目的有步骤地开展教研活动要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本周记本语文摘抄本素材积累和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。重视课堂教学工作,让课堂焕发生命活力。提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听说评讲等教研形式,继续开展同课异构的教研活动,探讨初中语文精读课略读课写作课口语交际课名著导读课综合实践活动课专题学习课的教法学法和评课标准。进步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研,我们教研组将进步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止死课题现象发生。学年度文科教研组工作计划篇。学年度文科教研组工作计划篇范文学年度文科教研组工作计划精选篇学年度文科教研组工作计划篇指导思想以语文课程标准为指针,以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以先学后教,当堂训练的讲学稿教学模式为课堂教学的改革点,以促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质为落脚点,以进步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教研的处亮丽的风景。工作重点及措施继续学习和完善先学后教当堂训练的课堂教学模式,进步推进课堂教学改革,提高教学质量。先学后教,当堂训练,既是是种教学模式,又是种先进的教育思想。先学后教,当堂训练的教学模式的主要内涵就是授之以渔,而不是授之以鱼。进步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。为进步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读篇有关新课程的教学论文,每月至少读本教育杂志,每学期至少读部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应注意培养观察思考表现评价的能力。要求学生说真话实话心里话。不说假话空话套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对学生业余的束缚,的。提倡学生自主拟题,少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。加强业务理论学习,力争落实及时搜集整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,并且写出心得体会。搞好专题教研。根据学校的安排,本学期部分学科继续摸索先学后教,当堂训练的教学模式努力效益课堂,让全部学生参与课堂学习,提高学生的整体成绩。学年度文科教研组工作计划篇范文学年度文科教研组工作计划精选篇学年度文科教研组工作计划篇指导思想以语文课程标准为指针,以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以先学后教,当堂训练的讲学稿教学模式为课堂教学的改革点,以促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质为落脚点,以进步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教研的处亮丽的风景。工作重点及措施继续学习和完善先学后教当堂训练的课堂教学模式,进步推进课堂教学改革,提高教学质量。先学后教,当堂训练,既是是种教学模式,又是种先进的教育思想。先学后教,当堂训练的教学模式的主要内涵就是授之以渔,而不是授之以鱼。进步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。为进步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读篇有关新课程的教学论文,每月至少读本教育杂志,每学期至少读部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。