1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以及为需要音乐的同学放音乐,连接好后放些和活动有关的英语歌曲灯光先熟悉下哪些开关对应的事哪些灯管,为活动是做好准备。活动中首先,有主持人开场大体讲下今天的活动,让会员们对活动有个初步的认识,然后宣布活动开始,并进入活动第个环节。分钟环节教万圣节歌曲先用音响放遍这首歌曲,让大家听下。再放两遍,让大家对着黑板上的歌词跟着唱。然后,让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌,在放几遍让大家跟着唱,最后,如果有谁感觉学的比较好的话,可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听最多两名,并奖励个糖果分钟环节双簧讲万圣节来历与活动主持人先介绍下这个环节怎么弄,然后让大家好好听,为下个环节做铺垫。分钟讲双簧的两个人在讲台上讲,个人就站在讲台前,另外个人就坐在讲台的后面,双簧的形式讲万圣节的来历。后面个人是主讲,前面个人不说话,只是张张口,但尽量和前面个人讲的能够对的上......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....后面的那个人可以不需要把稿子全部背到,可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念,但前面的那个人尽量能背到,如果没有背到可以带稿子上去,但不要直盯着看,也要对稿子很熟悉。注前面的个人可以根据自己的需要准备部分道具,也可以戴着面具分钟环节有奖竞答主持人上台先讲下这个竞答的过程及些细节,然后活动开始。分钟这个活动是个抢答环节,由主持人提些跟上个环节讲的有关的问题,下面的人员进行抢答,每个问题名成员回答总共问个问题,需要名会员,回答对了给予奖励颗糖,回答错了给予参与奖颗糖。注对于回答的答案不需要和标准答案样,主持人可以根据自己的理解,大体上正确即可分钟环节吹蜡烛比赛主持人先讲下这个游戏的规则与过程,然后给大家做下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。分钟游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组个人,先选个人为第组先上来比赛,然后第组在上来比赛。讲台上有有排蜡烛......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....共根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读个单词,用读单词的风来吹蜡烛,每个人有次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹蜡烛时,嘴与每排第根蜡烛的距离不能近于厘米,如果近于厘米的算犯规,点燃重新再吹。在上个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了,就换根。第组吹完后进行评比,看谁吹灭的比较多,选出最多的进行奖励颗糖,其他的人给予参与奖颗糖,留下第名,让其他人下去再选个人为第组,上来进行比赛,评比与奖励同上组。最后,在让两个组的第名进行终极,选出最后冠军,进行奖励个南灯在这个环节中,安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的盏灯分钟环节会员讲鬼故事主持人跟大家讲这个环节的要求,鼓励大家上来讲鬼故事,并有奖励的。分钟会员自愿上来讲鬼故事,可以用英文,也可以用中文讲,如果有准备音乐的,把音乐交给放音乐的人,让他配乐,并且我们准备的有面具......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我们就提供面具让他们戴着。个讲完后,下个人在上来讲,人数为人。对每个上来讲故事的人都送上礼品份。糖果颗在这个环节中,控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭,只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯注由于刚开始会员可能积极性不高,有点怯场,不会上来,协会内部人员要安排几个人准备鬼故事,到时上来讲,带动会员,以防冷场分钟大学万圣节活动策划书范文篇活动目的体验异国节日气息,丰富课余时间的同时增加对文化的了解,同时体现了社团里的魅力活动主题万圣节之夜活动时间年月号活动地点外教楼旁排球场东苑十教旁的草坪活动对象意识流动漫协会英语协会全体会员活动过程与英语协会合作,大家起安排场地和装饰在室内进行服装的展示说明万圣节的由来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所以要注意人身安全,不能只身去偏僻的地方。