1、“.....做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习每课必有练,杜绝学生不做作业少做作业,严禁学生抄袭他人作业教育学生养成独立思问题的能力,使每个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之。教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察下农村进行实验调查到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力,巩固学生所学的知识。加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达节以上,还要上了堂教学观摩课充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育......”。

2、“.....他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学爱祖国等优秀品质。总之,在本学期里,通过求实求严的工作,努力完成教学任务。年级物理教学工作计划范文篇指导思想以物理新课标及高效课堂理念为指导,切实转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导‚切为了学生的发展‛,要树立‚切为了学生的发展‛的教育思想。在教学中关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活科学技术和社会联系的教学,注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,搞好年级下册物理教学工作。学情分析本学期,我继续担任年级的物理教学工作,通过上学期期末考试成绩和课堂反馈情况来看,部分学生上课时,学习积极性不高,不够灵活,随着学习难度的增加,出现了两极分化现象,这就需要教师在本学期在教法和学法上作进步改进......”。

3、“.....进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力,才能达到预期的目的。教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。本学期的教学内容共章,包括力力和运动压强浮力功和机械能简单机械。与上学期内容相比,难度有所增加,且在中考中所占比例较大。教学目标积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练些科学工作方法,如社会调查参观访问资料查询科技制作科学实验等。加强物理观察实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验落实学生实验......”。

4、“.....加强实验意识和操作训练。突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要‚从生活走向物理,从物理走向社会‛,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。必须把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。年级物理教学工作计划范文篇指导思想通过年级物理的教学,让学生初步掌握些实际生活生产中与物理学有关的知识,认识物理了解物理应用物理,认真设计教学过程,针对不同的学生采取不同的策略进行教学,使物理课堂充满活力,提高教学质量,培养做到每位学生对物理产生浓厚的意识与兴趣,从而培养学生爱科学学科学的态度和情感,使学生树立生活与科学是紧密相连的观点,培养学生观察实验分析总结评价等能力。学情分析年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的......”。

5、“.....两级分化较突出。上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活,课堂纪律不太好,这就需要教师在教法学生的学习方法和课堂纪律上作进步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。教材总体分析今年,年级的物理教材发生了较大的改变。从整体来说,年级与年级的教材在原来的基础上,进行了较大的调整,有些原来是年级上册的课程,被调整到年级下册,而原来是年级的部分课程被调整到年级。如原来在年级的机械运动质量与密度这两章,现在就调整到年级,而原来年级上册的电流章,就调整到年级下册。还有,就是部分章节进行了拆分,如声现象中原来的‚我们怎样听到声音‛节,就被拆分到‚声音的产生和传播‛,以及‚科学世界‛里了。年级上册的教材,共有章......”。

6、“.....共十节。教学目标要求让学生了解什么是物理,让学生了解物理学科是怎样的门学科。让学生知道物理学科的学习方法,要求同学们能用规范的物理语言来描述事物。让同学们掌握初中物理的基础知识,以及学会些基本的操作技能。通过老师的言传身教,教育学生要热爱科学,爱护环境,增强环保意识。八年级物理教学工作计划篇。通过对物理知识的学习,培养学生科学的学习方法,树立正确的人生观价值观和世界观,进行科学和社会主义爱国教育,辩证唯物主义的世界观,学生广泛的学习兴趣和特长,使学生更加健康活泼的成长。过程与方法目标学生在学习过程中进行科学的探究,经历每个知识的建构过程,又经历情感体验的过程,使学生得到探究的体验创新的尝试实践的机会和发现的能力,学生通过学习的参与,从学习中获得愉快的体验。学生在学习中要发挥小组的作用,小组成员有明确的责任分工,并进行帮的互助性学习,并通过自主独立的发现问题......”。

7、“.....表达与交流等活动,获得知识技能情感的发展。情感态度与价值观目标以知识改变命运,学习成就未来主题教育活动为依托,通过主题教育活动让每位学生都深刻认识到学习知识的重要性,激发学生的学习热情,开发学生的学习潜能,提高学生学习成绩。在教学过程中要学生多自己亲身经历,多参与学习,感受到学习的乐趣,老师要正确评价学生,使他们体会到自己的价值,从而形成正确的价值观。在物理教学中,要学生多体会知识来源于实践,又应用于实际,反映在物理中的辩证关系,从而受到初步的辩证唯物主义观点的教育。要通过介绍我国的物理成就和社会主义建设的成就以及物理在社会主义建设中人作用,激发民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生逐步明确要为国家富强人民富裕而努力学习。学生基本情况分析学生的知识基础从新学期的学习情况来看,学生学习干劲较大,学习兴趣较浓,发展比较均匀,都有较强的求知欲望......”。

8、“.....本学期的教学中,要充分调动学生的学习积极性,进步培养学生的学习兴趣,使其掌握科学有效的学习方法,理论结合实际,以学为主,学以致用,加强学生从生活中获得物理知识和应用物理知识解释生活中常见的物理现象的能力。学生的能力发展水平大多物理生已经掌握了科学的学习方法,具备了定的分析问题和解决问题的能力,养成了正确的学习习惯,端正了学习态度,有较为明确的学习目的,本学期的教学中应电教手段,进步培养学生的观察实验逻辑思维和实验操作能力,使学生能灵活自如的动用所学知识,解释生活中觉的物理现象。学生的学习态度学生已具备了定的学习经验和良好的学习态度,本学期教学中应加强学生的学潮指导,进步培养学生浓厚的学习兴趣,使学生勤学巧学乐学博学。学生的学习方法和学习习惯物理是门实验科学,教学中应注意观察和实验,充分发挥电教媒体的作用,理论联系实际,注重知识的理解和运用,加强对学生的指导......”。

9、“.....能知觉的学习知识并对所学知识灵活运用。本学科的优秀生与学习困难生名单及情况分析初年级的学生中,优秀生约占学生总数的,这些学生学习基础好,知识掌握的扎实牢固,学习积极性高。本学期的教学中,应进步发挥学生的特长,理论联系实际,联系生活中的物理知识,使学生树立学好物理的信心和决心,从而使学生对物理科的学习有个良在初中,约有多点的学生,他们的学习基础较差,学习目的不明确,有应付的迹象。教材分析本学期讲授的章节和篇目及单元划分本学期的物理教学内容有本学期所教内容的章节及篇目本学期物理教学的内容是人教版年级物理上册全部内容......”。