1、撑破的,螳螂先生看见了,它提议把小树苗砍掉,可鸟太太却不让这样做,因为它觉得小树苗长的非常好,要是把它砍掉它会死的。蚱蜢先生看见便说不然你们搬家吧,可鸟太太和鸟先生不愿离开它们辛辛苦苦筑的窝。小树苗个劲地往长,眼看就要把鸟窝撑破了,后来大家想了个好办法,它们决定给小树苗搬个家,小树苗被大家种在了泥土里。从那以后鸟先生精心的照顾小树苗。小树苗茁壮的成长着,鸟太太的小宝宝们也个个的争先恐后的钻出了蛋壳。小鸟们长大了,小树也长大了,它们快快乐乐的在这棵大树上生活着。它把孩子们引领进丰富的情感世界,让孩子们在阅读过程中发掘体会情感的内涵和意义。这个童话故事构思巧妙,使图画书在温暖关爱的基调上又微微透出丝幽默。孩子们可以从快乐温馨的故事中体会到关爱的奇迹相伴的温馨奉献。

2、绳子线皱纹纸广告纸布蜡笔胶水双面胶剪刀铺地用的塑料布等活动过程带幼儿出发西湖公园。带幼儿到公园中的树林地带,让幼儿在自由宽松的气氛中寻找观察树的不同造型,体验乐趣。组织幼儿讨论这些有趣的树木给我们带来了什么好处哪些小动物跟树最亲近呢为什么手工游戏我是棵树提供各种材料布各种纸各种绳子线等,小组合作,引导幼儿用贴折包等方法把自己加工成树干树枝树叶,启发幼儿想象增添小动物谁最喜欢你们这棵树呢幼儿分组合作用身体的各个部位摆出树的不同造型,教师为幼儿拍照,体验游戏的乐趣。操作。先用记号笔画出树干再画树枝,然后画出形状不同的树冠,最后给树涂上深浅不同的颜色。妈咪爱婴网幼儿园教案频道画树是可以画出各种粗细高矮形状不同的树涂色时要把每个地方都涂满,注意不要涂到线的外面,比比。

3、次性纸杯卫生纸纸皮各种绳子线皱纹纸广告纸布蜡笔胶水双面胶剪刀铺地用的塑料布等活动过程带幼儿出发西湖公园。带幼儿到公园中的树林地带,让幼儿在自由宽松的气氛中寻找观察树的不同造型,体验乐趣。组织幼儿讨论这些有趣的树木给我们带来了什么好处哪些小动物跟树最亲近呢为什么手工游戏我是棵树提供各种材料布各种纸各种绳子线等,小组合作,引导幼儿用贴折包等方法把自己加工成树干树枝树叶,启发幼儿想象增添小动物谁最喜欢你们这棵树呢幼儿分组合作用身体的各个部位摆出树的不同造型,教师为幼儿拍照,体验游戏的乐趣。各种树教学设计篇范文各种树教学设计精选篇各种树教学设计篇教材分析故事鸟窝里的树是爱的教育图画书童话系列中的个。它讲了在个鸟窝里长出了棵小树苗,它每天都在往上长,这样长下去会把鸟窝。

4、的认知,鼓励他们大胆表达自己的想法。好事还是坏事打破以往听故事问问题的程式化,不拘泥于同个答案。开放式的提问,使幼儿的思维逐渐活跃,课堂气氛也逐渐宽松和谐起来。各种树教学设计篇设计意图尝试让幼儿走进大自然中进行艺术教育,充分利用周围的教育资源,以幼儿为主体,通过观察体验想象表现创造来激发创造美欣赏美的能力。活动目的欣赏各种树木的不同造型的美,并能大胆的创造,富有个性的表现。乐意与人交流有关树的想象,有条理的连贯的讲述。体验树与生活环境的关系,产生爱护树木的情感。能大胆清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力。活动准备心理准备告诉幼儿要到西湖公园,请幼儿入厕整理仪表饮水,并注意安全保育员需带矿泉水次性纸杯卫生纸纸皮各种。

