。继续开展写周记日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。划分交叉管理小组,实施网络管理制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好考得更好,我们也就只有个办法笨鸟先飞。对每次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带动课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想提供更科学地学习的方法培养更好地生活态度加强班干部队伍建设建立支工作能力强实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力社会责任感得到提高组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和巩固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展的班集体。具体措施第周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。初中班主任开学工作计划篇。严格请假制度,坚决杜绝私自外出。大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。做好双差生的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施,杜绝学生进网吧。对学校布置的各项工作不折不扣的完成。坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好考得更好,我们也就只有个办法笨鸟先飞。对每次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带动课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想提供更科学地学习的方法培养更好地生活态度加强班干部队伍建设建立支工作能力强实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力社会责任感得到提高组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和巩固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展的班集体。具体措施第周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。开展法制监督员值日活动。让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在些师生之间同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。继续做好后进生工作,稳定激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。继续开展写周记日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。划分交叉管理小组,实施网络管理制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。经常在班上开展有益于学生身心的活动,保持班级活力和培养学生各方面的素质。初中班主任开学工作计划篇学年度第学期初中班主任工作计划班级建设思想本学期在上学期抓好常规的基础上,结合年级的综合素质评价,严管和引导相结合,注重导的方式和方法,培养学生自我管理意识,培养学生主动学习自觉学习的学习习惯和学生的行为活动变为自我管理,努力建设出个优秀的班集体。本学期的工作要点初是初中阶段的起步时期,是学生的世界观人生观价值观的形成时期,莲山课件同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初下学期学生熟悉了环境和同学,学习紧任务重,故制定这个学期的工作要点如下继续对学生进行行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌讲文明守纪律讲卫生的文明人。多读好书,以古今中外的名人为榜样,结合学生身边的事例,使学生学有榜样,做人做事的观念摆正,提高学生辨是非的能力。具体实施办法确立班级得力班干部队伍,让班长参与代班主任工作,形成纪律学习劳动宣传体育文娱生活等方面各个委员及时反馈,代班主任随时掌握班级情况,灵活机动的处理班上的人和事,遇到不能解决的人和事,学会随时请教求助班主任。具体纪律委员对班上上课纪律出勤情况自习纪律以及打架等以上情况每天及时汇报给班长学习委员对班上上课听讲情况作业完成情况自习学习效果等每天及时汇报给班长劳动委员对班上教室公地清洁进行安排并对寝室清洁情况教室公地清洁情况每天及时汇报给班长体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长,做好体育锻炼运动会的组织和安排等。班长对每天情况做好记载,抽的时间对班上好的现象好的人和事进行表扬对违纪的同学单独谈心对严重违纪或不服从教育的同学,及时报告给班主任。制定本班班级常规管理办法,对经常违规的学生加强教育和引导,以有利于良好班风的形成。继续保持每周周记的检查和评语,以了解学生的思想状态和生活学习上的问题,及时解决。初中班主任开学工作计划篇。及时客观对学生进行量化考核按照综合素质评价的要求对学生进行量化打分,班干部轮流做好记录,把它作为期末评优评先的重要条件,从而起到强化行为规范的作用,提高学生思想素质。狠抓班委班风建设培养班干部教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。对班委的工作召开说明会,让学生们理解并在综合素质评价中予以体现,注意经常给予具体指导和帮助。而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。培养小组合作,增强班级凝聚力组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。班风学风建设在学生中培养竞争意识,使之有你追我赶的比学风格抓两头促中间,把重点学生分给各科教师和自己,重点抓好。具体实施办法确立班级得力班干部队伍,让班长参与代班主任工作,形成纪律学习劳动宣传体育文娱生活等方面各个委员及时反馈,代班主任随时掌握班级情况,灵活机动的处理班上的人和事,遇到不能解决的人和事,学会随时请教求助班主任。具体纪律委员对班上上课纪律出勤情况自习纪律以及打架等以上情况每天及时汇报给班长学习委员对班上上课听讲情况作业完成情况自习学习效果等每天及时汇报给班长劳动委员对班上教室公地清洁进行安排并对寝室清洁情况教室公地清洁情况每天及时汇报给班长体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长,做好体育锻炼运动会的组织和安排等。班长对每天情况做好记载,抽的时间对班上好的现象好的人和事进行表扬对违纪的同学单独谈心对严重违纪或不服从教育的同学,及时报告给班主任。制定本班班级常规管理办法,对经常违规的学生加强教育和引导,以有利于良好班风的形成。继续保持每周周记的检查和评语,以了解学生的思想状态和生活学习上的问题,及时解决。初中班主任开学工作计划篇。