文字的形式进行联系,如电子邮件短信进行礼貌的问候,不要直入主题,可以先介绍实习队的情况,或将实习队计划给对方。待比较熟悉之后,可以直接打电话询问些问题,不宜罗嗦或没完没了问问题,事先拟好提纲。教学周第周听课,做好听课笔记。批改作业试卷,主动帮忙教学事务和班务工作。授课。授课前必须将教案交给实习指导教师审核,根据指导教师的意见进行修改,反复试讲后方能进行授课。实习生进行实习教学时,同小组的实习生必须互相听课。课后,实习小组要组织评议。确定教育调研的主题,开展调研。调研题目的确定,般结合自己的专业以及在实习过程中发现的感兴趣的问题,进行深入的调查和总结,以提高自己的科研能力,同时解决实际难题。题目的选取可以比较广泛,如关于学校建设的,课堂教学工作班主任工作学生心理课外实践活动等,切有意义的选题均可。跟早读跟早操跟午读和晚自修,协助完成相关的班主任工作。尽量为实习学校做好每件小事。注意事项。不可单独去陌生或偏僻的地方,夜间不单独行动,未经请假批准,不可擅自离队,防范诈骗抢窃等事故发生。实习期间如有急事需请假,需实习学校领导和实习带队老师签名批准方可,如病假则需有区或县级以上医院证明。,不允许私自带领学生外出游玩,不允许私下与异性学生谈心,与学生谈话教育尽量有第者在场。服从学校的安排,如觉有不合理之处,尽量寻求协商解决。在和实习学校老师打交道的时候,我们要增进和老师之间的信任感,避免不必要的摩擦,要诚恳,以自己的能力赢得指导老师的信任和理解和学校负责人保持亲密的联系,加强交流,共同商讨相关事项,不可我行我素。有矛盾发生时,应保持冷静,以大局为重,不可闹情绪。注意文明举止,尊重他人,了解并尊重实习学校的习俗,尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突,以免带来不必要的麻烦。教学过程中要注意言行举止,循循善诱,互相尊重,禁止出现对学生进行体罚斥骂等违法现象。不可接受师生赠品,更不可学校师生索要地方特产。如发生突发事件,请第时间联系实习带队老师。总结周第周。集中实习的同学的实习鉴定待学生填写自我鉴定后,交给队长填写小组意见,然后统交给带队教师,由带队教师交给实习学校教导处填写,不允许学生个别将鉴定表交给指导教师避免出现学生私下攀比分数甚至私下向实习学校指导教师讨分。实习学校的意见和成绩评定无需告知学生。实习成绩的评定详见教育实习指导教师工作手册第页和第页的附件内容。分散自主实习成绩评定由人文学院导师实习前试讲分数占实习学校指导教师成绩评定占人文学院实习带队教师成绩评定占组成通过电话调查教学验收实习手册及调查报告等材料来评定。,制作锦旗赠送给实习学校,并正式表达感谢。椅子等用品。注意打扫办公及住宿环境卫生。优秀实习生优秀实习生评选建议程序学生推选般为不记名投票带队教师根据标准即教育实习指导教师工作手册核对学生推荐名单是否符合条件定名单。分散实习的同学,返校后再确定教学验收时间,教学验收后评选优秀实习生,相关的实习材料实习手册实习鉴定表评价表实习指导费发票或单据教育调查报告发送电子版于教学验收时上交给带队教师,其他实习材料调查报告语文教学总结班主任工作总结上交到班级。实习手册及相关表格的填写鉴定表鉴定表的表格内容需用黑色钢笔或签字笔填写,字迹工整,保持鉴定表的完整干净。姓名,所在学院,专业班级,学号等信息需与学生证的内容相符实习学校,实习班级填写实习所在的学校全称实习教案名称个课时为份教案填份教案名称即可课时的课题若篇课文有课时,可以这样填春第课时,春第课时与实习手册的份教案内容相符组织重要班级活动至少填个主题班会或者其他集体活动或比赛教育调查报告题目填写题目即可,报告需交电子版本和纸质版本,具体内容形式字左右的论文,题目自定,独立完成自我鉴定包含实习态度,实习纪律语文教学实习班主任工作教育调查不足实习小组意见小组长填写成绩百分制,具体分数等级见实习手册第页。实习学校指导教师需要填写具体评价评语。实习单位盖章实习学校教务处需要填写评价意见实习分数并加盖学校公章,指导小组学院的实习带队老师填写。评价表此表由实习单位的教导主任填写,主要是对实习队的整体评价。同间学校的所有队员用同张表。记得要加盖实习学校公章,实习手册课型精讲或略讲课题与实习鉴定表的实习课题内容致原任课老师意见实习学校的语文实习指导老师填写是否同意授课的意见指导教师意见实习带队教师填写意见实习课题名称与教案封面的题目致对实习教师的评价由实习学校的原任课老师填的,是实习指导老师对实习生授课的评价。形式团队活动伙竞赛等主题即班会的名称原班主任意见由实习学校的原班主任填写,是对实习生组织开展班会活动情况及活动效果的评价。湛师指导教师意见由学院的实习带队教师填写意见填写实习期间在实习学校参与的比赛或者集体活动。认真写好教育实习日志,发现问题与不足并不断改正。