,是努力摆脱‚已成的我‛,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己发展自己更新自己。教师是学生成长的守护人。现在的教育将教师角色定位于学习者研究者实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是‚变革‛。相互学习和交流,共同成长和进步。这次培训中,有已经工作十几十年的资深教师,也有刚参加工作两年的年轻教师。聆听老教师们的讲课,让我从他们身上学到了书上学不到的实践经验,下学期就可以直接用到自己的教学中去。同时也让我佩服他们的执着和终身学习的精神。感受年轻教师给我们带来新的教育理念教育方法,他们那种初生牛犊不怕虎的勇于创新精神深深的感染了我。作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么关注未来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每个孩子培养‚成人‛。在这炎热的夏季,连续参加天的培训,说实话,很辛苦很累,但我不后悔,因为我有收获,我直在体验感动反思积累。我对自己说,在今后的日子里,定要不断地学习理论知识,不断拓展自己的教育教学工作,用理论指导教学实践,把实践教学和研究探索教育教学规律结合起来,希望通过努力,能做个新型的研究型的合格教师。篇中学教师继续教育学习心得体会通过中学继续教育的培训学习,让我学到了很多,本人充分地认识到,个学校的发展离不开教师,特别是政治素质过硬,教学能力突出的优秀老师。作为名普通的老师,我直都有个梦想希望能多为学校做些工作,为此我积极参加了中继教的切培训和活动,圆满地完成了中继教学习任务,提高了自己的教学能力,培形成了自己新的教师素质,现将学习的情况总结如下在师德修养方面本学期,本人认真参加学校组织的切学习活动,认真摘抄学习笔记,及时关注中国感动人物的事迹,诚恳地向优秀老师学习,作为名基层教师,我认识到在学校教学质量有所下降的情况下,在工资福利待遇与别人相差很大的情况下,更应该守住教师道德的底线,战斗在教学的第线,为学校的崛起贡献自己的力量。学期来本人爱岗敬业,乐于奉献,教学方法得到了改进,教学成绩有了明显的进步在学科学科培训方面本期,我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会,聆听校长们对教学的安排,意见及对老师的建议,并且认真地作好笔记。这学期,学校开展了专题讲座,我按进参加,并且写出反思其他学科,如数学历史,我也耐心地去听,获得了很多启示。我认识到,要搞好学科教学,必须与其他老师互通有无,取长补短,绝不能固步自封,否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。在教育技术培训方面学校没有组织过多的教育技术培训,但我并不放松对教育技术的学习。我认真地参加公开课活动,去观摩别人运用教育技术的情况,与时俱进,发现不足,予以弥补。作为现代教育岗位的老师,我意识到必须掌握新的多媒体技术,才能更好地实施教学。我学习了‚会声会影‛等软件,并与计算机老师学习,制作音频和视频,学会了制作简单的课件。在专业学习方面教学经验不足,教学时感到知识不够用。因此我积极参加各种有益的学习培训活动,我认识到,只有不断地学习,才能接触到更多的理念,才能对教学作更多的思考,获得新的启示。不足之处及今后打算培训中,有些内容的学习不够,不能更深入地学习其理论精髓。培训活动欠丰富,作为教师个人也沁有很好地进行自我调整,不能很好地把地方特色教材运用上来。学与用还存在定的差距,学以致用应是教师学习的实践的个重要目标,但本人在这方面做得还十分表面化,还需要进步地努力。中小学教师继续教育远程培训学习心得体会篇。我认为做为名教师,不仅要有崇高的奉献精神高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中,还要继续坚持学习,在工作方面还要对学生给予多方面的指导,如生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导等方面。并能公正公平地对待每个学生,满足他们求发展求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理心理特点兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。今后将坚持继续深入学习,陶冶情操,提升职业境界。总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了活到老学到老的重要意义。中小学教师继续教育远程培训学习心得体会篇教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。今年我们培训的主要内容是新课程教学设计与案例分析新课程课堂教学行为创新和新课程下课堂教学技能的创新与发展。学期来,我校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。现把学期来的工作总结如下教研培训重视教研组在开展教研活动中的作用,集中备课听课上课评课反馈总结,课议课评落到实处,不走过场,把每次‚公开课‛开学初的听课当作提高业务水平的个机会,互相学习,取长补短。为保证研究质量,我们提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量,落实到位,教导处督促教研组按时完成,活动时教导处成员骨干教师全程参与,提高活动的含金量。今年月,年级语文组组集体研讨了春天在哪里,老师等进行了比较详细的分析和解说,其他教师也纷纷发表自己的看法和想法。最后确定了主题设计,全体教师对这内容进行分散备课。然后由崔主任刘老师组织对春天在哪里的设计过程进行探讨和交流,提出个人的修改意见,教师们再次进行修改。后又以教研组为单位,对春天在哪里进行了集体讨论,教师们个个热情高涨,纷纷发表自己的高见,最后形成了份优秀的教案,并指定刘虎老师执教,组内教师进行了认真的反思与评课,还形成了书面反思,使活动真正落到了实处。数学教研组也样,在确定主题比例尺后,全体数学教师认真钻研教材,认真独立备课,最后统达成份教案,由张老师执教。课后,教师们认真评课,认真反思,把活动再次推向高潮。英语组美术组体育组等都在组长的组织下在月份组织了次研讨活动,根据研讨的内容确定主题,教师们进行自我备课,又在组长的带领下各自发表自己的意见,各自解说自己的教学设计,而后根据交流对教案进行修改,形成份优秀教案。选定教师进行试教,进行认真评课交流。尤为突出的是教务处开展的‚骨干教师献课活动‛,校长学校行政领导都能积极主动带头上课,带动了大批骨干教师和青年教师,主动上课,集体研讨,反思实践,校园内教师热情高涨,教研氛围浓厚,使校本研训真正落到了实处。校本培训我校制定了切实可行的校本培训计划,校长作为培训的第责任人。本着务本求实的原则,对‚自修反思实践研究‛的培训模式做了进步的探索和实践,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容,自学进度。每位教师在规定的时间内必须要达到学时,字的笔记,并且字迹工整,书写认真。反思。反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这过程中,教师结合平时的教学,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成‚个体反思‛和‚群体反思‛。‚个体反思‛就是教师‚自省自察‛,教师独自进行‚课前反思课中反思课后反思。‛随感篇幅数量足,有针对性,值得借鉴,能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。‚群体反思‛是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专题讲座经验交流集体讨论等活动进行群体反思,实践。实践是教师在自修反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓励教师大胆尝试公开教学。每学期都要搞评教评学活动,教师带着问题听课,找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,教师们通过评课既巩固了所学知识,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。研究。研究是指教师通过写论文随感案例分析优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程,教师们都能写出自己的认识和体中小学教师继续教育远程培训学习心得体会篇中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。现将些学习体会做个小结。通过对继续教育的学习,不断提高自我。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是‚变革‛。教育无小事。个细节可能会影响个孩子的生。个教师最可贵的品质在于他能从日复日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,‚教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真善美方向发展的引力和空间。远程继续教育培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。远程培训给我们提供了这契机,让我们从此不再迷茫。中小学教师继续教育远程培训学习心得体会篇小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。今年暑假期间,我们学校在教育局的指导下,对我们全体老师进行了为期天的继续教育培训,这次集中培训邀请教研室冯主任作新课改讲座,陈启贵老师的‚做名幸福的老师‛的讲座,丁秀花老师的‚小学教师如何做学生心理辅导‛的培训,王连凤校长的‚师德培训‛,冉丽芳老师的‚教师礼仪规范‛培训,陈