都能在备课组的集体备课下,认真研究教材精心设计教案,精心地设计媒体,考虑到本班学生的实际情况,向我们展示了节节真正优质量的英语课,得到全提英语组教师的赞扬。另外我们英语教研组学习教学理论活动,关心年轻教师的成长。通过这些活动,有力地促进了青年教师业务能力的提高。这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。按照教学处安排从听课检查教案作业布臵与批改几方面,对各年级英语教学进行常规检查,并针对每个年级的检查结果,进行小结和评估,使常规教学得到切实有效的实施。抓好阶段性教学质量的检测和分析。每个单元进行次小测,每个月进行次月考。每次月考后,各备课组都会及时地进行详细的质量分析,找出优劣,探究最佳解决办法,以不断提高教学质量,因为我们深知,教学质量是学校的生命线。积极参与校本研修活动教科研的主阵地是在课堂,本期我足共听评课节,高质量的完成了听评课任务。在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长,落实高效课堂。全组教师积极参加每周教师听评课活动培训,不仅给我组英语教师提供了次学习提高的机会,还加快了我们专业化成长的步伐。对于在课题研究中出现的困惑,我们及时及时交流讨论并向他人请教,教研相长,提高课堂教学水平。强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。结合校本研修,我们要求每位教师在培训的同时也要自主学习理论知识,提高自我。在学校的领导下,我组开展了些特色活动在学校的组织下,本组成员外出听课学习交流培训数次,如王慧敏,李延莉,贾周杰等老师外出培训学习,还与洛川创新中学进行了校际交流,共同提升的教学交流活动为了提高学生学英语兴趣,培养学生的书写习惯,和中和素质,我们举行了庆元旦手抄报活动。积极进行教学诊断,促进教学工作我们英语教研组在每次教研会上,规定个年记得备课组针对近期教学中出现的问题在教研会上提出来,大家共同探讨,共同解决,总结经验提出解决方法,来促进以后的教学。总之,通过这个学期的共同努力,我们初中英语组较好地完成了学校布臵的各项工作任务,取得了定的成绩。在下学期工作中我们将扬长避短,不断地开拓创新,努力去争取更加优异的成绩。第学期初中英语教研组工作总结篇指导思想围绕学校的育人目标,以中学英语课程标准为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神使学生掌握定的英语基础知识和听说读写技能,形成定的综合语言运用能力。围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。工作重点教研组本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习安排公开课建立资源库等系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。各年级初要抓好小学与初中的衔接教学。初学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了定的分化现象,初教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。初要培优补差,强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现探究研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主平等互动合作的师生关系,在与学生交往互动合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。总之,学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到个新层次而奋斗。第学期初中英语教研组工作总结篇本学期我们坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,大面积提高教学质量。从整体情况来看。由于英语组大部分同志从教时间短,教学经验不足,但于去年相比,我们英语组在教研教改方面有了很大进步。这都为我们英语组注入新的活力和生机。为了提高全组成员的教学水平和业务素质,为丰乐中学的英语教学迈上新台阶,本学期英语组重点做好以下几件事加强学习,树立新的理念我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。半学期内我们英语组承担了次学校公开教学。这为英语组教育教学积淀了定的经验和为今后的改进确定了方向。通过学习新的课程标准,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造创建新的现实,培育出有创造能力的学生。从而形成了实施新课程的成败在教师,教师的任务在于更新教学观念的共识。确立了切为了学生的发展的教学理念。树立以人为本,育人为本的思想。进步优化课堂教学,加强了教学与学生生活现代社会的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,进步优化课堂教学,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习体验的实际情境,创设了动手实践创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到学生的实际生活中去,加强了学校教育与社会生活的密切联系。探究新型的师生模式,建立和谐的师生关系。由于,我校地处偏远的农村,受传统的教育思想和教学方式,很难建立和谐友好的师生关系,这不利于教学的健康发展,也不符合现代教育思想和办学体制。因此,我们要求全体英语组教师放下老师的架子,在课堂上建立平等民主的师生合作机制,在课外,主动情近学生,让学生乐于与老师沟通,从而调动了学习,提高英语的积极性和兴趣。初加强了用图片,实物和多媒体创设情景教学,力求课堂多样化,生活化。初加强学生口语和听说能力的培养,创设更多的师生互动,生生互动的机会。是学生乐学。初重在理清知识体系,分层指导。为了学生的进步发展,夯实初中的基础知识。加强对学生的管理方面的研究。在每周的教研组活动中,我们都对如何管理好学生方面交流思想和经验,确立了在复杂的社会环境下新型的师生关系。建立民主和谐的师生关系。同时,我们在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现探究研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴学生发展的促进者。我们努力营造民主平等互动合作的师生关系,在与学生交往互动合作交流中与学生心灵碰撞情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。更加注重学生的兴趣和思维方法的培养。教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体,认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点学生的年龄及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力语言表达能力,动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。以优化课堂设计带动学生的学习兴趣。深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系,抓住主线明确重难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。每课教案做到有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生积极思维的教法有合适精选的随堂练习。实行超周备课。要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高的现象出现。使备课多方扩充信息,强化次备课,不断充实完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。成功的完成英语组各位同志的公开教学。本学期,英语组大部分同志都有校级公开教学,为了使教学上档次,起到教研教改的带头作用,英语组全体同志认真对待学校布臵的各项任务,认真备课,从而成功的完成了次公开教学。我们通过定期的听课和评课活动,拓宽了教师的教学思路,使他们认识到自身的不足,能够利用课余自觉自觉学习教学理论,努力转变观念,吸取最新的教改信息,坚持长期的听课,评课和教研教改的活动,交流教学心得,充分地学习别人的教学经验,努力提高教改的实效。总之,通过这个学期的共同努力,我们泾明中学英语组较好地完成了学校布臵的各项工作任务,取得了定的成绩,在下学期工作中我们将扬长避短,为丰乐中学的教育教学作出新的贡献。丰富课外活动,拓展英语学习的渠道。这学期我们英语组坚持小黑板英语格言的书写和每周星期英语广播的播放,在小事中育人,在点滴中进步,以后我们在这方面进步加强,进步拓展学习英语的来源。存在的不足课题研究缺乏积极心,教研教改缺乏主动心,切都是在教导处的安排下进行,工作滞后被动。由于英语组全体同志课业负担重,相互真正合作交流的机会少。年轻教师主动承担教研教改的积极心不高