1、园到了,现在是春天,公园里的花都开了,打开看,这些花多漂亮啊,你们猜猜看,这么多花,把谁吸引过来了呀教师继续放蜜蜂飞来的片段哦,是小蜜蜂来了,它来干什么呀采蜜完整练习拍节奏教师你们看这些花多美啊,我们快坐坐好来欣赏下。出示节奏图谱教师你看到了什么他们有什么不样看到了很多的花朵,有的是朵朵的,有的是两朵连在起的出示小蜜蜂教棒看到公园里这么多好看的鲜花,小蜜蜂要来教我们采蜜啦,看好。教师进行节奏示范,边唱嗡嗡嗡边用教棒指花提问刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢引导幼儿说朵就采下,两朵就采两下谁愿意用你的小手来学学老师用儿歌帮助幼儿打节奏小朋友学的真好,小蜜蜂告诉我们每朵花都要采到,两朵连在起时要采快些模仿嗡嗡,朵花时可以采慢些模仿嗡我们起来试试试两遍左右。玩游戏全部幼儿当。

2、好,我们唱着歌跳着舞起去采蜜吧,大家要排好队,不能掉队哦。好那你们先跳跳舞,让妈妈看看你们是怎样跳的让幼儿自由做动作,找几个幼儿来示范下,让宝宝们都学学,并及时表扬。真棒,我们出发吧起去采蜂蜜。在教室里自由做动作,边跳舞边采蜂蜜。哦,材料这么多蜂蜜,闻闻,香不香,尝尝什么味道的宝宝们累了吧那我们就休息下吧。坐地上园里采蜜,这样打咯冬天,它们就可以吃到蜂蜜了,我们要采很多的蜂蜜,这样才好过冬。那我们现在就去花园里采蜜吧好听音乐带着蜜蜂宝宝去花园采蜂蜜,围着花朵边唱歌边跳舞。把我们采到的蜂蜜送给客人老师尝尝吧,跳着舞唱着歌结束。蜜蜂做工教学设计篇目标预设初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。认识打击乐器,并练习用打击乐器进行打击乐的活动。蜜蜂做工教学设计篇。活动。

3、试完整练习拍节奏教师我们起听着好听的音乐在来学学,好吗放音乐注意前奏让幼儿准备好教师小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看次呢,你们愿意吗教师今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家起来和小蜜蜂跳个舞吧,小蜜蜂头饰结束部分教师谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗出室活动结束每个小朋友展示自己的做品。蜜蜂做工教学设计篇活动目标初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。认识打击乐器,并练习用打击乐器进行打击乐的活动。乐意与同伴进行打击乐活动。激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动重点难点从节奏变换到。活动准备花和蝴蝶的花朵节奏图谱张蜜蜂指挥棒根下载音乐蜜蜂做工教学过程导入部分教师小朋友们,天气真好,让我们起坐着火车去旅行吧,公。

4、,体验到了活动的乐趣,不足方面是还有及个别幼儿不太积极。有时在环节的过渡和衔接方面更自然些就更好了,蜜蜂做工教学设计篇活动目标初步学习歌曲蜜蜂做工。能够根据歌曲内容大胆创编动作。体验游戏带来的快乐。活动过程导入部分听音乐进场今天老师要给小朋友变个魔术,请你们闭上眼,变变变,睁开眼睛看看我变成了谁小蜜蜂哦,我是蜜蜂妈妈,小朋友们想不想变呀请你们闭上眼睛吧变变变,睁开眼睛看看,都互相看看有什么变化你们现在已经是蜜蜂宝宝了。师宝宝们好,幼妈妈好,师我们今天要学习小儿歌,我们先来听听吧。播放音乐蜜蜂做工。提问你们听到了什么谁想说说师我们再来听听,播放音乐蜜蜂做工。提问它们在做什么请幼儿回答。师示范歌曲。请幼儿跟着老师学学儿歌蜜蜂做工。请幼儿跟着音乐唱遍歌曲蜜蜂做工。。

5、计篇范文蜜蜂做工教学设计精选篇蜜蜂做工教学设计篇活动目的初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。活动准备节奏图谱张指挥棒根录音机活动过程导入部分春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧,放蜜蜂做工的音乐做律动进场出示图谱教师你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏下。出示节奏图谱他们有什么不样有的是朵,有的两朵连在起的出示小蜜蜂现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦,看好。教师进行完整地示范遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡提问刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢引导幼儿说朵就采下,两朵就采两下谁愿意用你的小手来学学老师用口令帮助小朋友学的真好,小蜜蜂告诉我们每朵花都要采到,两朵连在起时要采快些模仿嗡嗡,朵花时可以采慢些模仿嗡我们起来。

