烟,少喝瓶酒,奉献片爱心的号召,全体团员用心响应,短短的时间共捐款余元。公司团委计划用这些款项捐助名成绩优异家境贫困的失学儿童,并在近期走入他们的家中进行探访,与他们携起手来共同度过人生的第道难关。这次活动不仅仅得到了广大团员青年的用心响应,连些早已退团的老同志也用心响应,捐款捐物。公司财务部孙永春部长团委副书记周君同志各捐款元,各自捐助了名品学兼优家境贫寒的小学生公司财务部在王福香部长的带领下,也群众捐助了名家庭贫苦的年级小学生。人事部的赵艳青同志自年起捐助了甲镇田家中学名初中生田雪。年国庆专题活动策划书篇。独唱内容健康,积极向上,选手自备伴奏音乐,亦可伴舞,演出时间不超过分钟各班要提前做好节目的选材和排练工作,做到早打算早排练,确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。获奖的学生或教师由学校颁发奖状或奖品器乐自备。各班出入会场定要有序,任何学生不准将小食品带入会场,保持室内卫生,不准大声喧哗。为配合上级团委有关文件的精神和市委城连创的活动的开展,公司团委除了组织志愿者和团员青年参加每个月的第个星期的志愿服务以外,还将对所管辖的绿色职责区进行定期管理,清除白色垃圾植树护绿等,打好绿色保卫战。青年礼貌号的工作继续有效进行青年礼貌号是团员青年的面旗帜。公司团委将把青年礼貌号工作的开展作为工作的重点贯穿始终,不断开拓线青年工作的新思路,将团员青年自身独有的活力与魄力辐射到日常工作中,更好地调动起工作的积极性与主动性。年国庆专题活动策划书篇。独唱内容健康,积极向上,选手自备伴奏音乐,亦可伴舞,演出时间不超过分钟各班要提前做好节目的选材和排练工作,做到早打算早排练,确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。获奖的学生或教师由学校颁发奖状或奖品器乐自备。各班出入会场定要有序,任何学生不准将小食品带入会场,保持室内卫生,不准大声喧哗。以上节目内容必须围绕主题。十艺术节组委会名单年国庆专题活动策划书范文篇为活跃团的生活,调动公司团干部和团员青年的工作热情和积极性,增强团的凝聚力,培养团队精神,公司团委拟定于青年节前后组织如下活动组织开展捐助失学儿童活动月中旬,公司团委向全体团员发出了少抽盒烟,少喝瓶酒,奉献片爱心的号召,全体团员用心响应,短短的时间共捐款余元。公司团委计划用这些款项捐助名成绩优异家境贫困的失学儿童,并在近期走入他们的家中进行探访,与他们携起手来共同度过人生的第道难关。这次活动不仅仅得到了广大团员青年的用心响应,连些早已退团的老同志也用心响应,捐款捐物。公司财务部孙永春部长团委副书记周君同志各捐款元,各自捐助了名品学兼优家境贫寒的小学生公司财务部在王福香部长的带领下,也群众捐助了名家庭贫苦的年级小学生。人事部的赵艳青同志自年起捐助了甲镇田家中学名初中生田雪。年国庆专题活动策划书篇。增进同学们之间的感情,加强班级年级全院的凝聚力。活动计算活动时间月日到月日。活动对象全校学生。主办单位内蒙古工业大学精英班活动内容爱我中华缅怀先烈横幅签名。观看爱国主义思想教育影片。进行社会志愿活动。活动宣传号出宣传海报喷板和海报宣传。活动流程星期号举行爱我中华横幅签名。星期号晚上观看爱国主义思想教育影片我的。月号到月号进行感恩回报社会志愿活动。月号前上交志愿活动的材料书面形式照片说明总预算喷板元横幅元水彩笔元总预算元。让同学们学会感恩懂得回报,牢记先烈们的血泪付出,为国家发展和中国的进步做出贡献。提高同学们的政治思想,时刻为共产主义事业发展做出贡献和牺牲。活动内容歌长啊,今天,让我们再次走进文本,走近这位英雄。自主探究,精读感悟。快速浏览课文,用书上是段话来评价哈尔威是个怎样的人指名说说,电脑随机出示‚哈尔威船长生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又次运用了成为名英雄的权利。‛带着敬佩赞美的语气齐读这段话。师述哈尔威船长在什么时候忠于职守,履行了做人之道学生自读课文第自然段。思考‚诺曼底‛号是在什么情况下被撞的当时情形怎样在文中用‚‛划出有关语句。学生讨论交流。‚像平常样‛可见这条航线是‚诺曼底‛号的定期航线。‚薄雾笼罩‛是事故发生的主要原因。‚声巨响‛‚剖开了个大口子‛‚海水猛烈地涌进船舱‛可见事故之大,情况之危急,这紧急的情况可用什么词来形容板书千钧发指导朗读。先缓后急,注意读出当时情况的危急过渡船发生了危险,人们应该互帮互助,共同解决问题。但是此时此刻,正面临着死亡威胁的人们并没有这样去做,船上发生了更可怕的事。看,发生了什么指名读‚大家窝蜂拥上去,不可开交‛‚不可开交‛是乱成什么样能把这乱的劲头读出来吗照这样乱下去,意味着什么死亡在这种情况下,哈尔威船长说了什么学生自读课文。