走过的路,取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思个学期的工作,大家致认为还有许多不足之处,为把教研组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力加强对历史课程标准历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以教研组为单位进行讨论,备课组各推出堂示范课进行研究。更多更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。在常规教学方面,要改进的有多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。充分调动备课组长工作的热情,使之成为各年级历史学科教学的排头兵。在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。作为世纪的教育工作者,我们深知自己责任重大,而今年对中来讲是至关重要的年。历史教研组定会在学校的正确领导下,尽职尽责,为中的兴旺发达添砖加瓦。历史教研组工作总结集锦篇本学期历史教研组在校长室和教务处的直接领导下,积极钻研学科理论,以新轮基础教育课程改革为中心任务,加强业务学习,进步提高了历史教师队伍素质和教育教学质量,现将学期来的主要工作回顾如下继续抓好教学常规工作的的检查和落实本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每周对本组位老师的教学常规落实情况作次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前周备课,且有各有特色。每位教师的听评课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课时都注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的理解和解决问题的实际能力。历史组的常规教学工作是规范而扎实的。深化组内的课堂教学研究气氛,推动新课程的实施本学期,结合本组的教学实际,每位教师围绕学校学期初制定的听课计划,组织了全组老师听课评课活动,不间断的进行了业务理论学习,从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史生态主体课堂教学模式,提高了学生学习的主动性和积极性,从而提高了学习效率。此外,在组织教研组教师听课的时侯,备课组和教研组都是精心组织准备,讨论教材教法学情,授课教师全力以赴地上好每堂课,课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见,大家都感到在这样的活动中,组内形成了种较浓的教学研究氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这做法,让历史组的课堂教学更上层楼。加强了集体备课,提高了备课组成员的整体水平。各备课组认真落实学校对集体备课的相关要求。在集体备课的过程中,我们加强团结协作,充分发挥集体的智慧和力量,促进了各位教师的专业化成长。本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思个学期的工作,大家致认为还有许多不足之处学无止境,教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到资源有限,使用不畅,新课程的理念实践不够,以后的充电将是永恒的。综合实践活动课的教研教改工作在几乎是空白,任重而道远,需加强力度指导。为把教研组的工作做得更好,明年应在以下几个方面多努力加强对历史课程标准历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以教研组为单位进行讨论,备课组各推出堂示范课进行研究。更多更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。在常规教学方面,要改进的有多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。充分调动备课组长工作的热情,使之成为各学年历史学科教学的排头兵。在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。作为世纪的教育工作者,我们深知自己责任重大,历史教研组定会在学校的正确领导下,尽职尽责,为学校的兴旺发达添砖加瓦。历史教研组工作总结我组是个积极向上追求卓越阵容整齐的团队。十位教师担任了全校十个班级历史课的教学任务,且其中有好几位跨年级教学,除了高以外,还担任高和高的非选科教学工作,任务繁重,个人顶其他组两个人用。但大家都能全身心投入教学,教学效果显着,佳绩连连,深受学生欢迎。总结本学期工作如下组里坚持利用教研集备的时间组织教师学习教学常规和师德规范要求,认真参加教研和集备活动。按照学校的安排组里老师参与了每周的听课评课活动不仅仅落实在现象上,而且切实进行,深入讨论,使大家都有收获。我们认为教研组工作的关键是研究教师怎样教学生怎样学,最终的归宿是改进学生的学习方式。