表面,缺乏深度。教师本身教学要求不严格。具体表现有作图方面,学生画图不用铅笔,画完后不标相关数据卷面方面,做错了用涂改液,改正纸甚至随意涂抹,答题方面,内容颠倒,杂乱无序,不写单位名称,不写答语等,这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求,逐步规范。质量年终工作总结篇。这次试题即便是基础知识也比较灵活,难度较高,部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学,正确解答。在语文的阅读理解写作等方面都有明显的体现,由此可见,在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实,训练反反复复,能注重教学的生活化,注重知识的内化和迁移,努力做到举反,触类旁通,立足课堂,延伸课外,因而多数学生学得比较主动灵活,学习能力有了明显的提高。补差帮困,因材施教颇有成效。全体教师本着面向全体学生,为每位学生负责,让每位学生进步的态度。加强补差的力度,强调补差帮困的实效性,激发学习兴趣,利用些课余时间及时做好补缺补差工作,力争做到日日清。对学困生采取优先措施,如优先提问,优先辅导,优先面批作业等等,全面提高合格率。正是因为各班有提高合格率的具体措施和行为落实,我们的合格率在逐渐提高。存在的问题及原因分析语文学科存在的问题主要有追赶进度,忽视基本功训练。对于易混淆的字,各年级仍有少部分同学没有完全掌握,导致失分。其实,学生的基础知识的掌握到技能的形成,中间还需个实践操作反复训练的过程。质量年终工作总结篇范文质量年终工作总结集合通用篇质量年终工作总结集合篇我院坚持以病人为中心的服务理念,以提高医疗质量,合理收费,降低医疗费用为落脚点,努力为患者提供优质的医疗服务。现将的医疗质量管理工作总结如下加强医疗质量管理,保证和提高医疗服务质量。坚持对医院各医疗科室进行定期医疗质量和医疗安全检查,并进行汇总分析。把减少医疗缺陷,及时排查消除医疗安全隐患,减少医疗事故争议,杜绝医疗事故当作重中之重的工作来抓。认真做好依法执业管理工作。做到了无执业资格医师资格和执业护士资格人员严禁上岗。严把医疗质量关,各科室严格执行各项规章制度,规范诊疗行为,坚持首诊负责制疑难危重病人会诊转诊制度,把医疗质量始终放在首位,坚决杜绝医疗事故的发生。增强责任意识,完善各项防范措施,防患于未然。加强医疗质量医疗安全教育,组织全院职工学习执业医师法医疗事故处理条例等相关法律法规,提高法律意识。这次试题即便是基础知识也比较灵活,难度较高,部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学,正确解答。在语文的阅读理解写作等方面都有明显的体现,由此可见,在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实,训练反反复复,能注重教学的生活化,注重知识的内化和迁移,努力做到举反,触类旁通,立足课堂,延伸课外,因而多数学生学得比较主动灵活,学习能力有了明显的提高。补差帮困,因材施教颇有成效。全体教师本着面向全体学生,为每位学生负责,让每位学生进步的态度。加强补差的力度,强调补差帮困的实效性,激发学习兴趣,利用些课余时间及时做好补缺补差工作,力争做到日日清。对学困生采取优先措施,如优先提问,优先辅导,优先面批作业等等,全面提高合格率。正是因为各班有提高合格率的具体措施和行为落实,我们的合格率在逐渐提高。存在的问题及原因分析语文学科存在的问题主要有追赶进度,忽视基本功训练。对于易混淆的字,各年级仍有少部分同学没有完全掌握,导致失分。其实,学生的基础知识的掌握到技能的形成,中间还需个实践操作反复训练的过程。质量年终工作总结篇。急功近利,轻视以贯之的习惯培养。如年级的学生灵活运用能力较差,不能照样子完成类似的题目,看图写话时部分学生表达能力也较差,写话的格式弄不清年级语文教师对些很重要基本功训练没有引起足够的重视,缺少长期的反复的坚持不懈的训练,使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题,都出现较多错别字。其实,语文的能力无外乎听说读写,本着这点,只要老师们持之以恒的坚持多读多写多听多练,多记多问,养成良好的语文学习习惯,提高语文的成绩,提高语文素养必将指日可待。数学学科中的主要问题是计算不细心,没有验算的习惯。学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯,拿到题目后往往想当然,凭主观意愿来解题。以年级为例,基础题的第小题从长到短的顺序把序号填在括号里,学生没用序号排列,失分较多,应该不是知识层面的问题又如第小题的断尺最长可以量米,学生没仔细观察,分析题目要求,较多。这种情况反应出学生思维停留在表面,缺乏深度。教师本身教学要求不严格。具体表现有作图方面,学生画图不用铅笔,画完后不标相关数据卷面方面,做错了用涂改液,改正纸甚至随意涂抹,答题方面,内容颠倒,杂乱无序,不写单位名称,不写答语等,这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求,逐步规范。