1、“.....为今后的学习奠基。以学科活动为载体,调动学生学习的积极性,培养学生学科学习的兴趣。,以挖掘和落实教学目标为载体,大力推行听评课,提高教师驾驭课堂的能力。,提高教学水平和能力大力提倡老师多听课,并且走出去听课,听名家的课。以年级为单位确定个各学科都可以参与的科研课题,以此为载体让老师能深入的研究教材教法和学生。深入研读部教学专著。,使党员在自己的岗位上成为思想上业务上过得硬的面旗臶使骨干教师在教育教学方面都成为学校年级的领跑者。,研究初教育教学的规律,以学校的育人理念为指导,学会规划和落实自己的教育教学工作。提高效率,学会科学的工作。学习学校的办学理念,让教师树立高尚的教育价值追求。通过案例分析让教师学会如何深入挖掘每个教育行为后面的教育价值。在具体的教育过程中,让教师养成对自己的每个教育行为先挖掘其教育价值,再落实具体方法,然后狠抓落实反馈的思维方式......”。

2、“.....研究初学生的心理特点,深入了解学生。,以集体主义教育和习惯养成为载体,提高他们的业务水平,并培养批在学校有影响的班主任。班主任学会根据学校年级和本班学生的特点制定并调整个学期各个阶段的教育主题和计划,对学生进行有系统地教育。推出优秀的晚点评和主题班会,进行案例分析,让班主任能有效地进行晚点评和召开主题班会。推年级组优秀老师教育个别生的做法,重点研讨师生如何沟通,同时从书籍汲取营养,提高班主任和副班主任教育个别生的能力。,对青年教师进行培养。第二学期初中学校工作计划篇。,学习习惯和生活习惯,做到教育导行。教育导行,让学生懂得为什么养成良好的习惯。让他们认识到切的好习惯为了今后的终身学习,为了他人的个国际公民,为了做个适应社会发展有用,有能力,有素养的人。让学生明确每个良好的行为习惯和学习的标准。分练分养,坚持前个月教师人人盯习惯。定期乃至每日,每周。每月讲评,重点抓落实反馈......”。

3、“.....带动其他同学进步。让学生在具体的情境中,通过讨论辩论师生对话等多种形式落实巩固习惯养成。培养树立批年级优秀学生,让他们成为年级学生的榜样,带动其他学生进步。通过班干部培训和少年团校的学习提升他们的思想意识。通过开展读书汇报辩论赛英语艺术周社会实践等活动,提高他们的各种能力和思想意识。指导他们读些优秀的人物传记,激发他们的进取心。,使党员在自己的岗位上成为思想上业务上过得硬的面旗臶使骨干教师在教育教学方面都成为学校年级的领跑者。,研究初教育教学的规律,以学校的育人理念为指导,学会规划和落实自己的教育教学工作。提高效率,学会科学的工作。学习学校的办学理念,让教师树立高尚的教育价值追求。通过案例分析让教师学会如何深入挖掘每个教育行为后面的教育价值。在具体的教育过程中,让教师养成对自己的每个教育行为先挖掘其教育价值,再落实具体方法,然后狠抓落实反馈的思维方式,提高工作的质量和效率......”。

4、“.....深入了解学生。,以集体主义教育和习惯养成为载体,提高他们的业务水平,并培养批在学校有影响的班主任。班主任学会根据学校年级和本班学生的特点制定并调整个学期各个阶段的教育主题和计划,对学生进行有系统地教育。推出优秀的晚点评和主题班会,进行案例分析,让班主任能有效地进行晚点评和召开主题班会。推年级组优秀老师教育个别生的做法,重点研讨师生如何沟通,同时从书籍汲取营养,提高班主任和副班主任教育个别生的能力。,对青年教师进行培养。培养年级骨干教师。培养校级乃至区级骨干教师。教学工作学生的学习兴趣为重点。形成过硬的备课组,建立健全备课组长负责制对质量负责,对教师教学负责,对学生学习负责。在教师中确立关注每个学生的课堂观,确保课堂质效。以学生保质保量地完成作业为突破口,养成并落实严谨的学习习惯,为今后的学习奠基。以学科活动为载体,调动学生学习的积极性,培养学生学科学习的兴趣。......”。

