1、“.....在巩固传统教研效果的同时要进步扩大创新教研的方式,提高教学研究活动的效益。安排的所有活动要做到事前科学策划,事中精心实施活动内容要以教学中所面临的具体问题为研究对象,以解决问题为目标,以课堂观察为手段,以课例分析为载体,以辅导讲座为指导,以行动研究为主要方式,事后认真总结各项活动都要写出具体的活动简报切实增强活动实效。精心组织以高效课堂为主题的教研活动,提升课堂效益,以研究课引导日常教学,以常态课促进教师自我反思,深入推进案环节课堂教学模式的研究。各学校要落实除正常的教研活动以外,每两周利用个星期的上午半天时间开展专题校本教研活动今年企务公开工作,面临任务更艰巨。工会组织要积极协调行政部门做好公开工作,尤其是林业改革中出台的各项政策,都要让职工知道。建立企务公开档案,公开内容要齐全及时,让职工满意,真正达到民主管理的目地。女工工作突出特色......”。

2、“.....维护女职工合法权益。是继续做好女性安康保险工作,使以上的女工参加保险。教育局工会年终工作计划篇。是对困难职工分层次地制定帮助措施,使其尽快脱贫。进步完善集体合同制。今年全局集体合同基本到期,需要重新签订,这样各工会组织,结合集体合同的落实情况,进步增加和修改合同内容,使其具有操作性,真正达到依法维护职工合法权益。月日争取集体合同签订完毕。把企务公开工作落到实处。根据区委区文明办年工作部署,结合文明机关创建,在全局干部职工中开展告别不良行为,争做文明公民文明科室文明岗位活动。活动共分个步骤是召开动员会,广泛进行宣传发动是结合实际分析社会和本单位存在的不良行为是加强思想道德教育,建章立制是总结提高。结合年气象业务技术体制改革,在干部职工中开展创新活动即业务质量创新气象预测预报准确率创新气象优质服务创新,通过开展活动提高干部职工的业务技能素质......”。

3、“.....继续开展工会作用承诺行动工作,强化工会维权体制,充分发挥职代会作用,定期召开职工代表座谈会,征求意见会,协调好劳动关系。要及时倾听职工的心声,及时了解职工中存在的热点难点问题,把职工的呼声愿望和要求及时向上级有关部门反映并尽快得到落实。及时发现工作中存在的不足,增强工作的针对性有的效性。为使我局工会工作再上新台阶努力工作。教育局工会年终工作计划篇。是对困难职工分层次地制定帮助措施,使其尽快脱贫。进步完善集体合同制。今年全局集体合同基本到期,需要重新签订,这样各工会组织,结合集体合同的落实情况,进步增加和修改合同内容,使其具有操作性,真正达到依法维护职工合法权益。月日争取集体合同签订完毕。把企务公开工作落到实处。今年企务公开工作,面临任务更艰巨。工会组织要积极协调行政部门做好公开工作,尤其是林业改革中出台的各项政策,都要让职工知道。建立企务公开档案......”。

4、“.....让职工满意,真正达到民主管理的目地。女工工作突出特色。是深入宣传女职工权益保障法妇女发展纲要,维护女职工合法权益。是继续做好女性安康保险工作,使以上的女工参加保险。教育局工会年终工作计划篇。强化教研室专兼职学科教研员学科基地学校教研组教学研究网络的功能,整合教学资源,以学科为线,区域划片,层次建体的线片体结合的模式开展工作,努力将区域性教学研究与校本教研网络教研等新形式有机结合起来,采取城乡结合中心辐射校际互助学科互补成果共享,实现多角度全方位的校际间的差距合作和差异合作,达到共同发展。进步完善全县以学科教研员领衔,学校分管教学领导和各学段学科专家组为主体青年教师广泛参与的教学研究共同体。发挥教学研究基地的辐射引领作用,发挥学科专家组的研究指导作用,对部分学校予以定向指导跟进式指导针对性帮扶服务性听课,力求提出富有建设性指导性的建议,提高学校课程实施水平,提高学校常规管理水平......”。