微生物检测室监督情况微生物检测室质量监督员对微生物检测中的细菌总数霉菌及大肠菌群致病菌等项目进行了监督,并按照要求填写监测工作监督情况记录表,监督总体情况为检测人员经过培训对微生物检测方法和实验操作已熟练掌握,操作过程顺利,分析人员均持证上岗,仪器设备均经过检定符合试验要求,工作环境符合微生物要求,监测方法正确,监测记录基本规范,符合有关标准方法及作业指导书的要求。以上为质量监督员在质量体系运行以来,参与的监督活动和履行的职责。质量年终工作总结集合篇年第学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。区教研室对年级语文数学学科进行了调考,相对以往各自为阵的学校自主考试,这种形式能站在个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种纸笔测试能更好的发挥指挥棒的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,达到以测导教以测促教的功能。测试后的质量分析如同面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到份耕耘,换来份欣喜的收获份付出,换来份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报。对医务人员进行处方管理办法抗菌药物临床应用指导原则的学习,严格执行特殊药品管理制度和药品不良反应监测报告制度,及时报告和处臵药品不良反应。做到因病施治合理检查合理用药规范收费,杜绝滥用药滥检查现象的发生。加强各类信息的报告收集和分析。组织全院医务人员认真学习传染病防治法,及时上报国家规定的传染病。,我们将及时整改存在的医疗缺陷,不断提高医疗质量,为患者提供安全有效方便价廉的医疗服务。质量年终工作总结集合篇本中心质量体系建立运行以来,按照质量手册中有关质量监督员的职责,现将质量监督方面的工作作如下小结并上报管理评审生测药理室监督情况生测药理室质量监督员对常规理化试验操作和基础仪器应用及精密仪器操作进行全程指导及监督,并按照要求填写监测工作监督情况记录表,监督总体情况为检测人员对检测工作程序比较熟悉,互相配合好,操作过程顺利,分析人员均持证上岗,仪器设备均经过检定,工作环境符合要求,样品准备符合规范要求,监测方法正确,监测记录基本规范,符合有关标准方法及作业指导书的要求。仪器检测室监督情况仪器检测室质量监督员分别对仪器准确度损坏情况仪器使用情况等检测项目进行全程监督,并按照要求填写质量监督记录表,监督总体情况为检测人员对仪器使用比较熟悉,互相配合好,操作过程符合要求,分析人员均持证上岗,实验室仪器设备均经过自校验,工作环境温湿度等条件符合要求,样品准备符合操作规范要求,方法正确,监测记录基本规范,符合有关标准方法及作业指导书的要求。质量年终工作总结篇。数学突出基础性与全面性试卷能对年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统全面的考核,数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中,突出了基础性与全面性。突出生活性与教育性数学来源于生活,并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中,让学生在解决问题的同时,也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性,教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。取得明显成效之处及经验立足基础,恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。语文学科大部分学生对生字词等基础知识掌握较好,任课老师都相当重视基础知识的教学,加强训练反复巩固,常抓不懈,过关,使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高,如书写看拼音写词语,形近字组词,常用标点符号运用,古诗名言的积累查字典,修改错别字学生都掌握得比较熟练牢固。关注差异,不追求学生发展的整齐划而追求个体发展的最大化。对医务人员进行处方管理办法抗菌药物临床应用指导原则的学习,严格执行特殊药品管理制度和药品不良反应监测报告制度,及时报告和处臵药品不良反应。做到因病施治合理检查合理用药规范收费,杜绝滥用药滥检查现象的发生。加强各类信息的报告收集和分析。组织全院医务人员认真学习传染病防治法,及时上报国家规定的传染病。,我们将及时整改存在的医疗缺陷,不断提高医疗质量,为患者提供安全有效方便价廉的医疗服务。质量年终工作总结集合篇本中心质量体系建立运行以来,按照质量手册中有关质量监督员的职责,现将质量监督方面的工作作如下小结并上报管理评审生测药理室监督情况生测药理室质量监督员对常规理化试验操作和基础仪器应用及精密仪器操作进行全程指导及监督,并按照要求填写监测工作监督情况记录表,监督总体情况为检测人员对检测工作程序比较熟悉,互相配合好,操作过程顺利,分析人员均持证上岗,仪器设备均经过检定,工作环境符合要求,样品准备符合规范要求,监测方法正确,监测记录基本规范,符合