6、花朵,教师当蜜蜂,教师边跟着音乐唱边跟着节奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵们在蜜蜂采蜜时也要跟着音乐节奏晃动身体。第遍时教师当蜜蜂,选名刚刚表演好的幼儿当花朵。半幼儿当蜜蜂,半幼儿当花朵,跟着节奏蜜蜂在花朵上采蜜。第遍时交换。花朵注意要跟着节奏晃动身体使用打击乐器演奏教师小朋友们玩的开不开心有个好朋友看到我们玩的这么开心,它也想来和我们起玩的,我们起玩好不好师先从板凳底下拿出响板,进行介绍。然后让幼儿们伸出手,先空手和教师起边听音乐边看图谱边打节奏。让幼儿拿出各自板凳下的乐器,起演奏遍。活动准备蜜蜂的头饰翅膀,场景树花草,音乐蜜蜂做工小蜜蜂。活动过程导入部分小蜜蜂的音乐做动作入场。找到相应的位置,复习歌曲蜜蜂做工遍。请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。师模仿蜜蜂。

7、准备蜜蜂的头饰翅膀,场景树花草,音乐蜜蜂做工小蜜蜂。活动过程导入部分小蜜蜂的音乐做动作入场。找到相应的位置,复习歌曲蜜蜂做工遍。请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。师模仿蜜蜂,创设情境嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。你们猜猜我是谁啊幼蜜蜂。师小朋友知道蜜蜂采蜜的时候上下飞舞非常的漂亮,哪我们知道他们有那些漂亮的动作呢幼提示性的让幼儿句句的创编动作,并将动作编排到相应的歌词中,边请幼儿跟着唱歌曲,边带领他们做动作师我请几个小朋友来扮演花,并分组表演。部份扮演花部分扮演蜜蜂。幼师蜜蜂宝宝们,我们起去采蜜啦,放音乐蜜蜂做工起站起来有表情地边唱边表演歌曲,间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香采花蜜。交换表演。听音乐假装吃蜂蜜,享受劳动成果。总结教师勤劳的小蜜蜂真棒,这样到了冬天就有什么吃幼蜂蜜师。

8、请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。师模仿蜜蜂,创设情境嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。你们猜猜我是谁啊幼蜜蜂。师小朋友知道蜜蜂采蜜的时候上下飞舞非常的漂亮,哪我们知道他们有那些漂亮的动作呢幼。提示性的让幼儿句句的创编动作,并将动作编排到相应的歌词中,边请幼儿跟着唱歌曲,边带领他们做动作师我请几个小朋友来扮演花,并分组表演。部份扮演花部分扮演蜜蜂。幼师蜜蜂宝宝们,我们起去采蜜啦,放音乐蜜蜂做工起站起来有表情地边唱边表演歌曲,间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香采花蜜。交换表演。听音乐假装吃蜂蜜,享受劳动成果。总结教师勤劳的小蜜蜂真棒,这样到了冬天就有什么吃幼蜂蜜师现在,我们起听着音乐吃蜂蜜吧。师幼歌曲小蜜蜂做吃蜂蜜的动作,并出场。总结师小朋友你们喜欢小蜜蜂吗因为它是只勤劳的小蜜蜂,所以我。

9、在,我们起听着音乐吃蜂蜜吧。师幼歌曲小蜜蜂做吃蜂蜜的动作,并出场。总结师小朋友你们喜欢小蜜蜂吗因为它是只勤劳的小蜜蜂,所以我们大家都很喜欢它,我们也要象小蜜蜂样做个爱劳动的孩子。蜜蜂做工教学设计篇设计意图中班的孩子能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。设计了蜜蜂做工这音乐创编活动,歌曲蜜蜂做工曲调欢快,音域适合中班幼儿,歌词用词简洁,符合幼儿的生活经验,能够充分调动起孩子的情感,通过活动不仅能让幼儿按乐句边唱边表演,还能培养他们爱劳动的良好品质。活动名称音乐活动活动内容蜜蜂做工活动目标复习歌曲蜜蜂做工。根据歌曲内容进行创编表演。激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。蜜蜂做工教学设。