做好教育实习的相关工作,完成教育实习调查研究,形成具有定深度的教育研究报告。总结阶段第周总结好教学完成情况,准备移交教学任务给任课老师,并与原任教师交流心得,请她指正不足之处。写好教育实习总结,并向所跟班级的同学交待相关情况。实习教师工作计划最新范文篇年月日,前往,开始半学期的顶岗实习生活。对于未知的实习生涯,心里是充满了希望和忐忑,对于自己实习期间的工作既希望承担更多同时也害怕承担更多,简单的写个工作计划捋清自己复杂的心态,全身心的投入到实习工作中去。首先是作为名实习代课老师,我定要认清自己与老教师的差距,虚心向指导老师请教学习,努力提高自己的教学技能。根据以往学长学姐的实习经历,新到实习地应该会给两个班,周十多节课,对于自己的教学成绩不敢有太离谱的期待,但还是希望自己带的班级可以迸发出让老教师可以眼前亮的成绩,不要让自己真成了误人子弟的坏老师。其次是如果在实习中学有幸可以担任班主任的话,对于自己的班主任工作我也是希望自己能够像自己的高中班主任样,和同学们搞好关系,同时亲切中不失威严,将整个班级拧成股绳,带着班级起换了,起学习,起成长。同时在实习中要实践贯彻自己在大大教育课上所学的知识,时刻记着老师的谆谆教诲,不让自己的言行有损名教师的形象。这次实习是对自己个很大的考验,实习之前,向师哥师姐们打听询问,心里充满了好奇,毕竟是第次走出校门,以个老师的身份与学校接触,与社会接触,所以需要有很强的适应能力和过硬的心理调节能力,也是作为预备党员所具备的必要的能力,真正来到这之后,就是要真正的面临检验和考验的时候,面对学生,面对同事,都是我们没有接触过的。,迅速进行着角色的转化,适应这里的切,同时还要履行本校的规章制度,以本学校的生活节奏为主,履行自身义务,这也是作为预备党员所具有的必不可少的责任感,到现在,我已从面对切的胆怯过渡到了基本的淡定自如,并且积极对待工作,团结各个学院实习生,很荣幸的当选为本实习小组组长,在这个月的工作里,按时完成任务,积极配合驻县老师工作,积极促进团队交流与合作,增强团队精神,充分发挥党的积极模范带头作用,敢于吃苦,到目前团队合作密切,各实习生之间关系融洽,带头遵守本学校的各项制度。最后作为徐老师任命的临时负责人,我会努力配合徐老师的工作,及时将徐老师给予的些信息通知到各个实习学校,同时也将同学们反映的问题及时向徐老师反馈,做好服务同学,沟通老师的工作,保证同学们和老师之间的正常联系,同时积极配合位小组长的工作,努力保证同学们实习过程的顺利。以上就是我对于实习工作的简单计划,很简陋,但也很认真,希望实习过程就像自己计划的那样,切顺利,实习教师工作计划最新范文篇课前工作学习大纲,钻研教材。生产实习教学大纲是实习教师备课的指导性文件,钻研教学大纲,就是要弄清课本的教学目的,了解本工种的教学体系与本课教学的基本要求。实习课教材是实习教学大纲的具体阐述,是教师备课的主要依据和基本素材,教师必须熟练地掌握实习课教材的内容,不断吸取先进的技术和操作方法,备课时,教师应先参阅有关参考资料。检查熟悉设备和工具,掌握正确的操作姿势和方法。实习教师在备课时,对于学生将要使用的设备及工具,要进行检查,确保完好,要熟悉它们的性能和使用方法,每个细微的环节都不能漏掉,要达到滚瓜料熟程度。干活要有正确的姿势和操作方法。了解学生的学习及思想情况。了解学生主要是了解他们掌握理论知识程度和操作技能技巧的基础情况,了解他们学习的方法习惯操作,了解他们的兴趣需要和思想状况。在了解上述情况以后,还要进行分析研究,以及各种类型的学生在困难面前可能采取的态度,做到开展教学有的放矢。选择教学方法。所谓选择教学方法,就是教师上课前,确定课的类型和结构,进行操作演示方法的设计,考虑如何突破重点难点和关键。演示指导操作方法时要考虑周到,动作要符合规范,工具摆放次序要符合要求。准备教具挂图。教师为了取得较好的教学效果,必须根据学校所具有的条件,充分合理利用,教具挂图实习器材实习工具都做到课前周密安排,提倡实习教师自制教具,自己绘制挂图自己解剖实物的过程。制定安全操作措施。学生在实际操作中,整天与操作对象的不安全因素打交道。对学校所具备的实习条件,习惯的不安全操作方法都有不安全因素存在。这是教师必须事先了解和预防的。以便在教学中采取相应的措施防患于未然,把可能出现的人身和设备事故隐患消灭在事故发生之前。制定实习教学进度计划和书写教案。实习教师在认真钻研大纲的基础上,根据大纲的要求,在限定的时间内,实习完大纲所规定的内容。以此,制定实习教学计划进程。实习课前,教师要依据大纲和教学进度计划,把完成实习项目内容操作要领等应考虑的问题,书写下来,这就是教案。教案是教师成熟考虑的记录。是防备时遗忘的提醒。制定评分标准。实习教师要根据教学大纲的要求和实习项目的难易程序,制定出明确全面的评分标准。它应该包括学生对实习