脚等不良习惯,我打算让学生边学棋边养成习惯,让学生自我约束,为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外,为了让孩子们形成良好的意志品质,教育孩子们下棋也要思而后行,对局势多分析深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。针对学生的不同情况,给孩子们分组练习兴趣小组建立之后,及时了解孩子们下棋的情况,比如有的孩子还不会下棋,有的刚刚学会走棋,有的针对这种情况,及时给他们分组,让他们同种情况的分为组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到提高,使他们乐于其中。开展经常性的象棋围棋比赛,激发孩子的潜能在整个兴趣小组活动过程中,将经常隔两个星期举行次棋类比赛,培养孩子们的兴趣很高,激发他们的斗志,挖掘孩子们的潜能,培养孩子们的智力。书法兴趣小组教学计划篇根据学校全面实施素质教育的精神,充分考虑到中学生的生理特性,并结合学生的心理特点,把知识性训练性娱乐性及表演的适用性有机的结合在起,以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力,激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授,部分为舞蹈基础训练,部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况,将本学期的教学计划安排如下辅导老师王生兰教学目的为了丰富学生的课余生活,进步推动我校文化建设,营造良好的音乐氛围,我校特成立了舞蹈兴趣小组,在通过每周两次的训练以后,使学生初步了解掌握舞蹈的基本训练,让学生通过接触舞蹈,注意自己的基本形态,学习些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力,以及对训练方法进行初步的了解,为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。训练扎实的基本功如腰腿胯的软度及开度。培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。教学措施舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由的发展。引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。书法兴趣小组教学计划篇。书法兴趣小组教学计划篇指导思想紧紧抓住素质教育的核心问题和关键环节从为了每位学生的发展的高度,着力构建种开放的民主的科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感态度和价值观的形成。保护学生的好奇心求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。活动目的使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。对个别素质好的队员在技巧方面可加深些,同时学些简单的儿童舞蹈。培养目标初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。发展学生各项身体素质,增强学生的体质。培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。活动特色把学生的差异作为种资源来开发,开设形体活动小组。由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,双双高举的双手,张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。主要措施拟采用的教学方法和教学手段教学方法讲解法示范法分解法完整法对比法预防预纠正法练习法等教学手段影象教学个别指导分组教学等活动内容安排第月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。第个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,训练有基本手位,脚位,位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练腿部的训练的撩腿弹腿踢腿。第个月要求队员在能够下叉的基础上再加深步下腰。同时学些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。第个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深些。例如虎跳前后桥抢脸,同时要学些简单的儿童舞蹈。学习篮球的基本技术。参加人员及地点人员篮球爱好者每班人地点篮球场活动时间安排每天下午课外活动星期,年级训练星期,年级训练。具体工作安排身体综合素质训练篮球的运球传接球练习学习各种投篮技术动作学习进攻的技战术学习防守的技战术综合练习篮球比赛主要学习内容篮球的发展身体综合素质训练中长跑米跑,变距折返跑,助跑摸高,半场多种运球上篮半场移动对目标传球与投篮全场综合篮球的基本技术。运球。包括高低运球变向转身等。体前运球,运球接力,运球上篮技术半场型折返运球全场多种变向运球传接球。包括原地双手胸前移动中双手胸前单手肩上行进间等。两人组胸前传接球,半场移动对目标传球全场移动对目标传球投篮。包括原地双手原地单手肩上行进间单手肩上行进间单手低手等。定点投篮多点投篮篮球的竞赛规则。简单的防守技术。简单的进攻技术。传切配合,空切配合,挡拆配合,全场比赛。器械要求篮球个以上要求加入要求个人向各班主任老师,取得同意后到徐老师处报到。活动要求服从老师的管理,分配。按时上课,有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到次者开除活动小组。活动中需服从老师的要求,不得在训练中做出危险性的动作。离组要求需向老师说明情况,经同意后方可离开。训练效果第学期达到第月各种运球技能的掌握身体综合素质训练第月个人简单运球上篮掌握身体综合素质训练第月两人各种传球训练掌握身体综合素质训练第月多人传球和定点投篮练习掌握身体综合素质训练第学期达到第月各种投篮练习的掌握身体综合素质训练第月简单半场人制比赛身体综合素质训练第月掌握半场比赛规则和防守技术身体综合素质训练第月简单全场人制比赛身体综合素质训练书法兴趣小组教学计划篇通过上学期的舞蹈兴趣班教授的内容,我充分考虑到小学生的生理特性,并结合孩子的心理特点,把知识性训练性娱乐性及表演的适用性有机的结合在起,把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合,以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力,激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授,部分为舞蹈基础训练,部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况,将本学期的教学计划安排如下指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育,进步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组,并力求整个活动能顺利高效地开展。学生情况分析本学期舞蹈兴趣小组的成员来自年级。由于本学期加入的学生较小,无基础且也无舞台经验因此,我们将从多方面启发开导,培养学生在形体气质上的自我审美能力,并使学生自身体现出种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练和舞蹈。活动设想丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握定的舞蹈技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。活动措施教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。热身运动在训练的几分钟左右的时间里,让学生做些轻松简单的热身运动,主要目的是创造个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。地面训练儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有脚背和膝盖的训练肩的开度和前腿的软度训练旁腰和旁腿的软开度训练胸腰和腹肌的训练脊椎和胯骨的训练胯部和臀部的训练胯部和腿部的综合训练节奏和方位的训练后腿和背肌的训练踢腿和力量的练习能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。排练几个舞蹈,通过这些组合来锻炼学生,同时为演出比赛做准备学习部分少数民族的舞蹈。书法兴趣小组教学计划篇。第个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,训练有基本手位,脚位,位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练腿部的训练的撩腿弹腿踢腿。第个月要求队员在能够下叉的基础上再加深步下腰。同时学些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。第个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深些。例如虎跳前后桥抢脸,同时要学些简单的儿童舞蹈。书法兴趣小组教学计划篇指导思想在音乐教学的基础上,以培养学生良好的审美情操为切入点,通过规范的舞蹈基本功训练课,使孩子们外在优雅姿态的训练,同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的精神和形体之美达到统,有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。教学目的循序渐进地进行身体软开度的训练,培养孩子的兴趣激发孩子的快乐天性。通过舞蹈组合培养孩子们跳唱说的综合能力。通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心,勇于去感受美学习美表现美。教学主要内容基础练习成品舞教学教学时间文体活动时间教学对象初年级到初年级舞蹈兴趣小组书法兴趣小组教学计划篇指导思想兴趣小组活动目标开放,不以知识为唯目标,强化过程意识,淡化结果意识,收获在于学生各方面的锻炼提高创新,使学生在兴趣盎然的活动中感受欢乐有趣,增长才干。在活动教学中引导学生关注生存关注环境关注学习关注发展,通过探究交往创造等实践活动的体验,促使学生结合现实生活实现对体育文