1、小朋友,今天有位小客人到我们班来作客,猜猜是谁呢瞧,它来了,配毛毛虫,毛毛虫,我是条毛毛虫,我的眼睛大,我的身体胖,你看我呀多可爱,配嗨,小朋友,幼儿打招呼我是毛毛虫,你们知道我最喜欢吃什么吗幼儿自由回答其实我最喜欢吃水果啦,这个秘密就藏在这本书里,我们起找找毛毛虫每天吃了哪些水果都是什么时候吃的呢幼儿自由阅读图书,提问有关问题。你知道毛毛虫吃了哪些水果吗什么时候吃的呢幼儿阅读时教师作适时地指导教师小结毛毛虫在星期吃了葡萄,以此类推。哇,毛毛虫吃了这么多水果,这些水果都很有营养,你们想吃吗游戏我们起吃水果。发展幼儿的动手能力和创造力。感受作品的美感。教学重点难点重点学习撕纸的技能。难点利用撕好的图形粘贴成幅有意义的画。活动准备两幅‚毛毛虫‚图片勾线笔支白纸彩。

2、示范画,毛毛虫非常喜欢这件衣服,现在请小朋友看清楚黄老师是怎样给毛毛虫穿衣服的。教师示范。老师示范粘贴过程左手拿小圆片,右手食指亲亲的点胶水抹在小圆片的面,粘贴在毛毛虫的身上,‚小圆片排好队,片片要粘牢‛用完胶水提醒幼儿用毛巾擦手。师‚黄老师已经帮只毛毛虫穿好衣服了,这里还有只毛毛虫。现在黄老师要请位坐得最好小眼睛看着黄老师的小朋友来帮他穿衣服‛,请幼儿上台示范,老师予以定的帮助与指导。幼儿创作。提要求圆片要片挨着片贴在毛毛虫的身上,用完胶水用毛巾擦手。毛毛虫教学设计篇。毛毛虫教学设计篇活动我们生活的世界是彩色的,是彩斑斓颜色的。在多彩的世界中我们要充分挖掘每位幼儿对色彩的敏感度,促进幼儿对色彩的审美能力的发展。本次活动是针对小班设计的,旨在引导幼儿认识红黄。

3、个环节都能很好地调动幼儿的积极性,整个过程趣味性很高,符合小班幼儿的年龄特点,因此幼儿的兴趣很高,都能在快乐的情绪中积极主动的完成每个环节的活动,收到了很好的效果。但是,在这次活动当中也有不如意的地方,因为小班幼儿年龄小,小肌肉发育不完善,动手能力相对较弱,因此细小动作的完成比较困难,所以部分幼儿很难较好的完成撕纸任务,也就不能按要求去完成作品。毛毛虫教学设计篇活动目标感知理解故事,能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。观察画面,知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。在活动中能大胆想象,发展幼儿的创造性思维。能分析故事情节,培养想象力。引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备幼儿用书人手册音乐化蝶水果卡片毛毛虫头饰。活动过程以‚懒惰虫‛音乐导入师。

4、围内连续粘贴片挨着片的技能。培养幼儿良好的手工活动的习惯用了胶水过后用桌上的毛巾擦手,正确使用胶水粘贴。培养幼儿对手工活动的兴趣。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。感受作品的美感。活动重点在毛毛虫的身上粘贴花衣。活动难点将圆片片片连续粘贴在指定的地方。活动准备前期有用胶水粘贴经验。范例幅毛毛虫毛毛虫布偶个音乐。画好的毛毛虫的图每人份胶水胶水碟每组两个各种不同颜色圆片片若干擦手巾每组两张。活动过程导入课程。播放哭声,引起幼儿的兴趣。老师寻找哭声发现只毛毛虫,老师假装悄悄问毛毛虫怎么了激发幼儿的好奇心‚毛毛虫刚刚告诉黄老师说他们想去参加树叶王国的舞会,但是他们没有漂亮的衣服,小朋友想不想帮助毛毛虫,让他们穿上漂亮的衣服去参加舞会啊‛出。

5、教师讲解示范毛毛虫制作方法。幼儿撕纸粘贴毛毛虫,教师巡回指导。出示电子版幼儿美术新天地教材中的范例,观察不同形态的毛毛虫,引导幼儿自己动手制作。要求撕圆的时候尽量沿线撕,粘贴时,圆与圆紧紧挨在起,撕剩的废纸放进空盘子里。欣赏作品互评游戏请幼儿将作品放臵于展板上,大家共同欣赏。讲评幼儿互评,教师讲评,表扬有创意的幼儿。游戏毛毛虫爬爬爬活动延伸在美工区,为幼儿提供各种材料的纸张,让幼儿练习撕纸,并在此基础上再造想象。活动反思在本次活动中,幼儿学习认识了红黄蓝原色,并通过撕纸粘贴色毛毛虫的操作活动加深了对原色的认识。在活动过程中,幼儿由观察认识毛毛虫,到动手制作毛毛虫,最后到模仿毛毛虫,先静后动,教师将知识自然的渗透到整个活动当中,使幼儿能够快乐的学习。而且活动的。

