1、“.....重新学习第次质量检测的评价结果分析报告。重视对调查问卷暴露出来的问题整改情况的监督检查。认真利用好年中考网上阅卷反馈数据,总结反思教学教研的得失,有效指导初中教学。工作目标规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂分钟的教学效率。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。工作重点组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会理解新教材处理新教材教好新教材为研究目标,开展以新课程新标准新教法为课程的教学研究......”。

2、“.....切实作到求真务实扎实有效。加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,组织教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。切实作好培优补差工作,建立优秀生与后进生的档案。积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。工作措施认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务以会理解新教材处理新教材教好新教材为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极健康和谐宽松的教学氛围,倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。第学期教研室工作计划篇。乡村小学中普遍家庭不能辅导,课前的预习,课后的复习比较难以落实......”。

3、“.....课堂中星期仅分钟,也给学生的知识的掌握和灵活运用在今后的教学中增添了难度。年级的主要任务还是要应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性积极性,并发挥团队协作精神。营造互帮互助,共同学习英语的语境。教学目的通过学习,使学生能听懂会说些日常交际用语,并能在情境中运用,能够进行初步的交流。使学生掌握定数量的单词,掌握生词的读音书写及中文意思。通过歌曲游戏歌谣游戏制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣教学措施深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主平等和谐合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。改进教学方法,提高教学效率,改变过去满堂灌的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。实行开放式教学方式......”。

4、“.....同时提高学习兴趣和合作能力。训练和提高学生能听懂些日常生活对话,能用英语进行简单交流。第学期教研室工作计划篇本学期,数学教研组将在在学校教导处的直接领导下,以数学新课标为依据,深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。第学期教研室工作计划篇范文第学期教研室工作计划精选篇第学期教研室工作计划篇围绕全区教育的中心工作,以质量提升和队伍建设为工作重点,认真履行研究指导管理服务的职能,促进全区教学质量,教学管理进步提升。教研开展完善建立教研员教研工作交流制度,定期交流教研工作开展情况,相互借鉴,共同提高。优化区片校级教研网,强化联片教研,确立片长教研室联系人,各教研片精心设计联片教研活动形式内容目标追求有效教研。启动学科教研联系学校制度,教研员深入联系学校,进入课堂......”。

5、“.....命题研究,质量分析。做到定定学校定时间定内容定目标,有效指导学科联系学校的课堂教学,提升教师教学水平和学科教学质量,强化学科教师队伍建设。开展校本教研活动方案设计竞赛,汇编优秀校本教研活动案例,指导校本教研有效开展。教师培养为市区学科带头人优秀青年教师成长搭建平台,每学期做到个,即节公开课篇论文个讲座次教学评析。开展以镇直属校为单位的团体课堂教学竞赛,规定团体参赛人数学科年龄。分设团体奖和各学科各年龄段各人名次。促进各镇校在教师队伍整体培养上多下功夫。质量监控研讨论证优化小学部分年级质量调研机制,做好数据统计与分析工作,及时分析反馈学科教学现状。开展命题研究,认真组织期中期末质量检测,认真完成阅卷数据统计质量反馈等工作。迎接省中小学生学业水平测试,做好相关年级复习模拟等准备工作。乡村小学中普遍家庭不能辅导,课前的预习,课后的复习比较难以落实,给课堂教学带来了阻力......”。

6、“.....也给学生的知识的掌握和灵活运用在今后的教学中增添了难度。年级的主要任务还是要应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性积极性,并发挥团队协作精神。营造互帮互助,共同学习英语的语境。教学目的通过学习,使学生能听懂会说些日常交际用语,并能在情境中运用,能够进行初步的交流。使学生掌握定数量的单词,掌握生词的读音书写及中文意思。通过歌曲游戏歌谣游戏制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣教学措施深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主平等和谐合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。改进教学方法,提高教学效率,改变过去满堂灌的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平......”。

7、“.....训练和提高学生能听懂些日常生活对话,能用英语进行简单交流。第学期教研室工作计划篇本学期,数学教研组将在在学校教导处的直接领导下,以数学新课标为依据,深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。第学期教研室工作计划篇。工作目标规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂分钟的教学效率。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。工作重点组织学习新标准......”。

8、“.....以会理解新教材处理新教材教好新教材为研究目标,开展以新课程新标准新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质地位基本理念及目标任务,切实作到求真务实扎实有效。加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,组织教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。切实作好培优补差工作,建立优秀生与后进生的档案。积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。工作措施认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务以会理解新教材处理新教材教好新教材为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极健康和谐宽松的教学氛围,倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣......”。

9、“.....增强学生的创新意识。培植校本课程开发与研究的典型学校,帮助学校提升办学层次,打造办学特色。廓开思路,沉入课堂,追求教学指导的实效性强力推进课例引领,行动跟进的课堂教学研究策略。课堂教学的研究与指导是我们区县教研员的基本职责定位。本学期各学科教研员在完成基本听课量的基础上,结合课题研究,都要提交至少份典型课例分析,做到个案分析与面上指导有机结合,教研室将打通学科界限,每月举办次课例分析会,先行积累经验,下学期将向全区推广。推行教研员联系学校制度。自本学期始,每位学科教研员联系两所学校初中,其基本职责是深入联系学校学科教研组,帮助他们制定教学教研方案,全学期至少两次参与学科教研组活动,教研员自身在联系学校听课不少于节。组织学科教师听课评课,帮助联系学校总结成功经验,查找薄弱环节,完善学科组建设,期末向学校提交建议报告。充分利用网络平台,更好地发挥名优教师的教学示范辐射作用......”。