1、系统地创建些问题情境,并组织学生为解决教学问题而进行活动,同时也将学生的独立探索活动与掌握正确的科学结论最优地结合起来。‛陶行知先生说‚发明千千万万,起点是问。‛研究开始于问题,问题产生于情境。在平时的思想政治课教学中,如果我们采用直白平淡的方式呈现教材,不利于学生学习积极性的调动与学习能力的提升。通过‚呈现背景暗示要求提出问题引发思考理性概括‛的流程诱导学生积极参与课堂教学,能够激发学生的求知欲,活跃学生的思维,把学习教材知识的过程变成分析和解决问题的过程,从而实现教材的问题化。总之,教材的有效呈现,是个全新的课题,需要教师把那些过于简单的教材,变得更加生动形象把那些过于冗杂难以理解的内容变得更加简单明了,让学生看就懂,学就会把那些抽象的内容用形象的语言变。

2、活中学习,在学习中生活。通过学习可以获得文化知识,掌握到必要的生活技能,摆脱蒙昧无知的围困,提高做人的品位和素质。人从出生来就是无所有的,有句话是真么说的每个人都是两手空空地来,最后也将两手空空着去。要知道,两手空空来到这个世界的人们,不仅带来了颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心,而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧,更其重要的,人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力,通过不同程度的学习,人们掌握了不同程度的知识才能,从而为人类社会的发展不同程度地出了力,添了光,加了彩,心灵和精神世界也不同程度地得到了净化,这切都成了人们留给世界的无价财富,生活沃野上从此留下了人们面学习,面求索,面拼搏奋斗,面进取奉献的闪光足迹。现在我国教育面临着从应。

3、习学习过程中产生的浅层次问题均可在自主探究中解决,不理解或解决不了的问题就需要采用合作互研的方式加以解决,就组织形式而言,般有种形式是同桌合作互研,即让同桌的两位学生发挥各自学习的探究的优势,就相关疑难问题,相互启发,相互研讨是小组合作研讨,以人为个小组最好,把前后排邻座学生组成学习小组,便于进行合作学习活动是整班集体互研,抓住中心议题或关键性问题,让学生各自发表见解,集中解决难点。就课堂合作互研的具体方式而言,辩论法讨论法情景表演法实话实说法等都是合作学习的有效形式。创设定的情境材料,注重教材内容的问题导引前苏联教学论专家马赫穆托夫提出‚问题教学是发展性教学的高级类型,在这种教学活动中,占主导地位的是对话设计和认识性作业,这些对话设计和认识性作业需要由教师。

4、课培训心得体会篇经过了这些日子对思政基础的学习,我明白了很多做人的道理,知道了简单的法律的制度,增强了法律的修养了解婚姻家庭,为以后奠定幸福基础懂得了努力学会感恩,须真情回报社会理性对待爱情给我的人生增添了动力我会去弘扬社会公德,去倡导校园文明我还要坚守诚信原则,去创造人生价值,绽放我生命光芒我知道该怎样爱国,实现民族复兴如何处理人际关系,构建和谐环境,让我树立理想信念,对未来充满了希望,除此之外,明白了学习的本质是人类个体的自我意识和自我超越,我很认同终身学习和学习社会化的观念。在学校里面,学习的不是死的知识,而是锻炼学习的能力,学习要伴随着人的生世,要学会学习。没有智慧,知识本身是没有用的。学习不仅是课堂中的事,要创造学习化的社会,我们个人也应该学会在生。

5、问学生‚我校举办的为贫困学生捐款的活动,你们有没有参加我校还举办过为位学生治病捐款的活动,你们有没有参与‛因为大多数学生同学都参与了,这时他们会很自豪地说‚我们参加了。‛紧接着,我会说‚你们的这种行为就是奉献精神的具体表现,体现了人生的真正价值在于奉献。其实,我们这个社会很多人都在默默地奉献,只不过平时我们并未十分关注,而我们的社会正因为有了许许多多这样的无私奉献者才繁荣富强的。你们将来走上社会以后,绝大多数同学就会成为奉献于社会,振兴中华民族的分子。‛这样讲解,从学生身上引发开来又回到学生身上,学生就能在不知不觉中不由自主地接受这样的观点,进而激发学生们积极奋发不断创新的精神,很自然地对学生们健全人格的培养起着潜移默化的作用。在相互研讨中,开展学生的合作性。