5、“.....大力推行听评课,提高教师驾驭课堂的能力。,提高教学水平和能力大力提倡老师多听课,并且走出去听课,听名家的课。以年级为单位确定个各学科都可以参与的科研课题,以此为载体让老师能深入的研究教材教法和学生。深入研读部教学专著。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,做好班级量化工作,重申学校各方面的要求,防患未然。开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的行为习惯。重点从节俭意识做起,吃饭不浪费,不吃零食,穿衣不攀比,Ы立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到不早退不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁,不留长发,勤剪指甲。加强学生学习方面的要求,重点是加强学生作业的检查和督促。制定适合班级实际情况的各项管理制度,进步约束同学们的思想行为......”。

6、“.....每次考试结束要求每位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。培养学生在学习中的竞争意识,形成你追我赶的比学敢学的好风气,形成优比优优带中中帮差的学习氛围。开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。班主任工作是项十分繁琐的工作,需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心,只有这样才能将班级工作做好,做扎实,为班级,更为学生的未来打下坚实的基础。总之,希望在上学期的基础之上,在全体同学的努力之下,我的班级能在各方面都更上层楼。第学期初中学校工作计划篇指导思想围绕学校工作计划,在校领导统指导下,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化德育教学常规管理。继续加强学生行为习惯和学法指导,精细日常工作,强化教学常规和课堂常态化管理,通过各种活动,落实素质教育精神,注重人格教育,引导学生自我管理,充分调动全体老师的积极性......”。

7、“.....发挥年级组的纽带作用。工作目标,统思想,服从学校,顾全大局,全面完成学校工作计划和各项目标。,培养有礼貌遵规守纪的合格中学生。第二学期初中学校工作计划篇。第学期初中学校工作计划篇范文第学期初中学校工作计划精选篇第学期初中学校工作计划篇经过上学期的带班情况,我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过教育是什么,往简单的方面说是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好习惯养成的基础,有好的班风就会有好的学风,初年级是关键时期,本学期我将在这个方面努力。根据本班情况制定计划如下思想情况加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。班主任与家长联合,积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的致性。班主任应该将学生视如己出,真正把学生当做自己的孩子样......”。

8、“.....时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上,尤其是他们思想上的问题。班主任定要我调整好心态,使自己情绪稳定,充满激情爱心和耐心,热情专注地投入到工作中去,减少冲动。多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的信任与依赖。具体措施全面培养学生的学习能力,培养学生良好的养成教育。通过各种的校会,班会,升旗,教育他们成为名合格的中学生。通过学校和班级各种运动,如校运动会,手抄报,艺术节,学科竞赛等活动比赛,培养学生自信心和集体感,增强班级凝聚力。,期中考试,期末考试,端正学习态度,培养学习方法,调动学生的学习兴趣。利用课余,周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的打扫除和值周工作,创建清洁卫生舒适的学习环境。学校教育与家庭教育的结合通过电话,网络,家访等途径与家长联系沟通......”。

9、“.....请家长协助。加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题,解决问题,共同教育好学生。加强班风建设新学期第周,召开安全教育,收心教育班会,对学生进行安全和收心教育,帮助学生尽早从假期的心态中走出来。各学科齐抓共进,认真上好每节课。科任教师都要转变观念,建立新的评价体系。着眼于年级的全体发展和学生的全面发展,不出现差班乱班,不出现偏科,弱科,不出现小学科不上或随意应付的现象。,狠抓集体备课,狠抓作业的布臵与批改,做到精选精批,分层布臵,做到有布臵必批改,有必批。活动为媒,富有特色,推动各项工作和谐发展。,如清明节劳动节儿童节端午节等对学生进行感恩理想前途爱家爱国尊老做人的教育,提高学生的思想道德水平。,团结协作,共同努力,多沟通多交流,使组内形成团结愉快合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难,通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。,精心组织,细心实施......”。