6、纸若干张胶水等。活动过程激发学习兴趣春天来了,小草扭动着身体慢慢地舒醒过来,它揉揉眼睛两只可爱的毛毛虫从它身旁爬过出示图片,于是它笑了。问题小朋友,请你们仔细观察这两只毛毛虫有什么不同剪撕问题毛毛虫的身体是由哪部分组成探索创作教师用撕纸的方法示范‚可爱的毛毛虫‛。提供材料,让幼儿练习撕纸的技能。播放音乐教师请撕好的幼儿到前面来示范粘贴,并针对幼儿自由探索中存在的问题,分析比较。教师作正确的粘贴方法。指导幼儿用勾线笔画出毛毛虫的眼睛和小脚。鼓励幼儿想象在空白处添画,构成幅有意义的画面。展现交流幼儿把自己的作品摆放在桌面上,向大家介绍自己是怎样制作毛毛虫,并且能用简单的句子讲述画面内容。听音乐模仿毛毛虫怎样爬。活动延伸活动过后,师生起把幼儿的作品布臵在教室里,让。

7、蓝,在认识这原色的基础上调动幼儿的生活经验,引发幼儿产生颜色对于不同事物关系的联想,发展幼儿的想象及表达能力,展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅,让幼儿成为彩色世界的探索者。活动目标情感与态度目标通过手工撕纸粘贴毛毛虫,培养幼儿对手工活动的兴趣引导幼儿在制作模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验能力与知识目标引导幼儿用撕纸拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征,通过撕纸拼贴发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调的能力,引导幼儿通过运用红黄蓝色纸,巩固对原色的认识。技能目标引导幼儿学习沿线撕纸的技能和拼贴的技能。创造力培养目标提高幼儿动手操作能力,培养幼儿初步的想象力和创造力。活动准备知识准备幼儿对毛毛虫的外形特征有所了解。物质准备有关毛毛虫的录像资料图片玩具。画有圆形的方形红。

8、自己的肚子上,边贴边说我找到了两根黄香蕉,啊呜啊呜吃掉了。师毛毛虫们和姐姐起来到小树林里,每条毛毛虫吃片小树叶。幼儿随老师起爬到‚小树林,将片树叶摘下贴在自己的肚子上,边做边说我找到了片绿树叶,啊呜啊呜吃掉了。毛毛虫教学设计篇。毛毛虫教学设计篇活动我们生活的世界是彩色的,是彩斑斓颜色的。在多彩的世界中我们要充分挖掘每位幼儿对色彩的敏感度,促进幼儿对色彩的审美能力的发展。本次活动是针对小班设计的,旨在引导幼儿认识红黄蓝,在认识这原色的基础上调动幼儿的生活经验,引发幼儿产生颜色对于不同事物关系的联想,发展幼儿的想象及表达能力,展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅,让幼儿成为彩色世界的探索者。活动目标情感与态度目标通过手工撕纸粘贴毛毛虫,培养幼儿对手工活动的兴趣引导幼儿在。

9、蓝色纸若干,空盘子每组个胶水棉棒勾线笔。教材专用作业纸每人张,范例撕纸毛毛虫录音机磁带。环境准备可以爬行的地面,花园展板。活动过程趣味导入播放录像引起幼儿兴趣。提问刚才看到的小客人是谁毛毛虫你看到什么样的毛毛虫了请幼儿寻找观察毛毛虫,发现毛毛虫之间不同的外形特征。教师小结毛毛虫有的身体是个颜色,有的身体是彩色的,有胖的瘦的根据幼儿回答情况小结。学习范例,尝试撕纸出示玩具毛毛虫,引幼儿观察手工毛毛虫的基本外形特征。提问毛毛虫的头上长着什么眼睛嘴巴触角身体是什么样子的彩色的,节节的,身体两侧还长着什么许多小脚出示范例手工撕纸毛毛虫,引导幼儿观察。提问这只毛毛虫是用什么,图形做成的圆形毛毛虫身上有什么颜色红黄蓝毛毛虫的眼睛嘴巴触角和身上的小脚是怎么做上去的画上去的。