6、得更加直观,便于学生理解。教材的有效呈现,体现的不仅仅是教师教师处理教材的艺术,也体现了教师教学水平的高低,更能展现教师的教育智慧和价值观。课例是教师课堂教学‚轨迹‛的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长是个循序渐进的自然成熟过程,有目的有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是听取名师分析课标观摩名师课堂教学和学习课例研究。思想政治课培训心得体会篇经过了这些日子对思政基础的学习,我明白了很多做人的道理,知道了简单的法律的制度,增强了法律的修养了解婚姻家庭,为以后奠定幸福基础懂得了努力学会感恩,须真情回报社会理性对待爱情给我的人生增添了。

7、试教育向素质教育的转轨,以前为了考试不断的做题目,现在发现,分数不是最重要的,重要的是学会做人,学会如何走进社会。培养自己的思维能力逻辑能力表达能力思辩能力交际能力和创新精神则这才是最实在的。以上是我对学习思政基础课的些体会与感受。思想政治课培训心得体会篇。创设定的情境材料,注重教材内容的问题导引前苏联教学论专家马赫穆托夫提出‚问题教学是发展性教学的高级类型,在这种教学活动中,占主导地位的是对话设计和认识性作业,这些对话设计和认识性作业需要由教师系统地创建些问题情境,并组织学生为解决教学问题而进行活动,同时也将学生的独立探索活动与掌握正确的科学结论最优地结合起来。‛陶行知先生说‚发明千千万万,起点是问。‛研究开始于问题,问题产生于情境。在平时的思想政治课教学。

8、基础课的些体会与感受。思想政治课培训心得体会篇。是在改进教学方法上下功夫。教学有法,教无定法,贵在得法。思想政治课教育教学是门科学,也是门艺术。在已经有了好教材的情况下,改进教学方法对增强课程的吸引力和感染力提高教学实效性显得尤为重要。要努力使思想政治理论课的教学方法适应中学生的特点,采取喜闻乐见和易于接受的方式,使学生坐得住听得进学得好,并引起兴奋点和共鸣点。要提倡启发式参与式研究式教学,注意研究分析社会热点,多用通俗易懂的语言生动鲜活的事例新颖活泼的形式活跃教学气氛,启发学生思考。要精心设计和组织教学活动,把专题讲座课堂讲授课堂讨论专题演讲社会实践社会调查志愿服务公益活动写调查报告写小论文和心得体会以及多媒体教学和网络教学等环节和方式结合起来,按教学需要。

9、,如果我们采用直白平淡的方式呈现教材,不利于学生学习积极性的调动与学习能力的提升。通过‚呈现背景暗示要求提出问题引发思考理性概括‛的流程诱导学生积极参与课堂教学,能够激发学生的求知欲,活跃学生的思维,把学习教材知识的过程变成分析和解决问题的过程,从而实现教材的问题化。总之,教材的有效呈现,是个全新的课题,需要教师把那些过于简单的教材,变得更加生动形象把那些过于冗杂难以理解的内容变得更加简单明了,让学生看就懂,学就会把那些抽象的内容用形象的语言变得更加直观,便于学生理解。教材的有效呈现,体现的不仅仅是教师教师处理教材的艺术,也体现了教师教学水平的高低,更能展现教师的教育智慧和价值观。当讲解到‚人生的真正价值在于奉献‛时,学生有可能认为老师又在讲大道理。这时我会。