多媒体投影重点句哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道‚大家安静,注意听命令,把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把人全都救出去,‛从中你能感受到他是怎样的个船长临危不乱沉着冷静镇定果敢是呀,必须把人全部救出去,这时候,哈尔威始终记着自己是名船长在灾难面前,救人就是船长的职责呀,船上真的只有人吗他真的把自己给忘了吗指导学生通过自己的朗读把这位临危不乱镇定果敢的船长读出来。师引这时,救援工作进行得井然有序同学们,你听到了在黑暗中那段简短有力的话语吗媒体显示节指名分角色朗读,其余学生思考这段对话是简短有力的,你从中能感受到什么指名学生回答,引导学生感受到船长的干练安排有序合理照顾妇女儿童等。追问这安排中有他自己吗,你又感受到什么引导学生体会船长的舍己救人品质。朗读引导这段话应该怎么读,为什么情况危急,语速应急促下命令,威严感要读出引导男女生比赛读,加强体会。多媒体出示重点句大家沉默了,没有个违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。学生齐读。思考‚伟大的灵魂‛指什么你句子中体会到了什么师述哈尔威的英雄本色震撼了人们的心,这就是伟大的灵魂,能通过朗读来表现吗过渡事实上,在整个救援过程中,哈尔威船长时刻都牢记自己是名船长多媒体出示重点句哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上听从他的调遣。‛出示船长图像,引导学生图文结合,体会哈尔威船长的‚沉着镇定‛。他真的把每个人都考虑到了吗他把自己给忘记了,面对灾难,他早已把自己的生死臵之度外了,这是多么高尚的品质,是呀,他连最小的见习水手都考虑到了。时间在分秒过去了,诺曼底号的船头先沉了下去,很快,船尾也浸没了。从中你又体会到什么朗读体会。多媒体出示重点句船长哈尔威屹立在舰桥上,个手势也没有做,句话也没有说,随着轮船起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。教师配乐动情范读。学生思考从这句话中,你体会到什么哈尔威船长没有豪言壮语,他那尽职尽责的精神,坚定刚强的意志,以身殉职舍己救人的精神永远铭刻在人们的心中,他那高大的英雄形象永远在人们心中定格,过渡船长就要被无情的大海吞没,望着这尊黑色的雕像,在‚玛丽号‛上,得救的人们望着这无情的大海,面对这样位船长,有多少话要对船长深情地诉说啊,多媒体出示训练题透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊徐徐沉入大海的黑色雕像,我想对船长说学生先可自由练说,教师再指名说。总结全文,布臵作业。教师动情总结在场突如其来的灾难面前,人们慌乱不堪,哈尔威船长巍然屹立在舰桥上,临危不乱,沉着镇定地组织指挥救工作,果敢地下达命令,把自己的生死臵之度外,最后以身殉职,谱写了曲忠于职守舍已救人的伟大的赞歌,为我们树起了座雄伟的丰碑。让我们再次深情地读好这句话,多媒体投影出示中心句齐读。老师真心希望我们每个人都能够像哈尔威船长那样用自己的正直与善良,用自己的无私与真诚,在人生的历程中也筑起座高高耸立的丰碑,真正成为太阳底下大写的人,作业你们学完这篇文章后,有什么打算呢可以写读后感写赞美船长的诗可以搜集相关图片可以把这个故事讲给别人听板书设计遇险忠于职守船长自救舍己为人殉职船长教案第课时篇之作者蒋伟新写作特色集中笔墨,多方面刻画人物形象,是这篇课文的主要写作色。具体说来,可以从以下几方面进行分析运用对比方法,揭示人物品质。客轮遇险以后,船长想到的是个人的安全,惟独没有想自己,这与的对比,揭示了他忘我的品质在人们混乱时,船长站在指挥台上,‚威严的声音压倒了切呼号和嘈杂‛,两处对比,突出了船长的镇定自若,临危不慌。运用语言动作,突出人物性格。客轮遇险后,哈尔威船长‚大声吼道‛,‚简短有力的对话‛,‚指挥着,控制着,领导着‛,下达着命令,切都在听从他的调遣,危急中还不忘抢救见习水手克莱芒,突出了人物果断坚决的性格。运用特写镜头,展现人物形象。‚船长哈尔威屹立在舰桥上个手势也没有做,句话也没有说,随着轮船起沉人了深渊。这是个典型的特写镜头,展现了人物忠于职守视死如归的高大形象。教学设计教学要求,理解有关词语。,感受哈尔威船长忠于职守舍己为人的精神。,理解文后作业中的两个勺子,能给课文分段,概括段落大意。流利有感情地朗读课文。背诵片断,‚哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上他又次运用了成为名英雄的权利。‛教学时间课时。第课时导人新课,激发兴趣疾风知劲草,烈火见真金。在生与死的严峻考验面前,最能示出个人的灵魂,世纪法国著名作家雨果的篇段篇小说为我们塑造了个伟大。这就是我们今天要学习的课文船长看了课题,你想