5、“.....进步完善落实高中教学联合体研修活动。合伙参与,合资经营,合力提升,增加贡献,扩大影响。开展实施农村中小学提升合格率,降低低分率工程。探索建立校际之间学科共同发展联盟,手拉手,起向前走,教研室将牵线搭桥,通过结对共进开展互学共进活动,实现管理上相互借鉴,教学上相互提高,教研上互相促进,切实提高薄弱学校教师的执教能力,努力转化弱势学科,缩小学科教学差距,切实保障每所学校每个教师的教学都能达到国家规定的质量标准。在巩固传统教研效果的同时要进步扩大创新教研的方式,提高教学研究活动的效益。安排的所有活动要做到事前科学策划,事中精心实施活动内容要以教学中所面临的具体问题为研究对象,以解决问题为目标,以课堂观察为手段,以课例分析为载体,以辅导讲座为指导,以行动研究为主要方式,事后认真总结各项活动都要写出具体的活动简报切实增强活动实效。精心组织以高效课堂为主题的教研活动,提升课堂效益......”。

6、“.....以常态课促进教师自我反思,深入推进案环节课堂教学模式的研究。各学校要落实除正常的教研活动以外,每两周利用个星期的上午半天时间开展专题校本教研活动规范进步抓好执行规范的到位率,促进学校上规矩有品位健康发展,改变质量增长方式和发展姿态,规范办学和提高质量不是矛盾对立的,而是有机统的,不是要升学率就不能规范办学,规范办学就不能要升学率。规范教学行为,以抓教学常规为主要载体,呼唤和弘扬教学管理中的认真较真求真的工作精神,要以建立新型教学常规为突破口,切实减轻学生负担,把落实教学常规作为促进教师专业发展调动教师积极性的基本手段。我们的制度既要规定不,也要规定要,我们常常会出现许许多多的不的要求,不是说不可以规定不,而是说应该多规定要,不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能,但是,有了时间有了空间却什么也不做,肯定不是素质教育,设定教学常规底线要求......”。

7、“.....质量成绩,这是永恒的教育真理,教学质量永远是教育质量的主体,教学质量的获得教学质量的出色才是教育讲规律,教学讲科学的真正体现,也才是群众满意的根本所在。义务教育学段要以质量为高级学校发展奠基,让学生每站都不掉队,都不负债,让所有的学生成人,让所有的学生合格,让的学生优秀,让的学生成才,上游为下游负责,后工序检验前工序,做到小学起跑稳健,初中加速强劲,高中冲刺有力。高级学校要用质量为我县教育发展添彩,要尽全力抓好高中教学,以升学率擦亮灌云教育窗口,提升教育形象。在规范办学行为的大背景下届高复习工作总体思路是抓好队伍,强化感。要强化高管理教师及学生队伍的责任感紧迫感与效能感智慧应对,落实换。面对教育新政,要落实优化课堂换时间,确定目标换指标,科学构建换效益,和谐协作换合力均衡兼顾,做好匹配......”。

8、“.....要做好配合补位和协调工作,力争做到校策班策生策,使备考效果达到化。有效着眼于以有效的教研促有效的教学,要让教研活动真正成为落实规范推进课改提升质量的助推器。是进行思想道德教育,用道德规范职工的言行。是进行形势任务教育,教育职工认清形势,明确任务,改变思路,拓宽视野,积极投身到改革大潮之中。是理想信念教育。教育职工树立科学世界观,坚定共产主义信念,坚持走中国特色社会主义道路不动摇。大力发展自营经济。规范进步抓好执行规范的到位率,促进学校上规矩有品位健康发展,改变质量增长方式和发展姿态,规范办学和提高质量不是矛盾对立的,而是有机统的,不是要升学率就不能规范办学,规范办学就不能要升学率......”。

9、“.....以抓教学常规为主要载体,呼唤和弘扬教学管理中的认真较真求真的工作精神,要以建立新型教学常规为突破口,切实减轻学生负担,把落实教学常规作为促进教师专业发展调动教师积极性的基本手段。我们的制度既要规定不,也要规定要,我们常常会出现许许多多的不的要求,不是说不可以规定不,而是说应该多规定要,不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能,但是,有了时间有了空间却什么也不做,肯定不是素质教育,设定教学常规底线要求,教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅关于进步加强基础教育教学工作的意见。质量成绩,这是永恒的教育真理,教学质量永远是教育质量的主体,教学质量的获得教学质量的出色才是教育讲规律,教学讲科学的真正体现,也才是群众满意的根本所在。义务教育学段要以质量为高级学校发展奠基,让学生每站都不掉队,都不负债,让所有的学生成人,让所有的学生合格,让的学生优秀,让的学生成才......”。