10、两手空空来到这个世界的人们,不仅带来了颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心,而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧,更其重要的,人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力,通过不同程度的学习,人们掌握了不同程度的知识才能,从而为人类社会的发展不同程度地出了力,添了光,加了彩,心灵和精神世界也不同程度地得到了净化,这切都成了人们留给世界的无价财富,生活沃野上从此留下了人们面学习,面求索,面拼搏奋斗,面进取奉献的闪光足迹。现在我国教育面临着从应试教育向素质教育的转轨,以前为了考试不断的做题目,现在发现,分数不是最重要的,重要的是学会做人,学会如何走进社会。培养自己的思维能力逻辑能力表达能力思辩能力交际能力和创新精神则这才是最实在的。以上是我对学习思。

11、进行选择或组合,有的放矢,使学生能够学有所得,学以致用。是要在讲好重点难点问题上下功夫。要坚持‚以学生为本‛,深入到学生生活中,了解他们的所需所想,掌握他们在思想上学习上生活上情感上所遇到的困惑问题。从他们所关心的热点难点问题出发来进行授课,讲课中不回避社会现实问题,做到以理服人以情感人,帮助学生形成正确的心理品质,良好的行为习惯,基本的法制观念。要在分析问题上多下功夫。教师在教学中应讲好重点难点问题,能真正触及学生的兴奋点和关注点,把道理讲深讲透讲明白,讲得让他们信服,能为他们释疑解惑,让学生真正感到思想政治课是与他们身心健康发展密切相关的重要课程,是为他们综合素质的提高奠定基础的课程。树立正确的教材观,变‚教教材‛为‚用教材‛新教材是依据课程标准编写,凝。

12、力我会去弘扬社会公德,去倡导校园文明我还要坚守诚信原则,去创造人生价值,绽放我生命光芒我知道该怎样爱国,实现民族复兴如何处理人际关系,构建和谐环境,让我树立理想信念,对未来充满了希望,除此之外,明白了学习的本质是人类个体的自我意识和自我超越,我很认同终身学习和学习社会化的观念。在学校里面,学习的不是死的知识,而是锻炼学习的能力,学习要伴随着人的生世,要学会学习。没有智慧,知识本身是没有用的。学习不仅是课堂中的事,要创造学习化的社会,我们个人也应该学会在生活中学习,在学习中生活。通过学习可以获得文化知识,掌握到必要的生活技能,摆脱蒙昧无知的围困,提高做人的品位和素质。人从出生来就是无所有的,有句话是真么说的每个人都是两手空空地来,最后也将两手空空着去。要知道,。

参考资料：

[1]企业新入职员工培训心得体会（19篇）（第25页，发表于2023-09-12）

[2]舞蹈培训心得体会（15篇）（第22页，发表于2023-09-12）

[3]书记培训班心得体会（20篇）（第35页，发表于2023-09-12）

[4]销售入职培训心得体会（20篇）（第40页，发表于2023-09-12）

[5]企业家培训心得体会（17篇）（第39页，发表于2023-09-12）

[6]小学班主任素养提升培训的心得体会（16篇）（第37页，发表于2023-09-12）

[7]税务干部培训心得体会（9篇）（第21页，发表于2023-09-12）

[8]心理护师培训心得体会（19篇）（第32页，发表于2023-09-12）

[9]企业员工培训心得体会（18篇）（第27页，发表于2023-09-12）

[10]心护师培训的心得体会（16篇）（第28页，发表于2023-09-12）

[11]维修人员培训心得体会（6篇）（第18页，发表于2023-09-12）

[12]提高课堂教学质量培训心得体会（3篇）（第7页，发表于2023-09-12）

[13]小学语文教材培训心得体会（16篇）（第22页，发表于2023-09-12）

[14]校长培训心得体会（第45页，发表于2023-09-12）

[15]普通话与演讲培训的心得体会（3篇）（第6页，发表于2023-09-12）

[16]师德培训心得体会（17篇）（第36页，发表于2023-09-12）

[17]小学班主任培训心得体会（17篇)（第21页，发表于2023-09-12）

[18]新课标培训的心得体会（15篇）（第35页，发表于2023-09-12）

[19]团队培训心得体会（15篇）（第27页，发表于2023-09-12）

[20]名师培训心得体会（9篇）（第13页，发表于2023-09-12）