听课评课是我们日常的教研内容之,随堂的老带新观摩课,我们往往采取两节课对比着听,同个内容,先听资深教师上,再听青年教师上,课后把两个听课笔记放在起对比,看同样元件两人分别怎么表达的,同样的问题分别怎样设计的。这样可以对比出优秀在何处哪些教法和经验值得借鉴学习。这样不断比较分析,听课评课的质量也就提高。组里还根据学校布臵,组织对外开放公开课,每个年级都成功开设了堂盐城市级公开课。历史教研组工作总结篇。教学合作意识大大增强。郭树清老师是新毕业的教师,为了李伟的尽快成长,徐艳老师经常听课,起备课,解决教学中存在的问题。组内教师为郭树清老师献计献策,使他的省级骨干教师的示范课很成功。教务高和艺体高经常就高考辅导共同研究,资源方面共享,为今年文科综合取得好成绩奠定了基础。刘金伟老师与陈国志经常商讨教学中的疑难问题。组内教师课堂教学水平有了进步的提高。杨华老师的课,结构清晰,基本概念交代清楚,重点难点讲解透彻陈国志老师的课挖掘到位刘金伟老师的课手段新,线索清晰李伟的课在走向成熟。工作中的不足组内教师由于工作量大和特殊情况较多,使得教研活动人数得不到保历史教研组工作总结集锦篇本学期,在学校的领导下,我组以学校教学工作计划为依据,以教研兴组,课改兴校的思想为指导,结合各年级组的实际,以提升教师专业素质为重点,以提高教学质量核心,转变教学模式,在全体历史老师的努力下,顺利完成了各项教学教研任务。指导思想以新课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,以学生全面发展为本,以落实教学常规为手段,以教学科研为先导。本学期,每位历史组老师都积极投入教育教学工作,抓教学常规,全面推进课堂教学改革,探究有效教学课题,提高教师的业务水平,提升历史教学效益。主要工作加强队伍建设,打造优秀团队培养高素质的学生,需要有高素质的教师。本学期,我们组增添了新鲜血液,共有名成员。我们积极参加各类培训专家讲座,结合学校活动,积极开展相关阅读,认真备课,认真研讨。不间断开展组内活动,加强组内成员的交流,重视对青年教师的培养,要求写详案和教学后记,多听有经验老师的课,对新教师注重思想的沟通交流,对他们的教学行为提出严格规范要求,提高他们的教育教学能力。以老带新,以新助老,打造个良好的合作向上氛围,实现历史组人才层的无缝连接。青年教师成长迅速,初步形成了自己独特的教学风格。推进学科建设,形成学科特色推进学科建设,走发展内涵的道路,始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下重教研,抓常规强化全组的教研风气,强化备课组备课要求,严格按照学校的备课时间安排,落实。团结协作,充分发挥了集体的智慧和力量,提高了集体备课的质量和水平。每位教师精心研究教材,认真备课上课批改作业辅导学生,切实做好每步骤的工作。认真落实教务处制定的教学常规。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前周备课,且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。开展听评课活动按照学校的要求并结合我组的实际,我组深入开展听课评课活动。课堂教学是学生获得学科基础知识和基本技能的主渠道。课堂教学过程能够比较全面地反映教师的工作态度业务水平教学经验和教学综合素质。教师听课并参与评课的主要目的是通过借鉴来贯彻新课程理念,改进教学方法,积累教学经验,提高业务水平。加强全组老师自主研训,不断提高教育教学能力。不断实践并完善有效课堂教学改革的新模式,不断实践学习方式的应用与整合。加强考试研究教育现实中,分数不仅是学生的生命线,也成为衡量老师学校的重要标准。在现实中,我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循,须讲求科学的。针对课堂实效性活动。我组研究高考考纲把握新课标,加强高考课题方向研讨工作,明确分工,努力研究高考方向。广泛搜集高考信息,并进行资源的整理。按章节汇编了年到年高考各地历史试题。开展历史网络教研活动,实现资源共享以燎原工作室为平台,鼓励全体成员上传相关资料,以各备课组为单位不断更新内容丰富版面,不断充实工作室资源库,实现优质资源共享。历史教研组工作总结集锦篇本学期,在教科室和教务处的统指导下,历史组教师方面加强专业理论学习,掌握与领会教育教学的基本理论与方法,并在教育教学工作中积极贯彻与落实另方面扎扎实实地做好常规教育教学工作,努力追求课堂教学的不断创新,努力提高教学的有效性。经过全组教师共同努力,历史教研组教学教研活动取得了定的成绩,为进步提高我校历史教学教研水平打下了良好基础。现将学期来的工作总结如下加强理论学习,提升业务水平加强理论学习我们历史组老师在平时的教育教学活动中不断加强理论学习,为教学教研活动插上腾飞的翅膀。历史教师要求有丰富的知识积淀,不仅要认真阅读相关的专业书籍,还要阅读文学政治地理等相关知识,完善自身的知识结构,丰富自身的知识内涵。走进高考,了解高考命题组成员的学术动态,推荐阅读的专业书籍有黄牧航周历史试题编制原理与技术任高中历史必修课程专题解析刘芃的考试文集等等,专题通史的体系,要求老师要有扎实的专业功底,阅读的书籍有蒋中国近代史斯塔夫里阿诺斯的全球通史陈近代中国社会的新陈代谢等等。注重教学研究我们历史组的每