5、启发幼儿发出给小树浇水拔草等情节。提醒个别幼儿注意画面整洁。指导个别能力弱的幼儿作画。交流粗细颜色数量,说说我们应该怎样关心爱护幼儿园的树木,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。各种树教学设计篇设计意图尝试让幼儿走进大自然中进行艺术教育,充分利用周围的教育资源,以幼儿为主体,通过观察体验想象表现创造来激发创造美欣赏美的能力。活动目的欣赏各种树木的不同造型的美,并能大胆的创造,富有个性的表现。乐意与人交流有关树的想象,有条理的连贯的讲述。体验树与生活环境的关系,产生爱护树木的情感。能大胆清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力。活动准备心理准备告诉幼儿要到西湖公园,请幼儿入厕整理仪表饮水,并注意安全保育员需带矿泉。

6、的快乐宽容的力量,是套很好的情感教育图画书。爱的教育图画书启示孩子学会有目的地生活,这也是作者创作的意图和期望。教学目标帮助幼儿在欣赏故事的过程中,体验理解文学作品所表达的关爱之情。鼓励幼儿大胆表达自己对故事的理解。教学重点让幼儿在活动中体验理解文学作品所表达的关爱之情。教学难点感受故事中的关爱情感并引发孩子情感迁移,培养幼儿学会关爱。活动准备故事多媒体音乐已有过表演小鸟和大树的经验教学过程导入故事师你见过树吗在哪见过鸟窝里长出了小树,有点奇怪吧。今天,崔老师带来了个故事就叫鸟窝里的树,我们起来听。简单的导入,利用故事有趣的名称吸引幼儿的注意力,激发他们探究的好奇心。讨论,引起幼儿欣赏兴趣边播放多媒体课件教师边讲述故事春天,鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实。

7、谁画的树又干净又好看。,教师巡导。鼓励幼儿大胆勾画各种不同的树。启发幼儿发出给小树浇水拔草等情节。提醒个别幼儿注意画面整洁。指导个别能力弱的幼儿作画。交流粗细颜色数量,说说我们应该怎样关心爱护幼儿园的树木,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。师我们到幼儿找找各种各样的树。,掌握绘画要求师今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画幼用各种线条图案师你们熟悉哪些线条幼波浪线螺旋线锯齿线长城线斜线直线弧线教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法。欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感。师在这些作品中你发现了哪些线条这些线条有什么变化呢它们是怎样排列组合的师不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗你想怎么设计和旁边的小朋友商量下。幼。

8、美。秋天的雨教学设计精选篇教学要求钥匙等个生字。会写盒丰等个字。能读写清凉留意扇子等个词语。流利有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。小猫钓鱼教案精选篇设计意图小猫钓鱼是篇寓意深刻的童话故事,通过简单有趣的图片讲述了只小猫和猫妈妈去河边钓鱼,开始小猫心意,没有钓到只鱼。后来,在猫妈妈的教育下心意的钓鱼,终于成功的钓到鱼。花园里有什么教案精选篇活动内容绘本花园里有什么活动时间年月日活动目标,感知花园里的秘密。表达的方式记录自己的发现。秋天的雨教案通用篇教材分析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文人教版年级上册的第课,是篇抒情意味很浓的散文。文章看似写秋雨,实际在写秋天。大班教案。引导幼儿初步了解树对人,对环境的主要作用。激发幼儿。

9、自由交流,介绍自己的想法。师点击课件示范如果添画上自己喜欢的图案,定会更满意,你喜欢什么图案呢,教师巡回指导交代要求在电脑中选棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形轮廓,要画得尽量大,布局合理。幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。,结束活动引导幼儿互相欣赏,用贴角星的方法选出你最喜欢的树请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。各种树教学设计篇。操作。先用记号笔画出树干再画树枝,然后画出形状不同的树冠,最后给树涂上深浅不同的颜色。妈咪爱婴网幼儿园教案频道画树是可以画出各种粗细高矮形状不同的树涂色时要把每个地方都涂满,注意不要涂到线的外面,比比谁画的树又干净又好看。,教师巡导。鼓励幼儿大胆勾画各种不同的树。。