10、的孩子。蜜蜂做工教学设计篇设计意图中班的孩子能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。设计了蜜蜂做工这音乐创编活动,歌曲蜜蜂做工曲调欢快,音域适合中班幼儿,歌词用词简洁,符合幼儿的生活经验,能够充分调动起孩子的情感,通过活动不仅能让幼儿按乐句边唱边表演,还能培养他们爱劳动的良好品质。活动名称音乐活动活动内容蜜蜂做工活动目标复习歌曲蜜蜂做工。根据歌曲内容进行创编表演。激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。蜜蜂做工教学设计篇。在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。活动准备蜜蜂的头饰翅膀,场景树花草,音乐蜜蜂做工小蜜蜂。活动过程导入部分小蜜蜂的音乐做动作入场。找到相应的位置,复习歌曲蜜蜂做工遍。

11、们大家都很喜欢它,我们也要象小蜜蜂样做个爱劳动的孩子。活动反思在本次活动中,整个活动的设计都是以幼儿的兴趣为出发点,采取了听看唱相结合的方式,再加上这首歌的歌词朗朗上口,深受小朋友的喜欢,小朋友学的也很快,大部分幼儿参与活动都比较的积极,体验到了活动的乐趣,不足方面是还有及个别幼儿不太积极。有时在环节的过渡和衔接方面更自然些就更好了,蜜蜂做工教学设计篇活动目标初步学习歌曲蜜蜂做工。能够根据歌曲内容大胆创编动作。体验游戏带来的快乐。活动过程导入部分听音乐进场今天老师要给小朋友变个魔术,请你们闭上眼,变变变,睁开眼睛看看我变成了谁小蜜蜂哦,我是蜜蜂妈妈,小朋友们想不想变呀请你们闭上眼睛吧变变变,睁开眼睛看看,都互相看看有什么变化你们现在已经是蜜蜂宝宝了。师宝宝们。

12、创设情境嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。你们猜猜我是谁啊幼蜜蜂。师小朋友知道蜜蜂采蜜的时候上下飞舞非常的漂亮,哪我们知道他们有那些漂亮的动作呢幼提示性的让幼儿句句的创编动作,并将动作编排到相应的歌词中,边请幼儿跟着唱歌曲,边带领他们做动作师我请几个小朋友来扮演花,并分组表演。部份扮演花部分扮演蜜蜂。幼师蜜蜂宝宝们,我们起去采蜜啦,放音乐蜜蜂做工起站起来有表情地边唱边表演歌曲,间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香采花蜜。交换表演。听音乐假装吃蜂蜜,享受劳动成果。总结教师勤劳的小蜜蜂真棒,这样到了冬天就有什么吃幼蜂蜜师现在,我们起听着音乐吃蜂蜜吧。师幼歌曲小蜜蜂做吃蜂蜜的动作,并出场。总结师小朋友你们喜欢小蜜蜂吗因为它是只勤劳的小蜜蜂,所以我们大家都很喜欢它,我们也要象小蜜蜂样做个爱劳动。

参考资料：

[1]《小乌鸦爱妈妈》教学设计（17篇）（第51页，发表于2023-09-13）

[2]《小青蛙捉害虫》教学设计（15篇）（第34页，发表于2023-09-13）

[3]《推小车》教学设计（14篇）（第23页，发表于2023-09-13）

[4]《虫儿飞》教学设计（13篇）（第30页，发表于2023-09-13）

[5]《小红帽》教学设计（17篇）（第34页，发表于2023-09-13）

[6]《鹬蚌相争》教学设计（14篇）（第62页，发表于2023-09-13）

[7]《数蛤蟆》教学设计（9篇）（第22页，发表于2023-09-13）

[8]《我爱你》教学设计（12篇）（第33页，发表于2023-09-13）

[9]《手指谣》教学设计（17篇）（第46页，发表于2023-09-13）

[10]《打电话》教学设计（12篇）（第52页，发表于2023-09-13）

[11]《动物运动会》教学设计（12篇）（第36页，发表于2023-09-13）

[12]《走路》教学设计（15篇）（第33页，发表于2023-09-13）

[13]《毛毛虫》教学设计（14篇）（第28页，发表于2023-09-13）

[14]《好玩的报纸》教学设计（16篇）（第34页，发表于2023-09-13）

[15]《中国功夫》教学设计（17篇）（第46页，发表于2023-09-13）

[16]《蚂蚁搬家》教学设计（16篇）（第42页，发表于2023-09-13）

[17]海底世界教学设计（14篇）（第87页，发表于2023-09-13）

[18]《剪贴图形》教学设计（2篇）（第11页，发表于2023-09-13）

[19]《多媒体信息规划与组织》教学设计（2篇）（第12页，发表于2023-09-13）

[20]图文混排教学设计（2篇）（第17页，发表于2023-09-13）