10、设计篇活动目标,了解毛毛虫的故事的大意。个根片。学说短句第天找到了个红苹果,第天找到了根黄香蕉,第天找到了片绿树叶。活动准备苹果个香蕉两根树叶片布臵成苹果园香蕉园小树林的场景,纱巾条。,了解些简单的知识。,音乐磁带,自制故事图书。活动过程律动毛毛虫热身操师毛毛虫们,跟着姐姐到草地上去玩好吗毛毛虫们和姐姐起来跳个舞吧。师幼随音乐起做‚毛毛虫热身操‛。情景游戏毛毛虫的故事师毛毛虫的肚子饿了,让我们起去找吃的东西吧。毛毛虫姐姐师毛毛虫和姐姐起来到苹果园,每条毛毛虫吃个苹果。幼儿‚爬‛到‚苹果园‛,将个苹果摘下贴在自己的肚子上,边贴边说我找到了个红苹果,啊呜啊呜吃掉了。师毛毛虫们和姐姐起来到香蕉园里,每条毛毛虫吃两根香蕉。幼儿随老师起爬到‚香蕉园‛,将两根香蕉摘下贴。

11、制作模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验能力与知识目标引导幼儿用撕纸拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征,通过撕纸拼贴发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调的能力,引导幼儿通过运用红黄蓝色纸,巩固对原色的认识。技能目标引导幼儿学习沿线撕纸的技能和拼贴的技能。创造力培养目标提高幼儿动手操作能力,培养幼儿初步的想象力和创造力。活动准备知识准备幼儿对毛毛虫的外形特征有所了解。物质准备有关毛毛虫的录像资料图片玩具。画有圆形的方形红黄蓝色纸若干,空盘子每组个胶水棉棒勾线笔。教材专用作业纸每人张,范例撕纸毛毛虫录音机磁带。环境准备可以爬行的地面,花园展板。活动过程趣味导入播放录像引起幼儿兴趣。提问刚才看到的小客人是谁毛毛虫你看到什么样的毛毛虫了请幼儿寻找观察毛毛虫,发现毛毛虫之。

12、儿欣赏。教学反思我觉得这节课开展得很顺利,课前准备很充分,操作熟练,引导到位,幼儿的参与性很高,体现活动的趣味性。主要表现在通过观察触摸得知剪和撕的结果,激发幼儿学习兴趣。提供丰富材料,引导幼儿自由创作。为幼儿提供练习机会,如添加绘画的元素,可以提升视觉形象。不足之处缺乏培养幼儿的创造力。如果重新上这节课,我想在课前教室里装饰许多漂亮的撕纸作品,激发幼儿动手的兴趣,在欣赏过程中引导幼儿明朗创造意图。注重培养幼儿的创造力,如圆形可以制作毛毛虫,还可以做成什么呢启发幼儿想象圆形的多样性。再次就是以小组的形式让幼儿体验合作的快乐。小百科毛毛虫般指鳞翅目蛾类和蝶类昆虫的幼虫。具对胸足,腹足和尾足大多为对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。毛毛虫教学。

参考资料：

[1]《小女孩》教学设计（10篇）（第56页，发表于2023-09-13）

[2]《太阳宝宝穿新衣》教学设计（3篇）（第6页，发表于2023-09-13）

[3]《彩色的蝴蝶》教学设计（2篇）（第6页，发表于2023-09-13）

[4]《小蝌蚪找妈妈》教学设计（19篇）（第82页，发表于2023-09-13）

[5]《小金鱼》教学设计（14篇）（第31页，发表于2023-09-13）

[6]《糖葫芦》教学设计（15篇）（第22页，发表于2023-09-13）

[7]《美丽的小路》教学设计（22篇）（第93页，发表于2023-09-13）

[8]《变色鸟》教学设计（12篇）（第24页，发表于2023-09-13）

[9]《小蝌蚪找妈妈》教学设计（15篇）（第61页，发表于2023-09-13）

[10]《香蕉》教学设计（3篇）（第11页，发表于2023-09-13）

[11]《花儿朵朵》教学设计（17篇）（第39页，发表于2023-09-13）

[12]《熊猫》教学设计（9篇）（第19页，发表于2023-09-13）

[13]《小鸡》教学设计（3篇）（第5页，发表于2023-09-13）

[14]《熊猫》教学设计（3篇）（第9页，发表于2023-09-13）

[15]《小鼓响咚咚》教学设计（13篇）（第24页，发表于2023-09-13）

[16]《下雨了》教学设计（17篇）（第71页，发表于2023-09-13）

[17]《耳朵上的绿星》教学设计（17篇）（第43页，发表于2023-09-13）

[18]《我的好妈妈》教学设计（12篇）（第22页，发表于2023-09-13）

[19]《纸飞机》教学设计（14篇）（第21页，发表于2023-09-13）

[20]《新年到》教学设计（12篇）（第18页，发表于2023-09-13）