10、鼠上灯台教案精选篇设计背景为培养学生的语言能力和观察能力。感受儿歌的韵律感。活动目标。,体验表演的乐趣。养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。,体验音乐活动中的快乐。各种树教案精选篇活动目标,能尝试画出各种不同的树。保护树的欲望,懂得主动关心大树和小树。,大胆的说出自己的想法。养幼儿乐观开朗的性格。小猫钓鱼教学设计通用篇教学目标正确书写和认读课文的生字给出偏旁部首钅犭心,能列举出已学过的字包括本课文中的能有感情地正确地朗读课文,在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文能用自己的话结实课文关键词语心花园里有什么教学设计精选篇活动背景幼儿散文要用儿童的眼光去看待世界,儿童的眼睛天然幻化出诗的世界。花园里有什么这篇散文正是倡导用幼儿的眼光来感知花园,感受浓浓的诗。

11、爱护树木的感情。活动准备图片木制实物活动过程提问幼儿知道每年的月份有个关于树的节日吗月日植树节为什么要种树呢就是我们今天要了解的树的作用。幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的些知识。,引导幼儿讨论树的作用。教师小结净化空气树木多的地方空气清新。美化环境树木可以把环境打扮得很漂亮。减少噪音树木可以让噪音减少。挡风固土树木可以为我们遮挡风雨,树的根可以稳住泥土松弛。各种树教学设计篇。启发幼儿发出给小树浇水拔草等情节。提醒个别幼儿注意画面整洁。指导个别能力弱的幼儿作画。交流引导幼儿相互观察树的高矮粗细颜色数量,说说我们应该怎样关心爱护幼儿园的树木展示作品,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。老鼠上灯台教案精选篇设计背景为培养学生的语言能力和观察能力。感受儿。

12、窝,鸟太太就蹲在窝里孵它们的蛋宝宝。天,鸟窝里的蛋骨碌动了下,是我的宝宝要出生了吗鸟太太忙起身看个究竟。天啊,鸟太太惊叫起来,原来鸟窝里长出了棵小树苗,叶子绿绿的肥肥的正个劲地往上窜呢,师鸟窝里长出了小树苗,你怎么看这件事这是件好事还是坏事呢唤起幼儿对鸟窝小树苗知识经验的认知,鼓励他们大胆表达自己的想法。好事还是坏事打破以往听故事问问题的程式化,不拘泥于同个答案。开放式的提问,使幼儿的思维逐渐活跃,课堂气氛也逐渐宽松和谐起来。各种树教学设计篇。启发幼儿发出给小树浇水拔草等情节。提醒个别幼儿注意画面整洁。指导个别能力弱的幼儿作画。交流引导幼儿相互观察树的高矮粗细颜色数量,说说我们应该怎样关心爱护幼儿园的树木展示作品,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。老。

参考资料：

[1]《西瓜》教学设计（14篇）（第24页，发表于2023-09-13）

[2]《毛毛虫》教学设计（16篇）（第29页，发表于2023-09-13）

[3]《小女孩》教学设计（10篇）（第56页，发表于2023-09-13）

[4]《太阳宝宝穿新衣》教学设计（3篇）（第6页，发表于2023-09-13）

[5]《彩色的蝴蝶》教学设计（2篇）（第6页，发表于2023-09-13）

[6]《小蝌蚪找妈妈》教学设计（19篇）（第82页，发表于2023-09-13）

[7]《小金鱼》教学设计（14篇）（第31页，发表于2023-09-13）

[8]《糖葫芦》教学设计（15篇）（第22页，发表于2023-09-13）

[9]《美丽的小路》教学设计（22篇）（第93页，发表于2023-09-13）

[10]《变色鸟》教学设计（12篇）（第24页，发表于2023-09-13）

[11]《小蝌蚪找妈妈》教学设计（15篇）（第61页，发表于2023-09-13）

[12]《香蕉》教学设计（3篇）（第11页，发表于2023-09-13）

[13]《花儿朵朵》教学设计（17篇）（第39页，发表于2023-09-13）

[14]《熊猫》教学设计（9篇）（第19页，发表于2023-09-13）

[15]《小鸡》教学设计（3篇）（第5页，发表于2023-09-13）

[16]《熊猫》教学设计（3篇）（第9页，发表于2023-09-13）

[17]《小鼓响咚咚》教学设计（13篇）（第24页，发表于2023-09-13）

[18]《下雨了》教学设计（17篇）（第71页，发表于2023-09-13）

[19]《耳朵上的绿星》教学设计（17篇）（第43页，发表于2023-09-13）

[20]《我的好妈妈》教学设计（12篇）（第22页，发表于2023-09-13）