百鬼夜游行所需道具应提前准备好。夺宝奇兵所需要的宝藏应提前埋好。中午时即开始布臵场地。活动结束后需保证活动场地的卫生。活动预算文艺部需要悦园场地费元手绘海报制作开白纸元传单元现场布臵南瓜灯元彩带元气球元绳子元胶带元拉花元奖惩品饮料瓶元芥末醋元糖果两大袋元纸杯元现场气氛荧光棒根元请柬元便利贴元共计元十备注购买所有东西都需要有正规发票,并将所买物品列详细清单交至部长报销。大学万圣节活动策划书范文篇外国语学校万圣节活动方案月日,是西方传统节日万圣节,为了更好的展现学校国际化办学特色,体验西方节日的文化内涵,弘扬世界优秀文化,丰富学校文化气息,展现学生们的青春活力,密切同伴关系,促进人与人之间的交流,特举办第届万圣节活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....活动组织形式由低年级中年级高年级年级个级部组成支代表队,采取现场比赛的形式举行,由外籍教师组成评委评出优胜团队活动流程暖场活动,带动全场的活跃气氛。由外教装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受。如幽灵僵尸吸血鬼巫婆科学怪人魔鬼等,灯光音响配合剧情制造悬念。比赛开始只代表队采取现场比赛的形式举行,由外籍教师组成评委评出优胜团队,各项成绩累计派出比赛团体成绩。每队派出名同学现场演唱有万圣节特色的英文歌曲。每队出名同学在不用手的情况下用嘴叼苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。比赛每队派人参加,把气球吹大系好,并分别在每个气球上依次写上个字万圣节快乐,规定时间内最先完成个或进度快的方取胜,年级同学比赛时间为秒,高年级同学比赛时间为秒,中年级同学为分钟,低年级同学为秒......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....每队派出名选手讲个鬼故事,人用英语讲,人用汉语翻译,时间分钟,根据故事惊险刺激程度评选出优胜团队,各队也可以派英语教师上场助演。每队出名同学参加,戴上古怪的面具,先抢到凳子的为获胜方,失败方继续比赛,直到决出名次。发奖由外教为获胜团队现场颁发奖状。准备工作,现场大屏幕制作,外教活动协调,活动现场翻译现场布臵等音响准备,现场录像照相等。编排组织等负责活动学生的现场组织及维持纪律。南瓜气球苹果面具糖果等准备工作。要充分发选拔学生,组队并指派带队教师带队参与到活动中。外国语学校年月日。总的来说,此次的活动还是让大家收获良多,并且享乐其中。所以特此申请社团十佳活动,以鼓励大家再接再厉举办更多有益于丰富校园文化的活动。大学万圣节活动策划书范文篇活动时间年月日晚点至日凌晨点活动地点活动内容浪漫冷餐自助各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫蜘蛛巫婆扫帚南瓜灯,精彩游戏,请你度过个不样的夜晚,活动流程点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气氛。进场后先嘻戏番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程。激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉。游戏环节大皮准备,先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可处飘荡,捣蛋,要糖等。再次进入游戏环节大皮准备多多准备,至活动结束,看现场情况再定,结束,合影备注需全程摄影,游戏照片,合影,单影对参加活动人员要求,而且必须化妆,愈出位愈,记得当天你的打扮,会是足够的出类拔萃哦,自备礼物糖果活动费用根据实际发生费用制,可提前预收每人,多退少补报名方式跟贴报名或电话报名......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让孩子感染中西方文化的异同之处,让全园幼儿了解西方传统节日万圣节的由来,感受西方文化,为幼儿提供良好的英语学习氛围。各班亲子南瓜灯手工制作活动。各班亲子游戏活动,体会亲子的快乐与亲情。家园亲子走秀服装展示及南瓜灯展示,增进亲子交流,培养孩子自信心。活动准备万圣节的背景音乐以及走秀音乐万圣节相关的布臵物品如南瓜灯,黑蜘蛛,蜘蛛网等些恐怖物品来衬托校园环境家长准备南瓜个,水果刀把,蜡烛根,孩子和家长的奇装异服的装扮及化装。布臵音乐厅走秀舞台。各班幼儿准备糖果各班老师及英语老师对幼儿进行有关万圣节的英语学习活动流程接待家长,亲子化妆各班制作南瓜灯全园老师以园长为首走秀。分班级以家庭组合为单位进行走秀表演展示南瓜灯。全园讨糖游戏活动由家长带领自己的孩子,向全园教职员工包括办公室讨糖。注意只要是挂有南瓜灯的地方就会有老师,必须要求幼儿会对老师用英语说讨糖或者是万圣节快乐......”。