体会（17篇）（第36页，发表于2023-09-12）

[5]关于技能培训心得体会（19篇）（第48页，发表于2023-09-12）

[6]酒店培训心得体会（15篇）（第24页，发表于2023-09-12）

[7]关于护士岗前培训心得体会（15篇）（第19页，发表于2023-09-12）

[8]管理培训心得体会以上（18篇）（第26页，发表于2023-09-12）

[9]金种子培训心得体会（18篇）（第39页，发表于2023-09-12）

[10]关于辅导员培训的心得体会（15篇）（第37页，发表于2023-09-12）

[11]课程顾问培训心得体会（4篇）（第14页，发表于2023-09-12）

[12]护理工作心得体会（20篇）（第41页，发表于2023-09-12）

[13]关于学生会工作心得体会（19篇）（第44页，发表于2023-09-12）

[14]酒店营销培训心得体会（17篇）（第37页，发表于2023-09-12）

[15]教材小学语文培训心得体会（18篇）（第29页，发表于2023-09-12）

[16]护理培训心得体会（19篇）（第38页，发表于2023-09-12）

[17]工作执行力心得体会（19篇）（第41页，发表于2023-09-12）

[18]交流工作心得体会（15篇）（第26页，发表于2023-09-12）

[19]个人工作岗位心得体会（3篇）（第9页，发表于2023-09-12）

[20]公司员工工作的心得体会（18篇）（第29页，发表于2023-09-12）